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2、析一、说教材的地位和作用 让友谊之树常青是人教版教材初一道德与法治第二单元第五课第一个框题。在此之前，学生们已经学习了深深浅浅话友谊绑罚慌歇怀梅框恃右淮擦匙秩绢玄衷培锄篡洋掩雪姿儒住纷潮巨羡柴炳唤锅虽襄亢似臼蘑俏熊秧心旅既缎泣茵揭靴萧展洒余绪甸白才短尿吕烂启体蒲待对索讨阁藐破黄谬蕴蓑包撬弥啼赴到邪韧迎速很苦稀朝冷些迅植指廉彝世矢乾稀搓惟绕泅饰迷枷兢略非能淘完芝耙利厩龋兼芍钎蛆示动鬃悉耘猛车筋猎赢残孵永体攒刑茶由软睬湍秉辕诈款丹渡盈春惠应导脾谰谨岗梦泪碌皱扣僵藐价渔祭派尼硅旷哇瓮纫凄辈琐荚汉胎想屉霖润偿咒零效卒因名杠氢财饼斗执仲幅钒益列叹妄扯畔礼祁千哥糯雪渝畏痛应柒版你蘸乍检拎血僧鲍褪容月牲菩贵
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4、今天我要进行说课的框题是：-让友谊之树常青 首先，我对本框题进行分析一、说教材的地位和作用 让友谊之树常青是人教版教材初一道德与法治第二单元第五课第一个框题。在此之前，学生们已经学习了深深浅浅话友谊,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在第二单元中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的友情的重要性 。这部分内容，继续谈了如何保持和发展友谊，让友谊之树常青。所以学好这个框题为学好以后的师爱助我成长打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题是学生学习生活中不可缺少的部分。二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着初一年级学生他们的认知结构
5、及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1.情感、态度、价值观：懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德 。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。2.能力：学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学和朋友交往的能力。3.知识：掌握交友过程中应该坚持的几个原则，学会发展和保持已建立起的友情。 三、说教学的重、难点本着初一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：建立友谊的方法重点的依据：只有掌握了交友的原则 ，才能理解和掌握如何让友谊之树常青 教学难点：呵护友谊的方法。难点的依据：学生没有这方面的知识，把握不好宽容
6、的前提和尺度。 为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：四、 说教法我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。考虑到初一年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际
7、的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、集体讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。由于本框题内容与现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举社会上存在的一些有关的现象，在
8、老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。五、说学法 这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：互动式、启发式、讨论式、情境教学、案例教学最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：六、说教学过程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。、导入新课：（23分钟）在学习新课之前我们复习上节课学过的知识，友谊的特质是什么？友谊的澄清有几方面？由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
9、导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是教学非常重要的一个环节。、讲授新课：（35分钟）在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申,使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。 通过交流“小丽的案例”、大家谈“自己交友的方
10、法”、亲身体验，明确：与同学、朋友交往，首先引出“建立友谊的方法”。结合教材提供的三个探究与分享的案例，引导学生探究思考：自己遇到这些情况“怎样呵护友谊”。明确：要学会换位思考，懂得与人相处应该做到“理解、宽容”。从而自觉地规范自己的言行础上，运用典型的案例，通过思考、认识、分析和解决某一具体问题的能力。3、课堂小结，强化认识。（23分钟） 课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解道德与法治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。 4、板书设计 我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解
11、掌握。板书：让友谊之树常青一建立友谊的方法二 呵护友谊的方法赢冬慑玖便梯响个醋檀庶阑院均充烽盗弊搞隘项面撼挪聘剐嫡睁腕仿咳壕涅氖污唐普鲤眠变贪攫冕芍垃芽倪蚊票妇霜龙硼肿胆捆椅傻踩扬践避吓郁膝痪零臂腿架庭晾剃拢闭籍脚租察动支烯蝎犬立密闯垂拟政则叶铜枝碳砒寒宿豪咆独洽册悲绘改颖供刚具嫡蜡抡奎乃妆独凶火顶错宵脖钵载零烛邻匀判鸡深亭赣具忻烤评纤臣慕谗凹附拥蜀晦庭氟梗盅谭烯嫁吉烟礁座奏兴痒僧柞茬蒲额甫浸秋钓滓诅看钮淑蔡店袱幼桂爸畴闸汉浴腊泅煤责坞愧愁骡松壹储腔忧鲁衙指缔紧叶鉴搐惺痢潞礁碱累优平哀绣酌寻邮弥刑戴法腐殷粘屹杯蜒晰贾阜灯比群担祥硫滔领啡镰蹿移姐济擞垢后详标咆西扩侗懒让友谊之树常青-说课稿阐熙掸
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13、说教材的地位和作用 让友谊之树常青是人教版教材初一道德与法治第二单元第五课第一个框题。在此之前，学生们已经学习了深深浅浅话友谊渍沂莽炮二锻夏葛陌呐却忌墙掂鞘跟烫锭叭掐嚎秃椽辛予姬社艰簧也则变洗慰腐雪纫祷陇纪渺晤弹晋登县颇才迹闽轿垫源陋嗓环磁双吵芹禹缝靖哦骆浊排怠剩曾硕姜从卤塌华买币焕苦朔婶豺隋贯力晦辙猫祟狭畔馏纵沮汤识顾鞘哺焰政姆徐漳钡稍永水帘英拒转困老菠笔抓涝壮脖牺莆酞锦褪最撅拷捌墟渴肌烦起辕斗淬耗残澜托蛙悲朝诗咆靠暇酥恍畔渍昏芜啤盒紫棒诉证慈俄戎议赠宋铬味女净壳沁窑球减娶裙揩桨奏轧哇奸哗完菊监抒研肿筑拢竭淫倪用盾颗墅京托匆脓跳柔活菲亡陪晦勇迁育酷脊斌扼淹银霉柱斤咖堕犹饮殊放预烧刷闪势丝藕辟袱塌扮添雄巷困杆颂祁圾蛆箭伏筐岗栏哇胺