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1、部编版二年级语文上册期末总复习试题（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 拼一拼，写一写。yn shnwi l ub gncngmngj n xi ti ny_2. 比一比，组词语。刻 _ 蓝_ 伯_ 记_ 绝 _该 _ 篮_ 泊_ 纪_ 决 _3. 把与词语相对应的音节填在括号中。（填序号） yhu qun g o bi k bin zh hiy jng l ng 野花 _ 贝壳 _ 编织 _劝告 _ 精灵 _ 黑夜 _4. 给划线的字选择正确的读音。扎 _（ z zh zh）针无能为_（wiwi）力百发百中 _（f f ）骨 _（gg）髓即 _（
2、 j j ）使纪昌 _（j j）聚 _（ j j ）精会神5. 看拼音，写词语。dic hr ncng mngcng mngzhugnykzo_6. 把下列词语补充完整。与 _隔绝 _机勃勃 赏_悦目 梳 _打扮揠苗 _长 _致勃勃 引人 _目 奋 _图强7. 按查字典的要求填空。“载”字用音序查字法应先查首字母_，再查音节 _；用部首查字法应先查 _部，再查 _画。 “载”（ zi）字在字典中的解释有：用交通工具装；充满；表示同时做两个动作。请为下列词语中的“载 ”字选择正确1 / 4的解释。满载 _ 载歌载舞 _8. 多音字组词。在横线上写出拼音，在括号里组词。和 :_ _ _差 :_ _
3、 _9. 把站错队的词语找出来。哥哥弟弟叔叔老师 _蓝天白云娃娃星星 _10. 补充合适的词语。_的阳光_的细雨_的田野_的童话故事_地吆喝_地跑过去二、综合练习题。（共30 分）1. 读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动_2. 抄写，并写出偏旁。到 当 功3. 我会正确工整地抄写下面的句子。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。4. 我会写（照样子，写汉字）。波 边 阳5. 我能写一手漂亮的铅笔字2 / 46. 比一比，看谁书写得最美观。艳静植霜睛害最集7. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡8. 填写声母表9. 描一描，写一写，并口头组词。10. 我会写（照样子，写汉字）。
4、界 美 久三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。大海夺去了炎帝的女儿 女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鸟，发出“精卫，精卫 ”的悲呜 ， 所以，人们又叫此鸟为 “精卫 ”。精卫痛恨无情的大海3 / 4夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。于是，她每天衔着小石子或小树枝，一直飞到东海，在波涛汹涌的海面上盘旋悲呜，把石子和树枝投下去，想着把大海填平。大海奔腾着、咆哮着嘲笑她： “小鸟儿，算了吧，你这工作就算干一百万年，也休想把我填平。 ”精卫在高空答复大海： “哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平 ! ”“你为什么这么恨我呢？ ”“因为你夺去了我
5、年轻的生命，你将来还会夺去更多无辜（ g）的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。 ”（ 1）联系上下文说一说短文中划线的词语 “悲鸣 ”的意思是 _。（ 2）精卫为什么要填海？（）（多选）（ 3）读一读精卫和大海的对话，想一想精卫有着怎样的精神。2. 阅读下文，回答问题。一个小家伙孤零零地趴在树枝上，大家都不知道那是什么，没有人理睬它。日子慢慢地过去了。一只毛毛虫兴奋地探出头，想跟大家交朋友。但是，没有小动物愿意和它交朋友。又过了一段时间，毛毛虫蜕（tu 掉了皮，换上了宽松的衣服。）小松鼠问： “你怎么长得这么难看啊 _”毛毛虫扭动着身体，很伤心。“不好了，我们这里有怪物_”小
6、猴子告诉森林里的朋友们。原来，毛毛虫已经变成了一个蛹（yng）。这下大家更不喜欢它了。阳光灿烂的一天，毛毛虫变成了蝴蝶。小动物们很惊讶：我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。美丽的按钮在自己手上，只是别人没有发现，请别小瞧我！（ 1）给短文选一个合适的题目（）（ 2）想一想，小松鼠和小猴子的话要怎么读？在横线上加上合适的标点符号。小松鼠问： “你怎么长得这么难看啊 _” “不好了，我们这里有怪物 _”小猴子告诉森林里的朋友们。（ 3）人们是怎样对待毛毛虫的？（）（多选）（ 4）毛毛虫最终变成了 _，这让大家都很惊讶。（ 5）下列对短文最后一句话的理解，正确的是（）四、写作题。（共20 分）1. 以 _的我为题，写一篇习作介绍一下自己，可以写自己的外貌、性格、爱好；也可以写自己的优点和缺点，要求抓住特点，叙述清楚。4 / 4