生物总复习提纲总结.doc

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1、七上1.生态系统： 生物圈是最大的生态系统 （森林生态系统“绿色水库”。湿地生态系统“净化水源，蓄洪抗旱）生物成分（生产者，消费者，分解者）和非生物成分（阳光，空气，水，食物等）食物链：生产者消费者（无分解者，越往右个体数量越小，有毒物质越多，“生物富集”）2. 显微镜的使用 步骤：取镜和安放对光安放 镜头：在调整显微镜时，要先粗准焦螺旋，后细准焦螺旋。先低倍镜后高倍镜。 物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。放大倍数=物镜*目镜 放大倍数越大，细胞个体越大，细胞数目越小 镜头的清洁用专门的擦镜纸，不要用餐巾纸 移动：物象在视野左上角，玻片往左上方移动就能移到视野中央。 在什么方位就

2、问往那个方位移动 细胞质的流动方向：逆时针 光线：光线强用平面镜和小光圈，光线弱用凹面镜和小光圈。标本要薄而透明。 成像：与调节物象清晰度有关的结构有细准焦螺旋和粗准焦螺旋。 标本上是bpdq，视野当中能看到的是（）。将试卷倒过来看，也就是旋转180度。右图和镜头组合，视野中看到的细胞数目最多， 与 镜头组合，视野中看到的细胞体积最大的是 与 的组合。2、右图是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法、步骤图，正确的操作顺序是：3. 制作临时装片 动物细胞滴加生理盐水，植物细胞滴加清水，两者都用碘液染色。 光学显微镜下，看不到细胞膜，植物洋葱内表皮看不到叶绿体， 黄瓜果肉和和黑藻叶片能看到叶绿体。

3、西瓜很甜，花朵有颜色，水果很甜，洋葱有颜色都是因为液泡中有糖分和色素。4. 细胞学说：施莱登和施旺5. 细胞：细胞膜：控制物质进出。 苋菜和菠菜翻炒后汤汁有颜色，因为细胞已死亡，细胞膜 功能丧失。植物细胞的能量转换器：线粒体和叶绿体（光能化学能）。动物细胞的能量转换器：线粒体多利羊：A羊提供去核卵细胞，B羊提供乳腺细胞的细胞核。它是无性生殖6. 细胞分裂：一般细胞分裂，形成的新细胞的染色体数目和形态相同。 形成生殖细胞时，染色体数目是体细胞的一半。7. 结构层次：植物细胞：细胞-组织（保护组织，输导组织，营养组织，分生组织）-器官-个体 根茎叶营养器官。花果实种子-生殖器官 叶脉是输导组织，甘

4、蔗的渣，橘子皮内的白色脉络，藕断丝连的丝都是输导组织。 分生组织位于植物的生长点，如芽尖茎尖，根尖。动物细胞：细胞-组织（上皮组织，肌肉组织，神经组织，结缔组织）-器官-系统-个体 心肝脾肺肾等是器官8. 病毒：无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质。 寄主不同分为：动物病毒，植物病毒和细菌病毒（噬菌体）9. 绿色植物：藻类苔藓蕨类裸子植物被子植物（单子叶和双子叶） 藻类：无根茎叶的分化，如衣藻，水绵，紫菜，海带，裙带菜 苔藓：生活在阴暗潮湿处，有假根，无输导组织，空气污染的指示植物。 蕨类：有根茎叶的分化，靠孢子繁殖后代。如卷柏，贯众 裸子植物：松树（种子是球果），银杏（种子是白果），苏铁

5、等等 10. 种子和果实：果实包括种子和果皮（梨树和苹果的果肉就是果皮），由子房发育而来种子包括种皮和胚（胚芽，胚轴，胚根和子叶，有的有胚乳），种子由胚珠发育而来，胚由 受精卵发育而来。双子叶植物是种子能轻易拨成两半的。蚕豆，绿豆，黄豆，黑豆，西瓜子，花生米，芝麻，杏仁是种子。西瓜，花生，葵花籽，玉米，苹果，梨子是果实注意：萝卜和人参是根，马铃薯（土豆）和山药是茎种子萌发的条件：自身条件是胚是完整具有活性已经渡过休眠期。 外界条件是适宜的温度，一定的水分和充足的空气。 种子萌发时所需要的有机物来源于自身的子叶或胚乳（萝卜莴笋空心）果实和种子的形成：雄蕊花药（内有花粉）（雌蕊受精完以后,子房的各

