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1、 小乌鸦爱妈妈一：节奏导入： 1：仔细听，是什么来到了我们的音乐课堂？（播放火车声音） 2：谁能来模仿一下火车的声音？（生模仿） 3：我们归纳一下你觉得火车的声音主要有哪几种？ 呜 轰隆 喀嚓 哪个声音最长，哪个声音最短？呜：火车准备启动或要进站时的声音，轰隆：火车慢速启动运行的声音，喀嚓：快速行驶的声音。4：这几种声音有长有短，在我们的音乐中，也有长短之分的是什么，（出示节奏音符）说一说这三个音符，那个最长哪个最短？5：你知道他们是几分音符吗？各有几拍？（板书）6：根据火车的三种声音的长短，假如我们要为它配上合适的音符，你会怎么来分配？ X-WU X HONGL XX KACHA ：7：生用
2、呜声，跺脚和拍腿来表达节奏8：提问：火车的速度有了怎么样的变化？它表示火车离开车站出发了。故事导入：火车开进了森林中，小鸟们都飞去看火车，可小乌鸦却一点也没有心思去看火车，到底怎么了？我们一起来听听看二：初听歌曲出示小乌鸦爱妈妈的歌谱，说一说这个歌谱有几个乐句，它的节奏有什么特点？（四句一样） XX XX X X X X1：谁能配上火车的声音，读一下这个节奏喀嚓 轰 隆 呜 呜 生一起念2：去掉火车的声音，念节奏3：拍手打节奏三：复听歌曲。完整听一遍歌曲，生默念歌词1：生学唱歌谱，（手势加感情以及坐资） 2：老师按节奏念第一段歌词。生念 二三两段3：生唱一遍歌曲。注意感情的处理3请同学上台用打击乐器为歌曲。四：拓展：通过学习和表演小乌鸦爱妈妈，请你评价一下这只小乌鸦，你在平时的生活中应该怎样做？六：总结， 下课