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1、苏教版三年级语文上册期中试题（打印版A4）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 读一读，比一比，填一填。纸船漂到了小熊家门。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。从词语 “漂哇漂 ”中，我体会到纸船漂得 _。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。从词语 “飘哇飘 ”中，我体会到风筝飘得 _。2. 根据意思，选出恰当的词语填在横线上。五光十色 瑰丽 懒洋洋 蠕动 威武 成群结队力量强大；有气势。 _没精打采的样子。 _异常美丽。 _指很多人聚集到一起，形成了队伍。 _形容色彩鲜艳，式样繁多。 _像蚯蚓爬行那样动。 _3. 照样子写词语。颜色（鲜
2、）味道 _枝叶 _水分 _ 空气 _4. 解释诗句中划线字的意思。水光潋滟晴方好 _山色空蒙雨亦奇 _5. 看拼音，写词语。chung qi n culhlngji o ji qd fiw _chbngdu d ngsn lu l n li chjihuzh_6. 读一读，将下列划线字的音节补充完整。p_ _ngq_d_ng1 / 5蒲公英哈欠垂钓收拢7. 找出括号里正确的读音。模_ （ mm ） 样裁 缝_ （ f ngf ng ）折_（ zh zh）腾差 _（ chch）异 和 _（ h hu）弄 爪 _（ zho zhu）牙8. 下面的句子应该用什么语气来读？选一选。烦恼 疑惑 生气 得
3、意1.小家伙们，你们吵什么呀？_2.我们有块奶酪，不知道该怎么分。_3.你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！_4.小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。_9. 请把下面的词语补充完整，再选择一个词语写句子。慢（吞吞）闹_ 懒_兴 _ 笑_喜_造句： _10. 给下列多音字选择正确的读音。【 l i li l i】伤痕累累_日积月累 _十分劳累_果实累累 _【 ch ch chi c】出差 _ 没差 _ 参差 _相差 _ 差别 _ 差不多 _二、综合练习题。（共30 分）1. 描红下列词语嘲 笑惊 慌监 视厉 害怒吼甩掉泄气跟踪2 / 52. 学校里很多人都在玩滑板车，壮壮和淘
4、淘也想要让自己的妈妈给自己买，他们分别对妈妈说了下面的话：淘淘：妈妈，别人都有滑板车，我也要有。你不买，我就不吃饭！壮壮：妈妈，我的好朋友都有滑板车，我想和他们一起快乐地玩耍，同时这也能让我锻炼身体。我认为 _的话更恰当，因为 _。3. 用钢笔描红。嫂棚衰挣4. 描一描，写一写，并口头组词。5. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！6. 将下面的句子抄写在田字格里，要求书写正确、工整、规范。书到用时方恨少，事非经过不知难。7. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！8. 描一描，写一写，并口头组词。3 / 59. 描一描，
5、写一写。10. 读一读下列生字。懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？ ”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？ ”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！ ”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（ 1）用 “”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。（ 2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）（ 3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回
6、地飞进飞出，嘴里说着 “鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说： _）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着 “鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说： _）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。2. 阅读短文，完成练习。水墨菱塘（节选）吴建故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于4 / 5村 地 ，大的有几十 ，小的 半 多。每年初春，（度熬） 了一冬的菱塘便 有了生机，起初疏疏朗朗地， 小的菱叶漂浮于碧水 ；一 “黄梅 ”，菱叶 便争先恐后地（ ） 菱塘，把水面 得密密匝匝。此 ，一 翠 的菱叶被支楞得 了起来，菱 上 了一 白色的、淡 色的小花。微 送来 馨香， 蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇， 有鼓眼睛的青蛙
7、，在菱 上尽情地嬉 。 近中秋 ，故 的采菱女便开始采“ 朝菱 ”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的（划 ）一只水盆，穿行在 色的“水巷 ”里。她 一只手掀起一 水淋淋的菱 ，另一只手的两个手指 一掐，一只小小的菱角就采 下来了。 起水的菱角， 嫩、清甜。剥一只 嘴里，脆生生、甜津津的， 似苹果、柑橘。站在岸 的孩子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。采菱女 状，忙把 “船 ”靠 去，抓一把菱角塞 孩子 的衣袋，孩子 才 天喜地地返回岸上。剥着菱角，我又徜徉在故 的画幅中了。我看到了池塘 易散不开的 。 起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔 嘴中， 咀嚼，甜滋滋的， 口生津， 留芳 （ 1）文中写到了 _，它是指春末夏初梅子成熟的 ，我 能写出 似的三个表示 的 _、_、 _。（ 2） 出括号中合适的 。（度熬） _过（ ） _满（划 ） _一只（ 3）文中，作者 我 勾勒出了几幅画，我能 它 起个名字：_、_等。（ 4） “散漫 ”一 用的是否合适？ 什么 故 的菱塘是散漫的？ 写的好 是什么？（ 5）文章最后一段是作者的想象，表达了作者什么 的思想感情。四、写作题。（共20 分）1. 以“我 家 的 _” ，写一篇 美家 的文章， 目自 。5 / 5