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1、人教版六年级语文上册期末试卷练习（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 比一比，选择恰当的字填在横线上。滨 宾 海_ _客靠 辈 前_ _近蓝 篮 _天 _子踩睬理_踏2. 选词填空。毅然 忽然 居然老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧 ,_也是盲人。它似乎认定网已经无法修补了，便 _抛弃了那个网，又着手去织一个新网。不知睡了多久，也不知是夜里什么时辰，我 _爬起来 迷迷糊糊地往外就走。3. 根据课文内容连一连。春天 _A落叶在林间飞舞夏天 _B树上积满了白雪秋天 _C树木长得葱葱茏茏冬天 _D树木长出嫩绿的叶子嫩绿的 _ E宝库蓝蓝的
2、_F叶子美丽的 _ G天空巨大的 _ H大花坛4. 看拼音，写词语。w xi xi shngkng kin w n_li lnjn shnxu t h qi n_5. 根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。大 自 然 有 许 多 美 妙 的 声 音 。 风 ， 这 位大 自 然 的 音乐 家， 会 在森 林里 yn zu_手风琴。微风拂过，声音 qng r u_；狂风吹起，合奏出1 / 7雄 伟乐 曲 。 水 ， 这 位 大 自 然的 音 乐 家， 喜 欢 玩d j 乐 器 。 小y d敲 _（ qiogo）敲打打，一 _（ chngchng） 的 音 乐 会 便 开 始 了 。 动 物
3、 是 大 自 然 的 歌 手 ， 让 我 们 听 到 鸟 叫 、 chng mng_、 的歌唱。6. 把下列 充完整。一 不 _ _心悦目胆大 _为_名其妙气急 _坏笑_ 开_不可及鱼_而出聚精会 _ 连_不断 而 _ 良_美景_倒是非朝花夕 _ 慷慨 _词_ 己有生死 _择 今 _昔7. 下列划 的字加上偏旁， 成新字。朝_湿旁 肩 _显_润务_气羽 _膀斗_动8. 比一比， 。锋 _ 购_ 传_ 逃_蜂 _ 沟_ 转_ 桃_9. 看拼音 ,写 。xshngwizhungqi o cu shn yuanzhn zh _xi n mji nx nghxi nm junysh _10. 填空，再
4、 其中一个关 写一句 来概括 人桑娜的品 。A所以 因 B 然 但是 C无 都 D不但 而且 E宁可 也船 _ 牲了自己， _他永 活在我 心中。 羽 _十分精通茶 ， _周游各地，推广茶 。大 _当上了国王，是 _他精明能干。 _：_。二、综合练习题。（共30 分）1. 我会把音 写漂亮。mj huguyuyxi om2. 我能把字写漂亮2 / 7跟随领赏围观3. 抄写词语。愿望泥潭满意4. 抄写词语嘶哑搏斗呼唤5. 抄写词语。闪烁移植勇敢6. 我能把字写的最美丰硕汲取赞颂7. 抄写词语酝酿缺乏肃穆8. 抄写词语羞怯深沉荡漾9. 把句子规范、工整地抄写在田字格里。3 / 7香雾云鬟温清辉玉臂
5、寒_10. 抄写词语。虚幻观赏迷惑三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读短文，完成练习。最后一课一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人 ,现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说： “十年游历，你们都已是饱学之士 ， 现在学业要结束了，我们上最后一课吧！ ”弟子们围着哲学家坐下来。哲学家问： “现在我们坐在什么地方？”弟子们答： “现在我们坐在旷野里。 ”哲学家又问： “旷野里长着什么？ ”弟子们答： “旷野里长着杂草。 ”“对， ”哲学家说： “现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？ ”弟
6、子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。另一个弟子接着说： “用火烧也是很好的办法啊。 ”哲学家微微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说： “我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学
7、家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。（ 1）联系上下文，解释下列词语的意思。满腹经纶： _4 / 7 学之士： _（ 2）四个弟子是 “如何除掉 些 草 ”的， 你在文中 相关的句子，并分 用 5 个以内的字来概括。_（ 3） 系上下文，完成下列 。“等弟子 都 完了，哲学家站了起来， ： 就上到 里吧，你 回去以后，按照各自的方法 除一片 草，一年后，我 再到此地相聚。 ” 句 是说 _A. 哲学家很 意弟子的答案，