6、部分都发生了变化） （凋谢）花丝 （传粉）柱头花蕊雌蕊（凋谢）发育子房壁 果皮胚珠花柱果实发育珠被 种皮受精卵胚受精极核胚乳发育子房（继续发育）种子发育下图是表示探究“种子萌发的外界条件”的实验结果，请据图分析回答问题：【注：种子萌发与光照、土壤肥沃与否无关】（1）实验装置和不同的环境条件是 水 ，中的种子不萌发，而中的种子萌发，说明 水分 是种子萌发的必需条件。（该实验的变量是：水）（2）实验装置和不同的环境条件是 空气 ，中的种子不萌发，而中的种子萌发，说明 空气 是种子萌发的必需条件。（该实验的变量是：空气）（3）实验装置和不同的环境条件是 温度 ，中的种子不萌发，而中的种子萌发，说明

7、适宜的温度 是种子萌发的必需条件。（该实验的变量是：温度）（4）实验结果表明：种子萌发时需要 适量的水分 、 适宜的温度 和 充足的空气 等外界条件。（5）上述实验中有3组实验组分别是、 、 ，有1组对照组是 。温馨提示（1）种子的主要部分是胚，因为它是新植物的幼体。（2）我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。（3）我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。（4）市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。（5）玉米、水稻和小麦等的种子，由于它们具有果皮，所以，严格地说应称为果实而不是种子。11. 根的生长：包括根冠，分生区，伸长区，成熟区（根毛区）生长最快的部位是伸

8、长区根的生长靠分生区细胞增加细胞的数量，靠伸长区细胞增加细胞的体积。个体的生长靠细胞分裂和生长。（小明暑假身高长高）吸收水分和无机盐（氮磷钾是所需的大量无机盐）的主要部位是成熟区。12花：最重要的花蕊传粉花粉管的萌发受精结果子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚（下一代个体）一粒花粉有两个精子，一粒种子的形成需要两个精子。有多少个胚珠就发育成多少个种子向日葵空瘪，玉米果穗缺粒都是因为传粉不足。黄瓜，丝瓜，南瓜花多半不结果是因为他们是雄花。13.输导组织：树皮的韧皮部里有筛管，运输有机物，从上往下运输（树皮在伤口上方长瘤子）树木里头的木质部有导管，运输水分和无机盐，从下往上运输。形成层：

9、草本植物无形成层，因为不能逐年长粗。植物茎中导管与筛管的比较：名称存 在 部 位运输物质运输方向导 管木质部（树皮内）水和无机盐从下向上筛 管韧皮部（树皮）有机物从上向下14. 蒸腾作用：通过叶片的气孔（保卫细胞围成）散失。 一般陆生植物，下表皮气孔多于上表皮。（将叶片放到热水，观察气泡） 蒸腾作用是根部吸水的动力蒸腾作用的原理在农业生产上的应用：1、为了提高幼苗的成活率，要选择在阴天或傍晚移栽；移栽后要遮阳或移栽时要去掉植物体部分的枝和叶等，其目的都是为了降低植物体的蒸腾作用，减少水分的散失，以提高幼苗的成活率。2、夏天，我们走进森林时，有一种凉爽的感觉，这是与植物的蒸腾作用有关。3、植物在

10、白天光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都是同时进行的，晚上主要是进行呼吸作用和少量的蒸腾作用。4、根从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用，小部分用于植物体的生理活动15. 移栽植物：根部带土坨保护根毛，减去叶子，减少蒸腾作用16. 光合作用：实验注意暗处理步骤，酒精溶解叶绿素。 条件：光照，叶绿体 提高光合作用强度：延长光照时间，增加二氧化碳浓度，昼夜温差大（新疆哈密瓜） 光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡光合作用的化学方程式P127习题：证明光合作用需要二氧化碳，可利用甲（玻璃缸中盛氢氧化钠溶液）乙（玻璃缸中盛清水）两个密封装置进行实验。请根据右图回答：（1）现将这两个装置同时放在黑暗处一昼夜的目的是

11、把叶片中的淀粉消耗掉。（2）甲装置中氢氧化钠溶液的作用是：吸收装置中的二氧化碳。（3）然后一起放到阳光下照射几个小时，最后用碘液进行检验，结果为：甲瓶中,植物的叶片 没有淀粉 生成，而乙瓶中，植物的叶片却 有淀粉 的生成。（4）在实验中，去除叶绿素的方法是：把叶片放在酒精中隔水加热。（5）实验中起对照作用的实验装置是：乙瓶。（6）该实验说明了：二氧化碳是光合作用的原料。17. 呼吸作用：是生物的共同特征（活着的细胞都要进行呼吸作用） 分解有机物，释放能量，供生命活动所需呼吸作用的原理在生产、生活中的应用：1、种子的贮存要彻底晒干，以降低呼吸作用，有利于保存。2、水果贮存也要降低呼吸作用，如：在

