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科学活动：小电池回家了目标：1了解电池的用途，能正确判断使用电池的物品2能仔细、认真的观察，找出小电池回家的路线3能积极地动脑想方法准备：彩笔、不同型号的电池了解生活中需要电池的物品，使幼儿在玩和使用这些物品的过程中了解电池的用途，丰富相关的经验。幼儿有走迷宫的经验重点：了解电池的用途，能正确判断使用电池的物品难点：能仔细、认真的观察，找出小电池回家的路线过程：（一）、出示电池出问题：说一说电池有什么用？它们拿不一样？你知道哪些物品需要电池？如：录音机、电筒、电动遥控器、电玩具、电动剃须刀等帮助幼儿了解电池与我们生活的关系。知道电池的用途。（二）、帮助“小电池回家”的游戏情境，增进幼儿对使用电池的认识。出示画面，以游戏的口吻提出问题：说一说画面重要有什么？哪些物品需要电池？提出活动要求：小电池要回家，其中只有一条路上的物品需要它，它是通向它家的路。画出来。（三）引导幼儿找出来电池回家的路。1、教师注意观察幼儿操作的情况对困难的幼儿提醒：图品上的物品那个需要电池。 2、对走迷宫困难的幼儿教师引导从起点出发，按顺序依次找出需要电池的物品，用手指沿着这些人物品，的路线图，确定路线（四）幼儿相互交流说说小电池回家的路上，那些使用电池物品，不使用电池物品有那些？分享获得认知的体验。