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1、人教版六年级语文上册期末试卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 给加下划线的字选择正确的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾驰而过的赛车，引起路边拉拉队的阵阵尖叫。 _周总理夜以继日地审阅文件，终于积劳成疾。_我们国家领导人非常关心人民的疾苦。_2. 填合适的词语清新的 _繁华的 _明亮的 _慢慢地 _认真地 _满意地 _3. 选词填空。毅然 忽然 居然老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧 ,_也是盲人。它似乎认定网已经无法修补了，便 _抛弃了那个网，又着手去织一个新网。不知睡了多久，也不知是夜里什么时辰，我 _爬起来 迷
2、迷糊糊地往外就走。4. 看拼音 ,写词语。xshngwizhungqi o cu shn yuanzhn zh _xi n mji nx nghxi nm junysh _5. 看拼音，写字词。大白鹅侧着 nodai_欣赏自己映在水里的yngzi_。台上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yny n sh sh 地dngzh 了我的 shxi n。一阵风 gu_过，几片略xi n_金黄的树叶落在了花t n_旁边柔 run_的草地上。6.给加下划线的字注音，根据拼音写出汉字。1 / 5乍暖 寒 分，在小河 ，在石 中，迎春花一 ，一簇簇地冒出了嫩 色的新叶 出了 的小花。她不屑_于北 的凌辱， 着
3、地，qi 而不舍地开放，用她不 意的 放，璀cn_着整个早春 7. 在括号里填入恰当的关 。 _小男孩的父 是位 ,_他从小就必 跟着父 奔西跑。 _她写字的 候，我 _默默地看着她， 她握笔的姿 都急于模仿。天 _有天生的美 ,_有自由的美德。 新名 ”挂在 民的口 上 ,_付 具体的行 。8. 按 字典的要求填空。“攀”，用音序 字法 先 _，再 音 _；用部首 字法， 先 _部，再 _画。“攀”在字典里的解 有： 法接触；拉关系；用手抓、拉住；抓住 西向上爬。“攀着 索 ”的“攀” 第 _种解 ； “攀 ”的 “攀 ” 第 _种解 。9. 根据拼音写 。詹天佑修筑京 路受到帝国主 的z
4、no_和 j xi o_，他不怕 困 难 ， 也 不 怕 嘲 笑 ， y r n_ 接 受 了 任 务 ， 并 成 功 开 凿 了j yn un_和八达岭两条隧道。 为 了 避 免 党 组 织 被破 坏 ， 李 大 钊 把 从 chu t 里 拿 出的 一些sh j 和 文 件 烧 掉 了 ， 宪 兵 像 一 群 m u似 的 ， 用kn b的眼光看着他。10. 句子， 合 境看拼音写字 。 xi j ， 台 风 来 的 时 候 ， hibn_ 小 城 的y_ 船t ng k o_在岸 。弟弟 tng_在 ji bi_的沙 上，回 起学 的ch f运算 。二、综合练习题。（共30 分）1. 我
5、能把字写漂亮 造瞬 角落2. 抄写 缺乏 穆2 / 53. 我的字真漂亮（照样子，写一写）。叶鱼田江南北4. 抄写词语复杂衣襟补偿5. 抄写词语，看谁写的漂亮骄傲善良款待褴褛6. 抄写词语羞怯深沉荡漾7. 誊写词语分辨重围奇观8. 抄写词语。闪烁移植勇敢3 / 59. 书法我最棒。（相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！）潺粼霎鹰囫韵滥魁_10. 书法展示台。乘容桌影须抓_三、阅读理解题。（共20 分）1. 课外阅读。爱在心中一位小学生问老师： “什么是爱？ ”老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带
6、一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。第二天，老师说： “请同学们展示你们带来的东西。”第一位学生说： “我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”第二位学生说： “我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。 ”第三位学生说： “我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！ ”在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问： “你为什么没有带东西来呢？ ”小女孩说： “对不起，老师，我看到了花，唤到了它的香味。我想要摘它，可
7、是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，它拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈着急的样子时，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。（ 1）查字典，写出下列加下划线字的读音。一声不吭 _ 呵护 _（ 2）用括号里提示的方法理解下列加下划线词语的意思。有一个小女孩始终一声不吭
8、地坐在座位上。（先查出 “吭”的意思，再解释词语）4 / 5一声不吭： _老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。（查字典或词典）言简意赅： _（ 3）为了展示什么是爱，同学们带来了 _、 _和 _。（ 4）小女孩不想摘下花朵，是想 _；没有带来蝴蝶，是因为 _；没有带来小鸟，是因为 _。（ 5）老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。（ 6）你觉得这是一个什么样的小女孩呢？2. 阅读短文，回答问题。雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。（ 1）文中写了雨中树林里的 _、_、落花和 _。（ 2）文中最后一句话把落花比作地毯，说明 _；把青蛙当成人来写，写出了青蛙的 _。（ 3）文中的 “童话世界 ”指的是 _。（ 4）你喜欢雨中的树林吗？为什么？四、写作题。（共20 分）1. 你身边有过什么人、什么事对你触动很大，让你感受很深，久久不能，也不想忘怀的吗？选一件事或一个人写一篇文章，题目自拟。5 / 5