12、水果外面包塑料袋，目的是抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于保鲜。还有萝卜和地瓜的空心；湿谷堆放一段时间会发热等现象都与呼吸作用有关；经常给植物松土和排水的目的是促进植物根部的呼吸作用。3、夏天，用冰箱贮存蔬菜和水果来达到保鲜，其原理是：温度低蔬菜和水果的呼吸作用减弱，有机物消耗少的缘故。、光合作用与呼吸作用的区别与联系：区 别光 合 作 用呼 吸 作 用气 体吸收二氧化碳，放出氧吸收氧，放出二氧化碳部 位在含有叶绿体的细胞中进行在所有活细胞的线粒体中进行条 件在有光时才能进行(白天)有光无光都能进行（白天、晚上）原 料二氧化碳和水有机物和氧气产 物有机物和氧二氧化碳、水和能量物质和能

13、量的转化（实质）制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量联 系光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。 七下：一 、人的生殖： 主要的性器官女的是卵巢，男的是睾丸，其分泌性激素，产生生殖细胞。受精卵在输卵管中形成，怀孕四十周，胎儿生活在羊水中，通过胎盘脐带获取营养，其中胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。 试管婴儿是有性生殖1、男性生殖系统：主要的性器官睾丸。其功能是：产生精子，分泌雄性激素。2、女性生殖系统：主要的性器官卵巢。其功能是：产生卵细胞，分泌雌性激素。【注：睾丸和卵巢既属于主要的性器官，又属于内分泌腺，叫性腺】（1）输卵管

14、是卵细胞受精的场所和输送卵细胞的管道。（2）子宫是胚胎发育的场所；胚胎发育所需要的养料和氧气是通过脐带和胎盘从母体获得的；胚胎在代谢过程中产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带和胎盘由母体排出的。二、营养物质以及消化系统：水分和无机盐：，维生素（高锰酸钾褪色用的果汁越少，果汁中的Vc含量越高）不能提供能量。糖：葡萄糖是主要的供能物质。脂肪：储能物质，在小肠中分解，在胆汁（肝脏分泌，无消化酶）的物理乳化，后小肠分解蛋白质：生长发育以及受损细胞的修复。肠液，胰液能分解糖，脂肪，蛋白质。消化系统由消化道（口腔，咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门）和消化腺组成。小肠是消化吸收的主要场所：内部有皱襞和小肠绒毛。

15、消化液最多平衡膳食宝塔，均衡饮食消化的概念食物在消化管内，被水解成可吸收的小分子物质的过程，叫做消化。食物消化的最 终 产 物唾液口腔胃液胃中胰液、肠液小肠淀粉 麦芽糖 葡萄糖胰液、肠液小肠蛋白质 多肽 氨基酸胆汁小肠胰液、肠液小肠脂肪 脂肪微粒 甘油脂肪酸营养物质通过消化管内壁进入循环系统的过程，叫做吸收。消 的化 吸管 收各 情段 况口腔、咽、食道没有吸收作用胃吸收少量的水分和酒精。小 肠吸收葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸及大部分的水分、无机盐和维生素。大 肠吸收少量的水分、无机盐和部分维生素。探究唾液对淀粉的消化作用：试管编号加 入 物 质温 度时 间加入碘液后的现象A淀粉糊+清水3710

16、分钟变蓝色B淀粉糊+唾液3710分钟不变蓝色C淀粉糊+唾液010分钟变蓝色D淀粉糊+唾液10010分钟变蓝色（1）A试管变蓝色的原因是： 淀粉没被分解，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的性质 。（2）B 试管不变蓝色的原因是： 因为淀粉被唾液淀粉酶转化成麦芽糖的缘故。（3）若以A、B为一组对照实验，则对照组为试管 A 。（4）试管C变蓝色的原因是：温度过低，酶失去活性，淀粉没有被分解。（5）试管D会变蓝色的原因是：温度过高，酶被破坏，淀粉没有被分解。习题根据右图分析回答下列问题：（1）营养物质中淀粉的消化开始于 2 口腔 ，蛋白质的消化开始于 5 胃 ；脂肪的消化开始于 9 小肠 。（2）分泌的消化液中，

