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1、鉴赏古代诗歌中的形象类型一：人物形象例一： 2013 年重庆卷阅读下面这首词，然后回答问题。（7 分）鹧鸪天酬孝峙 清 钱继章发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。闲倚杖，戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭暑，捧出新词字字冰。 作者简介 钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有菊农词。 注 孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。罾：用竹竿做支架的方形渔网。熏风：东南风。（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4 分）（2）怎样理解“折腰久矣谢无能”？（3 分）答案：(1) 容貌病态怪异，性格坚韧不
2、拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。(2) 此句意谓 : 我为官很久了，要我再出任官职，则以没有能力来推辞。表现了词人坚决不与清朝统治者合作的气节。例二：辽宁卷阅读下面这首宋诗，完成89 题。竹轩诗兴张镃（ z，镃基，大锄）柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 注 篆烟：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。8. 本诗第二联描写精妙，请简要分析。（ 5 分）9. 请结合全诗，简要分析诗人的形象。（ 6 分）8、全联视听结合（ 1 分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（ 1 分
3、）“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；（ 1 分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得1 分）“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，（ 1 分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（ 1 分）9、塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（ 2 分）通过对“竹轩”“柴门” “狭径”等简朴清幽的生活环境的描写， 表现了诗人日常生活的闲适自得； “倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（4 分）例三： 2012 年湖北卷阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8 分）送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书
4、归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。（1） 请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4 分）（2） 贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。（ 4 分）答案：（ 1）（4 分）诗中邹明府形象的主要特点是 : 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。（2）“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含
5、大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。例四： 2012 年福建卷阅读下面这首诗歌，回答问题。(6 分 )望江南【宋】李纲江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。( 选自御选历代诗余卷二十五) 注 玉花：喻雪花。(1) “箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。 (3 分 )(2)下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3 分)答案：（ 1）“箬笠”、“蓑衣”勾勒出钓
6、翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”宇写出了钓翁的心无旁骛。(2) 示例后阙表现了诗人对钓翁简朴而自在生活的倾慕之情。 “云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闲适自在；“茅舍竹篱依小屿” 描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫入轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”，凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。例五： 2012 年安徽卷阅读下面这首诗，完成1 2 题。最爱东山晴后雪宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注本诗为雪后晚睛，
7、四山皆青，惟东山全白，赋 最爱东山晴后雪 二绝句中的一首。1. 请简要分析这首诗中诗人的形象。（ 4 分）2请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4 分）答案：（ 1）诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。（2）“软”字以触觉写视觉，生动的写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的手法，形象的描绘出夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。例六： 2011 年四川卷阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8 分）怀天经、智老，因访之陈与义
8、今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。（选自陈与义集校笺）【注】天经，姓叶，名；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。（1）请简要概括诗中诗人的形象特点。（3 分）（2）请对这首诗第二联进行赏析。（5 分）【答案】（1）诗人形象：情趣高雅、珍视友情、风流飘逸。（3 分）（2）示例：诗人客居外地，以诗自娱，观赏杏花，此种生活，是苦是乐，是悲是喜，诗中并没有直接道出，给读者留下了想象的空间。“客子”对“杏花”，“诗卷”对“雨声”，融情于景，以自然清新的笔调表现了诗人的平淡闲适之情。（
9、 5 分）类型二：景物形象例一： 2013 年山东卷阅读下面这首清诗，回答问题。（8 分）山寺夜起江湜（湜 sh，水清见底的样子）月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4 分）（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4 分）【答案】（1）三四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，一是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞手法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”描写山岚之动态，形象生动。（2）诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”
10、，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。例二： 2012 年天津卷阅读下面这首律诗，按要求作答。（8 分）野菊【宋】杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。【注】糗粮：干粮。首句典出屈原 离骚“夕餐秋菊之落英” 句。 政：通“正”（1）颔联描绘了怎样的野菊形象？（2 分）（2）请自选角度赏析颈联。（3 分）（3）尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3 分）答案（ 1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨，不因无人欣赏而自减其香
11、，不为外部环境而改变内心的高洁。（2）修辞：对偶、借代；炼字：“逢”“忙”等；色彩：碧与黄映衬；情感：喜爱之情。（3）采菊东篱下率性自然，超凡脱俗。例三： 2011 年辽宁卷阅读下面这首宋诗，完成89 题。题郑防画夹五首 ( 其一 )黄庭坚惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 注 郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。潇湘：指湘江，流入洞庭湖。8请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6 分 )9古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要
12、说明理由。 (5 分 )【答案】 8. 作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归去；突然，耳旁响起朋友的声音：这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从画面引出真景，再从真景返回画境。（答出画境的，给 2 分；答出想象中的真景的，给 2 分；答出从画面引出想象中的真景，再返回画面的，给 2 分。）9. 不恰当。表面看，这首诗确有不合常理处，但其实十分高妙，生动地表现了诗人因欣赏画中景色而产生幻觉的一种独特感受，从而赞赏画的高度逼真。批评者却未能领悟诗的这种佳趣。（如认为前人的说法恰当，只要言之成理，也可给分。）