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1、福建省义务教育教改示范性建设学校-“导、研、展、练、评”教学实践研究2019 届中考复习力、机械与能、能量的传动(一 )导学案班级第小组姓名座号主备人：杨计划课时安排：一课时一、学习目标1、知识目标： （1）认识机械功，知道做功的两个必要因素, 运用机械功的公式进行简单计算。（ 2）知道功率 , 运用功率公式进行简单计算。 （ 3）知道机械效率 , 知道提高机械效率的方法 , 运用机械效率公式进行简单计算。2、技能目标：了解提高机械效率的途径和意义。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。3、情感目标： 通过复习，学生能正确对待学习，养成良好的学习习惯，寻找有效的学习方法二、重点难点 运用机械
2、效率公式进行简单计算，如何提高机械效率三、导学内容（一）预习导学：考点一功1做功的两个必要因素(1) 作用在物体上的 _ 。(2) 物体在 _上移动的距离。2定义：功等于_与 _ 的乘积。3公式： _4单位： _考点二功率1意义：功率是表示_的物理量。做功_， 功率大。2定义：功率等于_ 与 _之比。3公式： _。变形公式：_ ， _。推导公式： _ 。4单位 (1) 国际单位： _(2) 常用单位： _ 。考点三机械效率、斜面的机械效率、滑轮组的机械效率、有用功： _，额外功 _ ，总功 _机械效率 _；（二）问题研讨1、请举例说明三种不做功的情况。2、功率越大，做功越多吗？3、机械效率为什
3、么总小于100% ？4、如何提高斜面的机械效率？5、如何提高滑轮组的机械效率？（三）课堂展示由四名小组长讲解知识福建省义务教育教改示范性建设学校-“导、研、展、练、评”教学实践研究（四）习题练习1、如图所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但没有推动，下列说法正确的是A. 箱子虽然没有被推动，但小明对箱子做了功B. 箱子没有被推动，选择的参照物是地面C. 箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力D. 箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力2、下列四幅图反映的物理情景中，其中有一幅图和其它三幅图不同，这幅图是（）A.用力推车但没推动B.把杠铃举起来C.冰壶在平滑冰面上滑行D.提滑板在水平
4、面前行3、已知甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙的水平面上运动，现用相同的水平推力分别使甲、乙两个物体沿力的方向移动相同的距离，两次推力所做的功分别是甲，乙，则A. 甲乙B. 甲乙 C. 甲乙D. 条件不足，不能比较4、某汽车以的速度匀速行驶时，汽车牵引力的功率是汽车以该速度匀速行驶了求：汽车牵引力在这段路程中做的功是多少J？汽车牵引力为多少 N？5、人用 500N 沿斜面的推力，把重800N 的物体匀速推上长8m，高 2m 的斜面顶端，求： 1、人做的总功2、有用功3、斜面机械效率福建省义务教育教改示范性建设学校-“导、研、展、练、评”教学实践研究6、如图，用同一滑轮组分别将物体A 和
5、物体 B 匀速提升相同的高度。与提升B 相比，提升A 的过程滑轮组的机械效率较大。若不计绳重与摩擦的影响，则提升A 的过程A额外功较小B额外功较大C总功较小D总功较大7、如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用F1、 F2 匀速提升重力为 GA、 GB 的 A、B 两物体，不计绳重和摩擦若GA GB，则 甲_ 乙；若 FA=FB，则 GA_GB（选填 “ ”、 “”或 “=）”8、一辆汽车为50km 长的新建大桥进行通车测试，如图所示汽车总质量为1.5t ，以 100km/h的速度匀速通过大桥， 受到的阻力是总重的0.08 倍，全程消耗了4kg 的汽油g取 10N/kg ，求汽车通过
6、大桥；（ 1）所需的时间；（ 2）牵引力所做的功；（ 3）汽油机的效率 （q 汽油 =4.6 107J/kg）9、(8 分)学校机器人兴趣小组进行“精准吊装”试验。7 块长短不一的长方体木块均平放在水平地面上，机器人将木块按长度从大到小依次吊装并对称叠放。 已知木块的密度相同， 高度均为 h=0.2 m，宽度均为 b=0.2 m，不同序号木块的质量如下表， 其中 m=12 kg。g 取 10 N kg。序号1234567质量2mmmmmmm34562(1)已知 1 号木块的长度 =1.2 m ，求未叠放时1 号木块对地面的压强；(2)如图 23，把 2 号木块吊装到1 号木块的上面，求此过程克
7、服木块重力所做的功；(3)机器人完成全部吊装叠放用时6 min ，求整个过程克服木块重力做功的功率。福建省义务教育教改示范性建设学校-“导、研、展、练、评”教学实践研究10、图1 是一艘完全依靠太阳能驱动的船，该船长30 米，宽15 米，排水量60 吨，船的表面安装有太阳能电池板，接收太阳能的功率为，若接收的太阳能只用来驱动船前进。在一次航行中，从某一时刻开始，太阳能船受到水平方向的牵引力F 随时间 t 的变化关系如图2 甲所示，船的运动速度v 随时间 t 的变化关系如图2 乙所示。取求：满载时太阳能船受到的浮力；第 50s 到第 100s 内牵引力做的功；第 50s 到第 100s 的运动过程中，太阳能船的效率。（五）我省我得