17、含有溶菌酶的消化腺是 1 唾液腺 ；分泌的消化液中，不含消化酶的消化腺是 4 肝脏 ；它所分泌的消化液的名称和作用分别是 胆汁、它能使脂肪变成脂肪微粒 。（3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是 9 小肠 。（4）图中6除了能分泌消化液参与食物的消化外，还能分泌 胰岛素 并主要参与调节 糖类 的代谢 。如下图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验“唾液能够分解淀粉”的实验装置图，请仔细分析下图后回答下列问题：（1）请你判断1、2号两支试管哪一个是对照组，哪一个是实验组？1是对照组，2是实验组。（2）图C中将1、2号试管进行水浴加热，加热的温度为什么要37？理由是：该温度是唾液淀粉酶水解

18、淀粉的最适温度。（即：模拟人体温度）（3）实验过程D中2号试管加碘后，其颜色不变蓝，原因是2号试管中含有消化淀粉的唾液淀粉酶。在它的作用下，淀粉被分解成了麦芽糖。（4）实验结论是：唾液能将淀粉分解成为麦芽糖。三 呼吸系统：呼吸道和肺组成呼吸运动及其原理：类别肋间肌和膈肌胸廓膈顶肺肺内气压气 体 进 出 肺 泡气 体 变 化吸气收缩扩大下降扩张下降外界气体被吸入肺泡含O2较多呼气舒张缩小回升缩小上升肺泡内的气体被呼出体外含CO2较多（二）呼吸的全过程：co2o2co2o2co2o2co2o2外界气体 肺 肺部毛细血管 组织毛细血管 组织细胞 肺的通气 肺的换气 气体在血液中的运输 组织里的气体交

19、换 呼吸道：鼻-咽-喉-气管-支气管-肺。对气体有清洁，温暖，湿润的作用。食不言原因是会厌软骨。痰是在气管中形成的。发声是肺部气体呼出的气体震动声带。吸气：膈肌和肋间肌收缩，膈肌顶下降，胸廓扩大，导致吸气。呼气：膈肌和肋间肌舒张，膈肌顶上升，胸廓缩小，导致呼气。穿紧身衣，游泳胸腔低于水面是影响吸气。肺泡与毛细血管的气体交换P51肺泡中的氧气进入毛细血管中要经过两层细胞，四层细胞膜。(肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成（共两层），这种结构特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。)五点取样法检测空气中的尘埃粒子。组织细胞需氧的原因：（呼吸作用的实质和意义）由于细胞中的线粒体需要氧气，才

20、能将有机物氧化分解，释放能量，为生命活动提供动力（或能量）。肺泡内和组织内气体交换两个过程的比较气体交换的类别气体交换的场所气体交换的过程气体交换的结果肺泡内的气体交换（肺的换气）肺泡与血液氧气二氧化碳肺泡 血液静脉血动脉血组 织 里 的气 体 交 换组织细胞与血液氧气二氧化碳血液 组织细胞动脉血静脉血图示验证人体呼出的气体中，含有较多二氧化碳的实验：将准备好的澄清石灰水分别倒入甲、乙试管中，并用洁净的吸管插入乙试管的石灰水中，然后，用口轻轻地反复吹气，而将甲试管静置空气中，请回答下列问题：1、观察现象：甲试管：不变浑浊。乙试管：变浑浊。2、分析原因：甲试管：因为空气中二氧化碳含量较少。 乙试

21、管：因为人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。3、实验结论：人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。4、在探究实验中，甲试管是起 对照 作用。四 血液循环系统血液成分P62：最上层血浆（运输营养物质和代谢废物，重度烧伤病人需要输血浆） 中间是血小板（凝血，无细胞核）和白细胞（有细胞核，吞噬细菌） 下面是红细胞（成熟的红细胞无细胞核，富含血红蛋白，运氧）贫血：血红蛋白少或者血细胞少，多吃含铁和蛋白质的食物。炎症：白细胞超标血友病：血小板少血管：动脉血管，静脉血管（静脉瓣）和毛细血管（壁只有一层细胞，便于物质交换)心脏：左心室壁最厚，房室瓣（防止血液倒流），和心室与动脉间的动脉瓣（防止血液倒流）血液循环P7