8、他 回去 上行 。B.哲学家想 四个弟子比一比， 的除草 法最好。C.哲学家想 四个弟子通 践来 明， 有更好的 法。文章 目用 “最后一 ”是因 _A. 哲学家在最后一 的竟然是非常 的一个 。B.哲学家在最后一 弟子明白了：要想除掉 野里的 草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。C. 既是哲学家 弟子 上的最后一 ，同 哲学家在最后一 弟子 明白了：要想 灵魂不被 ，唯一的方法就是用美德去占 它。（ 4） 真 文中画 的句子，想一想，如果 “灵魂 ” “ 野 ”，那么 “ ”“美德 ”又分 什么？灵魂 （ 野）纷扰 _美德 _（ 5）一年后的相聚，哲学家未到， 哲学家写几句合适的 ，解 一
9、下没到的原因。2. 下文，回答 。 花 叶那天出差，在高 站候 ， 着无事便看着来来往往的陌生人解 。忽然， 里出 了一个中年男人：他棕黑面 ，西装革履，身材修 高挑，看起来很 的 子。可此 他不得不笑：一群人 着他，此起彼伏地寒暄着。 于挨到告 即将 束 ， 性的一幕来了 一位姑娘慌慌 地奔 来，往他 里塞了一大捧 花。是一束淡黄色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡 色的 独立包装着，极 悦目。花中 插着两枝大大的粉色百合。于是 个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子， 背着一只包。他忙不迭地冲着送行的人 手再 ， 入了安 区。看着他在安 的 送 上手忙脚乱地挪 箱包和 花，我不禁笑起来。 花，我也
10、收到 的礼物。 ， 的礼物是一种漂亮的麻 。第一次被送 花 ，我也是两手 的行李，却 是倍加珍惜地把花抱回了 州。安 、上 ，放到行李架上，下 再从行李架上取下来 到家后的 花已 不堪挫折，我将其恋恋不舍地端 再三， 是扔 了垃圾 。从此再有告 收到 花的事，我便直接送 了机 或者 站的垃圾 。也曾想要留在座位上的，可是想来 种不知底 的 花也没有 的旅客敢要，最 的宿命不 是 垃圾 ，那我干脆就把它一步到位吧。5 / 7于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是_的，在房间里插着的时候是_的，但在旅程中，确实是狼狈的。所以，当这个带着一股淡淡的百合芬芳的男人从我身边走过
11、时，我便怀着近乎看笑话的心情，观察着他怎么处置怀里的鲜花。只见他走到候车室的一头，站在那里，一脸严肃。似乎是踌躇了片刻，然后，他解开了花束的包装纸。接着开始送花，每人一枝，每人都送。“发花呢？ ”有人惊叹。 “哦，这种福利真不错！ ”“要钱吗？ ”有人问。 “送的。 ”他强调。有老人谦让，说给年轻人吧。也有人谢绝他，说手上行李太多。他也不勉强。事实上，这事情虽然很温馨，但他看起来仍然很严肃，一点儿都不热情，只是有一些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，很可爱。人群微微有了波澜，候车室里有越来越多的人看到了他，注意到了他。有人凑了过来，其中有一对小情侣点名要那两枝百合，他自然是慷慨相赠。小情侣顿
12、时笑靥如花，还要求和他合影。合影时，男人的脸上流露出一丝笑的模样。虽然是淡淡的，却也是极动人。? 快到我这里了。等待命中注定的糖果。眼看他越来越近，我的心居然有些紧张得好像要跳起来，如同小孩子在等待命中注定的糖果。他终于送列了我这里。 “谢谢！ ”我接过来。 “不客气。 ”他微微点头。多奇怪。我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱。现在，却如此珍爱他分赠的这一枝。这是怎么了？究竟是怎么了？? 环顾四周，整个候车室，花香弥漫。? 是他给我上了经典的一课，我对一他不禁肃然起敬，继而充满神往地想，我们的身边多一些这样的人，一定会很好。一定。（ 1）联系上下文，理解下列词语的意思。踌躇： _。肃然起敬：
13、_。（ 2）根据语境，在短文中的横线上填写合适的词语。于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是_的，在房间里插着的时候是_的，但在旅程中，确实是狼狈的。（ 3）理清文路。短文以“鲜花 ”为线索，写中年男人_、手捧鲜花、_，用温馨而感人的一幕为“我”的人生上了一节经典的课。（用简洁的语言概括，每空不超过四个字）（ 4）感悟 “我 ”内心的变化。一开始，当中年男人在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花时， “我 ”；当带着一股淡淡的百合芬芳的男人从“我 ”身边走过时， “我”；当他送花给 “我 ”时， “我”；当候车室花香弥漫时， “我 ”。（ 5）文章结尾说 “是他给我上了经典的一课 ”，“我”从这节课上学到了什么？四、写作题。（共20 分）1. 习作6 / 7题目： _留在我的记忆里提示和要求：1）你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。2）先补充完整题目。3）抓住特点写具体。7 / 7