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1、下半年山东省教师资格证结构化面试真题资料仅供参考下半年山东省教师资格证结构化面试真题（精选）一、综合分析类【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看 ? 【参考答案】1. 课业压力重与素质教育目标相悖。 过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力， 不利于中小学生的身心健康与全面发展。2. 分析学生课业压力重的原因： 首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。 其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。最后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。3. 提出减轻课业压力的建议。 例如：要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的有利条件，要建立多样化的教师考核方式， 注重教师
2、的引导式教学，还要加速教育体制改革进度， 转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。【考题二回顾】许多老师教案直接用网络上的你怎么看 ? 【参考答案】1. 信息时代下， 教师利用网络资源授课， 也是一种与时俱进的表现。但直接用网络教案并不可资料仅供参考取。2. 过度依赖网络教案， 是教师思想上的 “懒惰”。长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。3. 另外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，因此照搬照抄会直接影响教学效果。4. 作为信息时代的教师， 要理性利用网络， 要懂得学习和借鉴，更要有自己独立的思考和设计，这样才是合格的教师。【考题三回顾】你怎样看
3、待教师偏爱学习成绩好的学生 ? 【参考答案】1. 教师要平等对待每一个学生， 不能把学生分为三六九等，更不能对学生“偏心” 。我认为任何教师都不能偏爱成绩好的学生。2. 偏爱成绩好的学生， 会有很多危害， 例如影响教育公平，不利于学生的身心健康成长， 会让学生受到不正确的价值观影响，会让部分学生骄傲，而让另一部分学生自卑。而且，这种行为也违反职业道德的要求。3. 我认为教师要一碗水端平，不因学生的成绩、家庭背景等区别对待学生， 坚决遵守教师职业道德规范，关爱、尊重、平等对待每个学生。资料仅供参考二、落实解决类【考题回顾】 班里一个同学偷了同学的东西， 如果你是老师你怎么办 ? 【参考答案】 偷
4、东西属于学生品德品质问题， 作为老师我应当重视这个问题，及时予以教育指导。 2. 与该同学深入沟通，单独教育。在维护学生尊严的前提下， 与其单独深入沟通，了解她偷东西的具体原因和她的想法。然后，我会让她认识到她偷东西这种行为的严重性，对她进行批评， 希望她以后不要再犯类似的错误。3. 与家长联系，说明情况，家校共育。跟家长共同针对学生偷东西的具体情况进行分析处理。 同时会安抚家长的情绪，请她们一定要耐心教育，我会认真嘱咐家长， 让她们不要打骂孩子， 而是要心态平和地对孩子进行教育引导。4. 长期关注该名同学的这类行为是否彻底改正，而且在班级里开展更丰富的道德品质教育活动。【考题回顾】 学生上课
5、不爱回答问题， 你要怎么去帮助她 ? 【参考答案】1. 学生上课不爱主动举手， 课堂互动的气氛则不会活跃。长此以往，学生的学习积极性会越来越资料仅供参考低落，影响学生的学习兴趣和班级的整体成绩。因此，我会找到原因，解决问题。2. 思考原因。一方面，这可能是教师的授课存在问题，例如：不了解学生，提问设计太抽象，授课方式太死板等 ; 另一方面，学生不爱回答问题也可能是由于她们自尊心逐渐增强， 害怕出错被我批评或者被同学嘲笑， 或者是对学习产生懈怠心理。3. 提出对策。第一，不断提升自己，改变提问方式，丰富授课模式。第二，对学生进行鼓励激励。运用一定的奖惩， 如增加平时成绩分数等， 刺激学生主动思考和回答问题。 第三，帮学生释放心理压力，让她们畅所欲言， 对任何回答都先给予肯定和表扬。【考题回顾】作为老师，你如何进行班级管理? 【参考答案】1. 在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。可是班集体不是自然形成的， 要经历组建、发展等过程。 进行班级化管理， 重点就是要建立和培养出好的班集体。2. 从不同角度建立班集体。 第一，确定班级体发展目标。第二，建立得力的班集体核心，例如班3.4. 5.