22、0输血要遵循同型输血原则，少量输血AB万能受血者，O型万能输血者。心脏的结构和功能：心脏的结构心壁主要由心肌构成，左心室的壁最厚、心房的壁最薄。（这与心脏输送血液的远近有关）图 示四个腔左心房与肺静脉相连通，内流动脉血。心脏的结构图左心室与主动脉相连通，内流动脉血。右心房与上、下腔静脉相连通，内流静脉血。右心室与肺动脉相连通，内流静脉血瓣膜房室瓣(在心房与心室之间)只能朝向心室开动脉瓣(在心室与动脉之间)只能朝向动脉开功能促进血液循环，是血液循环的“动力器官”左心室：连主动脉右心室：连肺动脉左心房：连肺静脉右心房：连上下腔静脉温馨提示（1）凡是心房都与静脉相连通 （2）凡是心室都与动脉相连通（

23、3）凡是与左心房和左心室相连通的血管都是流动脉血。凡是与右心房和右心室相连通的血管都是流静脉血。（4）心脏瓣膜的作用：防止血液倒流，使血液只能：从静脉心房心室动脉。（5）在人体内，体循环和肺循环是同时进行的并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的血液循环途径。（7）体循环和肺循环的起点是心室，终点是心房。（8）从静脉注射药水，药物首先到达心脏的右心房。（9）从主动脉或肺动脉注水，水会从主动脉或肺动脉流出。血液循环：包括体循环和肺循环两个途径。1、体循环的途径和血液成分的变化：（1）体循环途径：血液从左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上、下腔静脉流回右心房。（2）血液成分的变化：由动脉血静

24、脉血。（3）发生变化的部位：全身毛细血管处。2、肺循环的途径和血液成分的变化：（1）肺循环途径：血液从右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉进入左心房。（2）血液成分的变化：由静脉血动脉血。（3）发生变化的部位：肺泡外毛细血管处。血压：【测量血压的部位：上臂肱动脉处。测量脉博的部位：腕部桡动脉处】概 念指血液在血管内流动时，对血管壁造成的侧压力，叫做血压。正 常 值正常成年人的血压为：1218.7/812千帕。其中，1218.7千帕为收缩压，812千帕为舒张压。低 血 压指收缩压持续低于12千帕，舒张压持续低于6.7千帕。高 血 压指血压持续高于18.7千帕，舒张压持续高于12千帕。习题1右图为某同

25、学用显微镜观察的人血涂片视野，请据图分析回答：（1）图中数字分别是指血液中的 红细胞 和 白细胞 ；若让你用显微镜观察，你要从哪些方面区分它们？即从细胞的大小、数量、有无细胞核。两者在结构上的主要区别是 无细胞核 。（2）当人体内某部位发生炎症时，图中细胞可能会在短时间内增多的是 白细胞 ，其作用是 防御、保护 。（3）视野中数目最多的是红细胞 用电子显微镜观察，其形态是呈两面凹的圆饼状 ，主要功能是 运输氧 ，此外，还能运输一部分的二氧化碳。2右图表示人体不同组织处血管示意图（A、B、C分别表示不同类型的血管），请据图分析回答问题：（1）与A、C比较，血管B的结构特点是 血管壁只由 一层上皮

26、细胞构成 。（2）若A中流动的是静脉血，C中流动的是动脉血，则B是 肺泡 处的毛细血管网：在B处完成的生理活动是 肺泡处的气体交换 。（3）若B为肾小球处的毛细血管网，则在A、C内流动的都是 动脉 血，C内血液中浓度明显升高的物质是 大分子蛋白质和血细胞 。（4）若B为肾小管外的毛细血管，则A所示血管为 出球小动脉 ，在B处完成的生理活动是肾小管重吸收作用 。（5）若B为臀大肌内的毛细血管网，则C内流动的是 静脉 血。（6）若B为小肠绒毛内的毛细血管网，C内血液与A内血液相比较，除二氧化碳外，含量明显增加的是 营养物质 。五泌尿系统：肾脏-输尿管-膀胱-尿道 肾的结构和功能单位是肾单位，包括肾

27、小球，肾小囊和肾小管。肾单位的结构和功能：（动脉血）肾小体肾小球：滤过作用形成原尿。肾单位肾小囊：储存原尿肾小管：重吸收作用形成尿液（静脉血）生理作用：肾小球和肾小囊壁的过滤作用，肾小管的重吸收作用液体：肾小囊中的是原尿（无血细胞和蛋白质，如尿中有，则是肾小球有炎症） 尿液（有大量的尿素。尿液中有葡萄糖，肾小管有问题）尿的排出：肾脏输尿管膀胱尿道（排出体外）尿的意义：调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能血浆、原尿和尿液三种成分的主要区别：液 体水（g%）蛋白质（g%）葡萄糖（g%）尿素（g%）无机盐（g%）血 浆9093790.10.030.72原 尿99微量0.10.030.

