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1、部编版三年级语文上册期末试卷（下载）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 写出反义词。洁白 _ 美丽 _ 仔细 _ 舒服 _2. 拼一拼，选择正确的音节填一填。景 _ x ng著 _ zh 状 _ shng 省 _ xi 秀 _ zhung形 _ jng3. 选字填空组成词。 历 厉严 _ _史经 _ _害 形 型_号模_ _式_状4. 看拼音写汉字。zhhu u rhn j pju n_l zh shu zhd it zhng q d u y n_5. 给下列划线的字注音。_雨亦奇相宜洞庭涂抹未免磨合银盘6. 给下列句子中划线的字选择正确的解释。
2、搭： A凑上；加上B支；架C乘；坐（车、船、飞机等）喜鹊在树上搭了一个窝。_要想买这个礼物，还要再搭上一些钱。_这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。_7. 根据拼音写字组词。1 / 5h_苗我 _你_气y_服_个人上_8. 给下列句子中划线的字选择正确的解释。深： A 从上到下或从外到里的距离大（跟“浅 ”相对）； B 深奥； C深刻；D（感情）厚不懂就要问一文中孙中山的精神对我们的影响很深。_我们的同学和老师的感情很深。_这条小河的水很深。 _这本书的内容很深， 同学们都看不懂。 _9. 拼一拼，写词语。d chf qnsh tshng xi ngy mo_cuniochng zu tn xi
3、 b y j ng qio qi o_10. 给下列多音字选择正确的读音。【 l i li l i】伤痕累累_日积月累 _十分劳累_果实累累 _【 ch ch chi c】出差 _ 没差 _ 参差 _相差 _ 差别 _ 差不多 _二、综合练习题。（共30 分）1. 抄写词语套上鱼钩甩起鱼竿抛向远处划破水面沉入水中泛起涟漪恢 复 平 静觉 察 动 静一 阵 惊喜小心翼翼拖出鲈鱼2. 看图写话。三个小伙伴是怎样吃到果子的？想一想，写下来。2 / 53. 用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序4. 用钢笔描红，并读一读。俯摘捧拿措惶恐舍惹懂5. 描红下列词语嘲 笑惊 慌监 视厉 害怒吼甩掉泄气跟踪6. 看图
4、谈看法。他们的行为文明吗？淘淘的行为 _，因为 _。3 / 5苹苹的行为 _，因为 _。7. 听写词语暑假舅 舅努努嘴儿束 手就擒痒痒的大虾俘虏满 载 而 归螃 蟹嘿东 逃 西窜哎哟大螯咦吹拂哼8. 抄写下面生字。蕴巷裹毅寝滥眷搏躁遭9. 在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。10. 先看一看每个字的间架结构，再写一写浅精串夜店舒三、阅读理解题。（共20 分）1. 专项阅读。读童话，做练习。（感受童话丰富的想象）玫瑰与青蛙一株漂亮的红玫瑰，因为自己是花园里最美丽的花朵而感到骄傲，但是它却发现人们总是站在远处欣赏它而从不靠近。原来，在它的身边一直蹲着一只又大又难看的青蛙，红玫瑰非常生
5、气，命令青蛙立刻从它身旁消失，青蛙顺从地离开了。没过多久，青蛙经过红玫瑰身旁，惊讶地发现它已经凋谢，叶子和花都已经掉光了。青蛙问： “尊贵的红玫瑰，你看起来很不好，发生什么事情了？ ” 红玫瑰答道： “自从你走以后，虫子每天啃食我，我再也无法恢复往日的美丽了。 ”青蛙说： “当然了，我在这里的时候帮你把虫子都吃光了，你才成为花园里最美丽的花朵。 ”4 / 5（ 1）读短文，连一连。红玫瑰骄傲 _A 因为虫子每天啃食它人们远处欣赏 _B 因为红玫瑰旁边一直蹲着一只难看的大青蛙红玫瑰凋谢 _C 因为青蛙帮它把虫子吃光了红玫瑰最美丽 _D 因为自己是花园里最美丽的花朵（ 2）联系上下文，理解词语的意
6、思。没过多久，青蛙经过红玫瑰身旁，惊讶地发现它已经凋谢，叶子和花都已经掉光了。凋谢： _（ 3）童话真有趣，植物和动物都会像人一样说话，文中的 _和 _就会像人一样对话。（ 4）读童话还会让我们得到很多启示，这篇文章给我的启示是：_2. 专项阅读。（借助关键句理解一段话的意思）海底城市广场上人流如潮，人们都打扮得十分美丽。男人们个个披着皮毛绲（ gn）边的披风，挂着金光闪闪的胸链；女人们都穿着光滑柔软的绫罗绸缎，头戴尖顶帽，好像他们全都是国王、王后一般。他们说着一种很古老的语言，尼尔斯听不懂。尼尔斯感觉像是来到了梦里，简直不敢相信自己的眼睛了。城市的装扮比人更美丽。尼尔斯穿过广场，走进街巷，看到房屋的墙壁不是镶嵌着五光十色的彩色玻璃，就是雕满了大理石的精致雕像，仿佛花儿在争奇斗艳一样。（选自尼尔斯骑鹅历险记，有删改）（ 1）请分别找出段的中心句，并画上横线。（ 2）第段为了具体描写人们打扮得美丽，分别描绘了男人们和女人们的不同装扮，请你根据文章内容填一填。男人们： _女人们： _四、写作题。（共20 分）1. 大自然中有许多植物，它们都有自己的特点和作用，请你写一种熟悉的植物、写出它的样子、特点、作用。要求： 1语言通顺，具体。 2 按照一定的顺序进行描写。5 / 5