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1、视频的加工教学设计云浮市新兴县惠能中学周寒影一、教材分析教材在视频的采集与加工 这一章节只简单介绍了如何采集视频以及用超级解霸工具进行简单的视频剪辑， 远远不能满足学生的实际需求。 在目前数码设备使用的热潮中，除了数码相机，数码摄像机也更受大众的欢迎， 特别是青少年，他们往往利用手上的数码摄像机进行一些课内或课外的活动的拍摄。 因此作者借着教材多媒体信息加工 的内容与学生的实际学习生活联系一起， 加插了使用 Ulead VideoStudio 工具进行加工处理视频的这一课时，希望能让学生通过学习一些实际有用的工具进行对多媒体信息进行加工， 也是对前面章节介绍到的如图像、声音等媒体信息加工的一个
2、综合复习。二、课时： 1 课时三、教学目标1、知识与技能目标：(1) 初步了解常用的视频信息加工软件；(2) 能使用 Ulead VideoStudio 进行视频信息的简单加工处理；(3) 能创建生成一个标准的视频文件 (*.MPG) 。2、过程与方法目标：(1) 掌握视频合成和加工的基本过程和一般方法；(2) 能根据任务要求运用多媒体处理软件对视频信息进行合理加工，解决实际问题。3、情感态度与价值观目标：(1) 体验视频在信息表达交流中的独特魅力；(2) 关注视频的版权问题，尊重知识产权。四、教学重难点1、重点(1) 使用 Ulead VideoStudio 进行视频信息的合成和加工。(2)
3、 能根据任务要求运用多媒体处理软件对视频信息进行合理加工并创建生成一个标准的视频文件 (*.MPG) ，解决实际问题。2、 难点(1) 认识 Ulead VideoStudio界面的组成及 Ulead VideoStudio的基本操作。(2) 能根据任务要求运用多媒体处理软件对视频信息进行合理加工，解决实际问题。五、教学过程教学环教师活动学生活动设计意图节播放一段视频，创设情景，吸引学生的注意引入观看视频。力与兴趣。然后引入课题视频的加工。1、简单介绍 Ulead VideoStudio界面的组成留意观察教师的演创设情景，吸引学生的注意力与兴趣。引起学生对软件以及如何导入不同类型的媒体素材。提
4、出本示操作。明确本节课之间的共通性的节课的学习实践任务。的学习实践任务。关注，认识使用新视频信 2、提示如何简单合成不同类型的媒体素材，实践 1：探究如何合 软件的方法。息加工 例如：将一段视频 (fish.mpg) 和几张图片成视频与多张图片(sea01-03.jpg) 的合成以及如何在不同画面以及加入过渡效果。 通过教师引导，学中加入过渡效果。实践 2：探究如何为 生在探究实践活3、在巡视观察学生操作同时如果发现问题，视频加入片头与片动中，培养学生学则进行点拨。否则，完成下一操作任务：如尾字幕说明。观看老习信息技术的基何加入片头片尾字幕？简单提示使用 color师演示说明，然后对本能力与方
5、法，进视频模板与标题菜单选项。其作品进行修改。一步提高学生多4、在巡视观察学生操作同时如果发现问题实践 3：探究如何为 媒体信息加工处（例如：控制标题出现的时间、位置等），视频加入背景音乐。 理能力。则进行点拨。实践 4：修改完善背5、完成下一任务，如何加入背景音乐景音乐的播放时间。（ bg.mp3），然后观看学生探索操作过程。 实践 5：创建生成一6、若学生操作时出现的问题（例如：对音乐 个标准的视频文件。文件的播放时间的控制等），则进行简单讲 然后用超级解霸软解。件进行播放作品的7、介绍如何创建生成一个标准的视频文件效果。(*.MPG) ，然后要求学生用超级解霸软件进行播放并观看视频的制作效果。作品学生之间观看视频的制作效果并相互评议；增强尊重有视频版权的意识。激发交流小结视频加工的基本过程与一般方法；展示、交流、评议、学生进一步探求评议在使用 Ulead VideoStudio 加工处理视频信归纳、提高。多媒体信息加工小结息时，要关注素材的版权问题。处理的学习兴趣。