28、72尿 液959721.5温馨提示（1）尿液的形成过程：包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。（2）血液流经入球小动脉，再由出球小动脉流出，其成份的变化是；由出球小动脉流出的血液中，尿酸、尿素、水分、无机盐和葡萄糖的含量明显减少。（3）原尿与血液相比，就是原尿中不含大分子蛋白质和血细胞。（4）原尿与血浆相比，就是原尿中没有大分子蛋白质。（5）尿液与原尿相比，就是尿液中没有葡萄糖。如果尿液中含有大分子蛋白质和血细胞，说明肾小球患有急性炎症。如果尿液中含有葡萄糖,说明人体患有糖尿病或胰岛素分泌不足，使血糖浓度过高引起的。 沼气池：高温杀死细菌和虫卵。6. 视觉：瞳孔-光圈，视网膜-胶卷

29、，晶状体-镜头 光线经过角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体-视网膜上 视网膜是感受器，视觉形成于大脑皮层的视觉中枢P91 近视：晶状体凸度过大，眼球前后径过长，物象落在视网膜前方，佩戴凹透镜加以矫正。 远视：晶状体凸度过小，眼球前后径过短，物象落在视网膜后方，佩戴凸透镜加以矫正。 听觉：半规管和前庭与维持身体平衡有关，咽鼓管联通与咽部（中耳炎） 声波经过外耳道-鼓膜-听小骨-内耳。 耳蜗是感受器，听觉形成于大脑皮层的听觉中枢。七神经系统：脑：位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。1、神经系统的组成：脊髓：位于脊柱内，具有反射功能和传导功能。神经系统周围神经系统中枢神经系统脑神经：由脑发出的神经共12

30、对。脊神经：由脊髓发出的神经共31对。细胞体：位于大脑皮层和脊髓的中央及神经节。2、神经系统结构和功能的基本单位：神经元（又叫神经细胞）轴突突起结构功能：受到刺激，产生并传导冲动（或兴奋）。神经元位于大脑皮层以内和脊髓的外周及神经。树突神经元模式图3、人体神经调节的基本方式 “反射”参与反射活动的神经结构是 “反射弧”。（1）反射弧的结构：一个完整的反射弧包括：感受器传入神经元神经中枢传出神经元效应器五部分。（如右图所示）（2）反射的概念：指人体通过神经系统对外界刺激产生规律性的反应，叫做反射。如：膝跳反射等。（3）反射的类型：类 型概 念举 例非 条 件 反 射（简 单 反 射）是生来就有的

31、先天性反射，其反射中枢是位于脑干和脊髓的低级中枢。（属于低级的神经活动方式）。冷得发抖、热得出汗、强光耀眼、缩手反射等条 件 反 射（复 杂 反 射）是出生以后，在生活过程中逐渐形成的后天性反射，其反射中枢是位于大脑皮层的高级中枢。（属于高级的神经活动方式）。老马识途、猴子打蓝球、看到杨梅分泌唾液、听说杨梅分泌唾液等。注：人类条件反射最突出的特征：能对语言、文字等抽象刺激建立人类所特有的条件反射。如：谈虎色变、看到“杨梅”二字分泌唾液等。小脑的主要功能：使运动协调、准确，维持身体平衡。八激素调节（内分泌腺系统） 外分泌腺：汗腺，唾液腺，胰腺（既是内分泌腺又是外分泌腺）的部分内分泌腺：睾丸（分泌

32、性激素），卵巢（分泌性激素），生长激素、甲状腺激素和胰岛素的来源、生理作用及其缺乏症：1、生长激素是由垂体分泌的，其生理作用是：调节人体的生长、发育。分泌异常幼年：分泌过少，易患“侏儒症”。幼年：分泌过多，易患“巨人症”。成人：分泌过多，易患“肢端肥大症”。2、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，其生理作用是：促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。分泌异常幼年：分泌不足，易患“呆小症”。成人：分泌过多，易患“甲状腺机能亢进症”。（简称“甲亢”）3、胰岛素是由胰岛分泌的，其生理作用是：促进血糖合成糖元，加速血糖分解，降低血糖的浓度。胰岛素分泌不足：易患“糖尿病”。糖尿病患者注射“胰岛素制剂”

