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1、小学数学二年级上册教学计划一、学生情况分析：大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。 也有一些学生上课注意力不够集中，不积极意动脑思考， 不举手发言，作业质量也不尽如人意， 成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。通过本册知识的学习， 锻炼学生的思维能力、 口头叙述能力、动手操作能力，进而提高学生的学习能力，本学期是一个重要的时期。二、教材分析1认识乘法 2乘法口诀 （一）3认识图形 4认识除法 5口诀求商 （一）6厘米和米 7位置与方向 8乘法口诀与口诀求商 （二） 9时、分、秒 10观察物体 11统计与可
2、能性 12期末复习。本册教材共安排五次实践与综合应用活动。三、教学目标( 一) 知识和技能方面1经历求几个相同加数相加的问题，可以用乘法解决；在相同加数的个数比较多的时候，乘法算式比连加算式简便。2使学生理解 1-6 乘法口诀，并能用口诀计算乘法和解决实际问题。3使学生知道图形的边，初步认识四边形、五边形、六边形，感受图形的变换。4初步理解除法的意义，能读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。5用 16 的乘法口诀求商。 学生列出除法算式后， 不再需要通过平均分的操作寻找得数，而是用口算求商6初步建立 1 厘米和 1 米的长度观念，能用这两个单位计量物体的长度。7创设学生熟悉的、感兴趣的、现
3、实的空间情境，引导学生利用已有的生活经验或常识，充分地观察、操作、判断、交流，在内容丰富的活动中体验有关位置与方向的知识。879 的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法。9看看、数数、算算，了解钟面上的大格和小格。初步形成1 时、 1 分的观念。认读钟面上的时间。10感受 “秒”，认识秒与分的关系10、使学生掌握初步的观察物体的方法，培养初步的观察能力。( 二) 数学思考方面1. 在认识乘法的过程中， 进一步感受如何用数学方法来处理日常生活中的实际问题，初步体会一般与特殊的关系， 在编制乘法口诀的过程中发展初步的抽象概括能力。2. 在认图形、观察物体、确定位置、量长度等内容的学习活动
4、中，进一步建立初步的空间观念，发展形象思维。3. 在统计活动中，继续经历收集、整理、描述、分析数据的过程，感受统计思想，培养初步的统计观念。( 三 ) 解决问题方面1. 经历从生活中发现并提现问题， 解决问题的过程， 体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2. 了解同一问题可以有不同的解决办法。3. 有与同学合作解决问题的经验。4. 初步学会表达解决问题的大致过程和结果。( 四 ) 情感与态度方面1. 在他人的鼓励和帮助下， 对身边与数学有关的某些事物有好奇心， 能积极参与生动，直观的教学活动。2. 经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。3. 体会
5、学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。.四、重点、难点重点：乘除法的意义、计算及解决问题难点： 1认识并使用常用的单位厘米、米2东、南、西、北等方向的认识3从前面、后面、左面、右面观察物体4时、分、秒的认识五、教学措施1学期一开始就严格要求，加强学生能力和学习习惯的培养。2利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，从而轻松掌握所学知识。3加强补差工作，让每个学生都不落人后。4与现实生活紧密结合，让学生感觉学习不再枯燥无味。六、进度安排目次一分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求周次单 元 或 章 节内容教时本单元重点、难点认识乘法4+121认识乘法1重点：初步理
6、解乘法的意义。22练习一（数学阅读）2 1难点：初步体会乘法和加法的联系和区别。二23单元练习与讲评1乘法口诀（一）13+131 14 的乘法口诀232乘加、乘减（数学阅读）1 133 5 的乘法口诀144练习二245 6 的乘法口诀146练习三257复习358快乐的队日活动159单元练习与讲评1重点：在理解的基础上熟记16 的乘法口诀。难点：理解每句口诀的含义记来源，能正确运用学过的口诀解决简单的实际问题。三认图形4+171认图形272有趣的七巧板173单元练习与讲评（数学阅读）1 1重点：正确识别四边形、五边形、六边形等平面图形。难点：让学生体会图形的变换。在折、剪、拼活动中，感受图形之间
7、的联系和变换，进一步深化多边形的含义。四认识除法781认识平均分382认识除法18、 93练习四294单元练习与讲评1五口诀求商5+191用口诀求商（数学阅读）2+1102练习五2103单元练习与讲评1六厘米和米5+2101认数线段（数学阅读）1+1112认识厘米1113认识米1114量一量1115单元练习与讲评（数学阅读）1+1重点：体会平均分的特点，学会平均分的方法，理解除法的含义，能根据不同的要求写出不同的除法算式。难点：体会不同的分法，得到的结果是同样的。进一步理解除法的实际意义来解决实际问题。重点：能运用 2 6 的乘法口诀口算，以及解决实际生活问题。难点：熟练运用“把一个数平均分成
8、几份求一份是多少”的知识来解决实际生活问题。重点：认识线段的特征。掌握 1 厘米和 1 米的实际长度，学会用直尺量物体长度的方法。以及用米尺进行测量活动。难点：学会画线段。 建立 1 厘米、1 米长度的正确表象。学会合理灵活地选用测量工具进行测量。七确定位置4+1121确定位置1122东南西北1123认识平面图1124单元练习与讲评（数学阅读）1+1重点：能区分东南西北四个方位，了解平面图上 “上北、 下南、左西、右东”的规律。难点：根据给定的一个方位确定其它三个方位。在现实情境中确定位置。在平面图上确定物体的相对位置。八乘法口诀和口诀求商（二）18+4131 7 的乘法口诀和乘法竖式2132
9、用 7 的乘法口诀求商和除法2+1竖式（数学阅读）143练习六（数学阅读）2144 8 的乘法口诀和用口诀求商2+1155练习七1156 9 的乘法口诀和用口诀求商1157练习八1158乘法口诀表（数学阅读）1+1169连乘、连除和乘除混合运算11610练习九11611复习（数学阅读）2+11712算“ 24”点11713单元练习与讲评1重点：理解每一句的乘法口诀的意义，熟记所有的乘法口诀；掌握乘、除法的计算方法， 以及乘、除法竖式的书写格式和计算过程，能灵活熟练地应用加、减、乘、除的口算算出“ 24 点”。难点：掌握乘、除法竖式的书写格式，能用竖式计算乘法。 （积的个位）运用乘、除法应用题的
10、解题思路解决实际问题。 灵活运用所学知识算除“ 24”点。重点：认识时间单位时分秒，初九时、分、秒4+1步建立 1 时、 1 分的观念。理解171认识时、分1时分秒之间的关系。会认、读、写钟面上所表示的几时几分。172认识几时几分（数学阅读）1+1难点：自主探索时、分之间的进183认识秒1率关系， 建立 1 时、1 分的观念。184单元练习与讲评1能看钟表准确地说出经过的时间；认识接近整时的时刻。十十一观察物体2+1181观察物体（数学阅读）1+1192单元练习与讲评1统计与可能性5+1191统计1192可能性1193练习十（数学阅读）1+1204田园风光1205单元练习与讲评1重点：学习数据的收集和整理，认识方块统计图。难点：感受事件发生的不确定性和可能性。十二整理与复习重点：使学生进一步理解乘,除法14+120、211整理与复习（数学阅读）的意义，知道乘除法算式中各部4+1分的名称；使学生熟练地口算表222期末总复习10内乘除法，能正确计算两步混合运算的式题。难点：提高计算速度与正确率。