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1、人教版四年级语文上册期末试卷练习（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 辨一辨，再组词。跑 _ 炮_ 今 _ 令 _向 _问_ 穿 _窗_2.读句子，看拼音写字词。hng_水给百姓带来了无数zi n n_。大禹 r n_为治水要紧，带 着百 姓 疏 通 河do_， 终于 治 好 了 洪 水 ， 恢 复 了 农y生chn_。3. 把下列音节补充完整。r_uh_t_ng仍兽恢蛇退伤4. 查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。 “挡水 ”一词中， “挡 ”应选第 _种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；
2、分散；不熟悉。 “疏导 ” 一词中， “疏”应选第 _种解释。3.“驱 ”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。 “驱赶 ”一词中， “驱 ”选第 _种解释。5. 解释词语。志： _巍巍： _少选： _汤汤： _处士： _拊掌： _谬： _ 然之： _6. 看拼音写汉字。kng xshn li ngmn ru kixu n_1 / 5wn y nhxi j jng hush nzhn xi n kng h u_7. 选词填空。连续继续陆续战斗非常激烈，伤员 _从火线上抬下来。白求恩说完，低下头，_给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，_工作了六十九个小时。8. 看拼音，写词语。kuxi
3、 bif ngchf ngbnio_sw ngshf shf l ng l _9. 照样子，认一认，填一填。他花妈你亻草_妹_们莲奶10. 读一读，连一连。淹没 _ 房屋冲毁 _ 百姓伤害 _ 猛兽驱赶 _ 田地吸取 _教训二、综合练习题。（共30 分）1. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。2 / 5那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最开心的一次是_（以下写玩的过程及快乐的心情）那天， _2. 看图写话。看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了
4、谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！3. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 （德国）歌德4. 把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮，胸中吐万丈长虹。5. 读一读，照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。爸爸累得 _。 _得_。 _得_。6. 用钢笔描红。3 / 5肖咏握忧烛卡黎7. 照样子用划线的词写句子。狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。奶酪全被他吃光了。8. 我会读，也会写。b dm ni ltfu a9. 正确、规范地抄写下面的字。黑迎含敬留10. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可他百分之百
5、是个富翁，因为他有尊严！三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读小木屋。金子那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。那一年的春（ cn chn）天，村里的两个小女孩小琴和英子提着篮子，拿着小铲子去南村（ cn chn）挖野菜。呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装（ zhun zun）满了野菜。小琴挖着挖着，突然，刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑（ ti o ti o），从松软的土里挑出了一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。 “哎，这是什么呀？ ”小琴叫起来。 “这是不是金子？ ”英子把圆片掂一掂说， “我看肯定是金子！ “于是她们急忙
6、向村里跑去。4 / 5孩子 快地 了村，找到正在开会的村 ， 着 金子的 。老村 笑着，看了看孩子 ： “ 不是金子，是装 鞍用的 帽。 ”孩子 不好意思地笑了。老村 笑呵呵地 ：“可我 了更多的、更珍 的、 亮的金子。”（ 1）找出文中括号里正确的 音。（ 2）全文共 _个自然段。（ 3）短文主要写了 _事。（ 4）照 子，写 。黄澄澄 _ _ _ _（ 5） 文中画横 的句子， 老村 的 “金子 ”指的是什么？2. 下文，回答 。三月的微 把好消息 声告 了一 云，云儿背着 多小雨滴。雨滴 落下来，把好消息告 了苹果 上的一 花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就 地唱着歌告 每一个人。 在大家都知道了 个好消息 春天来了。（ 1）根据短文内容填空。微 把好消息告 了_；雨滴把好消息告 了_；_把好消息告 了每一个人。（ 2） 个好消息是什么？（ 3）小朋友，你 会知道 个好消息？四、写作题。（共20 分）1. 作。小 虫、 天派、运 健将、 心 、幽默王子 在我 身 那些有特点的人中，你想起了 呢 ? 你 一个人写一写。要求：用上表示人物特点的 作取个 目， 如 “我 班的昆虫迷 “家有虎 “ 迷 ”。注意用事例把人物特点写清楚。 写工整， 点符号使用正确，不少于 300 字。5 / 5