33、效果显著。注：碘的生理作用、缺乏症及其治疗办法：（1）生理作用：碘是制造甲状腺激素的主要原料，人体内缺碘，会引起甲状腺增生肿大。（2）缺乏症：易患“地方甲状腺肿”。（或叫“大脖子病”，但该病不是由缺乏激素引起的。）（3）治疗办法：经常食用海带、紫菜或加碘食盐等。9. 生物入侵：水葫芦等10. 水俣病：汞八上：1. 鱼：游泳的动力：尾鳍和躯干部的摆动，其余鱼鳍维持身体平衡。流线型体型 鱼鳃：P7鱼的呼吸器官，腮丝鲜红色，富含毛细血管，腮丝排列整齐。嘴先开，鳃盖后开 鱼类：海马，海龙腔肠动物：海葵，海蜇，水母，水螅，珊瑚虫（有口无肛门）软体动物：乌贼，章鱼，扇贝，河蚌等甲壳动物：虾蟹哺乳动物：海豹

34、，海龟，海豚，鲸2. 蚯蚓：环节动物（还有沙蚕和水蛭），靠近环带的是头，分解者，生活在富含腐殖质的湿润的变化不大的土壤中，是变温动物，运动靠肌肉和刚毛（糙纸上爬的更快），呼吸靠湿润的体表（大雨过后和干燥炎热的夏季爬出地面是缺氧）3. 兔：哺乳动物，胎生哺乳，恒温动物。食草动物的牙齿是臼齿（磨碎），门齿（切断），而且盲肠特别发达，食肉动物的牙齿有门齿，臼齿和犬齿。4. 鸟：流线型体型和被覆羽毛，前肢特化成翼，恒温动物，卵生动物。呼吸器官是肺，气囊储存气体合成双重呼吸。胸肌特别发达，鸟的骨骼中空且韧性强。5. 空中飞行的动物：无脊椎动物中的昆虫，有脊椎动物中的鸟和哺乳动物蝙蝠昆虫：身体分为头胸腹，

35、运动器官（三对足和翅膀）在胸部，身体外面覆盖外骨骼，是节肢动物（除昆虫外，还有蜈蚣，虾蟹，蜘蛛）6. 动物的运动运动系统的组成：骨骼（骨，肌肉）和关节（关节头，关节窝，关节腔，关节囊，关节软骨）骨骼肌牵动骨绕关节产生运动。肌肉至少附着在两块骨上。人体运动的形成是以“骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力” 并在神经系统的协调和相关肌肉协作控制下完成的，运动所消耗的能量是由肌细胞中的线粒体分解有机物时释放出来的。（即：运动时所消耗的能量，是来自肌细胞内有机物的氧化分解产生的。）伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。双手放松下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张双手垂直提重物，

36、肱二头肌和肱三头肌都收缩。7. 先天性行为和学习行为：两者都由遗传物质决定，且学习行为在后天学习的基础上学会的先天性行为：袋鼠顺着母袋鼠的尾巴爬到育儿袋里，失去雏鸟的母鸟喂鱼，菜青虫取食十字 花科植物，蜘蛛织网，刚出生的婴儿吮吸乳头。学习行为：猩猩钓取白蚁，大山雀喝牛奶，电击蚯蚓，动物的绕道取食，小狗算数，老马识 途（动物越高等，学习能力越强，所犯错误次数越少）8. 社会行为：群体内部有明确的分工，甚至形成等级。白蚁，蜜蜂，狒狒，猴，鹿，象 白蚁：后蚁（专职的产卵机器，雌性），兵蚁（保卫），雄蚁，工蚁（筑巢，喂养） 首领狒狒：优先享有食物和配偶，优先选择场地，其他成员对他表示顺从。 信息交流：

37、动物的动作，声音，气味等。蚂蚁靠气味交流，蜜蜂靠动作 性外激素：人工合成性引诱剂，有利于控制生物害虫数量，保护环境。9. 动物在自然界中的作用维持生态平衡；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉，传播种子生物防治：利用食物链的关系控制害虫的数量生物反应器：乳房生物反应器，大肠杆菌产胰岛素仿生：长颈鹿与宇航服，冷光与萤火虫，薄壳建筑与乌龟的壳，蝙蝠的回声定位与雷达。10. 细菌与真菌（观察菌落）培养细菌或真菌的一般方法：配制培养基高温灭菌接种培养细菌和真菌的生存条件：水分，适宜的温度，有机物。细菌的发现者列文虎克微生物学之父法国科学家巴斯德，提出保存牛奶和酒的方法和防止外科手术感染。巴斯德实验的变

38、量是细菌。细菌的形态分类：杆菌，螺旋菌和球菌。细菌的结构：荚膜，细胞壁，细胞膜，细胞质，鞭毛，DNA集中区域（无成形的细胞核）， 无叶绿体，因此只能利用现成的有机物。细菌的生殖：分裂生殖，芽孢是抵抗不利环境的另外一种的形态真菌：霉菌，木耳，银耳，蘑菇，牛肝菌，香菇，灵芝，金针菇。真菌的结构：都有细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核。靠孢子来繁殖后代霉菌：曲霉（面包）和青霉（橘子）看孢子的着生形态P63，菌体由多细胞构成的菌丝构成。11. 细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环引起人和植物患病（链球菌使人患扁桃体炎，猩红热和丹毒；臂癣，足癣由真菌引起）共生：地衣（真菌和藻类）， 豆科植物（大

39、豆和花生的根有根瘤菌，可以固氮，提供氮肥，增加土壤肥力）12. 对真菌和细菌的利用发酵：酵母菌将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，用于制作馒头或面包，酿酒。曲霉：将淀粉分解成葡萄糖乳酸菌：将葡萄糖转化为乳糖。泡菜和酸牛奶酱油，豆酱，腐乳，奶酪是霉菌。抗生素：杀死细菌，不能用于杀死真菌和病毒。13. 分类等级：界门纲目科属种，种是最小的分类等级，共同特征最多，亲缘关系最近14. 林奈的双明法：属名（斜体拉丁文，第一字母大写）+种加词（斜体拉丁文）+命名者姓名（正体）15. 生物多样性：基因多样性，物种多样性，生态系统的多样性活化石：扬子鳄，银杉，珙桐。外加金丝猴，白鳍豚，朱鹮都是中国特有的珍稀物种保护

40、生物多样性最为有效的措施：建立自然保护区（就地保护，迁地保护）自然保护区-“天然基因库”“天然实验室”“活的自然博物馆”八下1. 无性生殖：扦插和嫁接扦插：甘薯，葡萄，菊，月季；嫁接：果树，有接穗和砧木，确保两者形成层融合在一起才能成活。植物的组织培养P62. 昆虫的生殖和发育家蚕：卵幼虫蛹成虫称为完全变态发育， 还有蜜蜂，蝴蝶，蚊子，苍蝇，菜粉蝶，蚂蚁。蝗虫：卵若虫成虫成为不完全变态发育，还有蟋蟀，蝼蛄，螳螂，蝉（蝉蜕现象）3. 两栖动物的生殖和发育雄蛙的鸣囊发出叫声和雌雄蛙抱对现象都是生殖现象两栖动物：青蛙，蟾蜍，蝾螈，大鲵（娃娃鱼）青蛙的发育：卵蝌蚪幼蛙成蛙是变态发育4. 鸟的生殖和发育

41、鸟卵的结构P17:胚盘里有细胞核，卵黄是主要的营养物质来源，卵白也可提供营养物质和水分，卵壳和卵壳膜起保护作用。鸟类的生殖现象：一般经过求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵和育雏5. 生物的遗传和变异遗传，变异，生物性状，相对性状，基因控制生物性状，生物性状是由基因和环境共同决定6. 基因在亲子代间的传递：体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。形成精子和卵细胞的过程中，每对染色体中的一条进入生殖细胞中，染色体数减半人的体细胞染色体组成：44+XY ,精子的染色体组成：22+X或22+Y， 卵细胞的染色体组成：22+XX，Y为性染色体，生男生女机会均等50%，且由父亲决定7:基因的显性和隐形：孟德尔的豌豆杂交实验P32无中生有为隐形，即父母表现正常，子女患病，则此病为隐性遗传病，患病概率是25% 父母一方患病，子女患病，则此病为隐性遗传病，患病概率是50%白化病为隐形遗传病，双眼皮是显性形状，惯用右手是显性形状，有酒窝是显性遗传禁止近亲结婚：近亲结婚会增加后代患遗传病的概率P348. 生物的变异：可遗传的变异：杂交选出高产奶牛，杂交产出高产抗倒伏小麦，卫星搭载种子，化学药剂处理甜菜幼苗使其染色体加倍，其遗传物质都发生了改变。9. 生物的进化：米勒的实验证明原是地球能形成构成生物体的有机物，不能形成生命。 底层化石模式图：越是底层，生物越低等，越