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1、陈情表课后练习(一 )基础知识积累。1. 下列加点字注音全都正确的一项是()A . 臣以险衅 (x n)夙遭闵 (mn) 凶B. 猥(w i) 以微贱责臣逋 (b)慢C. 岂敢盘桓 (hun)有所希冀 (y)D. 逮 (di) 奉圣朝过蒙拔擢 (zhu)终鲜 (xi n) 兄弟常在床蓐 (r )犹蒙衿 (j n)育宠命优渥 (w)茕 (qing)茕孑立除臣洗 (xi n) 马门衰祚 (zu)薄更 (gng)相为命2. 下列句中不含通假字的一项是()A . 臣以险衅，夙遭闵凶B . 门衰祚薄，晚有儿息C. 而刘夙婴疾病，常在床蓐D . 祖母今年九十有六3. 下列加点字解释有误的一项是()A .
2、晚有儿息息：儿子形影相吊吊：安慰B. 逮奉圣朝逮：及、至日薄西山薄：靠近C. 寻蒙国恩寻：不久听臣微志听：听从D. 刘病日笃笃：病重夙婴疾病婴：缠绕4. 与例句中“以”字的意义和用法相同的一项是()例：臣以供养无主，辞不赴命A . 臣以 险衅，夙遭闵凶B . 猥以微贱，当侍东宫C. 臣具表以 闻，辞不就职D . 伏惟圣朝以 孝治天下5. 下列加点词古今意义完全相同的一项是()A . 至于成立B . 则告诉 不许C. 实为狼狈D . 举臣秀才(二 )阅读下面的文字，完成69 题。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署， 本图宦达， 不矜名节。 今臣亡国
3、贱俘， 至微至陋， 过蒙拔擢， 宠命优渥， 岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四， 祖母今年九十有六， 是臣尽节于陛下之日长， 报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。6. 对下列句子中加点词的解释正确的一项是()A . 凡在故老故老：老朋友B. 听臣微志听：听信C. 是以区区 不能废远区区：微薄D. 有所希冀希
4、冀：非分的愿望7. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是()A . 凡在故老，犹蒙矜 育本图宦达，不矜名节B.门衰祚薄日薄 西山C.听臣微 志至微 至陋D.臣不胜 犬马怖惧之情驴不胜 怒，蹄之8. 比较下列句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是()伏惟圣朝以孝治天下但以刘日薄西山是以区区不能废远谨拜表以闻A .与相同，与不同B. 与相同，与 (不同C. 与相同，与不同9. 下列对选文的表述不正确的一项是()B. 在陈情中既表达自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效力，死后亦当感恩图报的感情。C. 第一段融情于理，连用“凡在” “况臣”“且臣”“今臣”“但以”等词，曲折而有条理。D. 作
5、者用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠重要。（三）阅读下面的文言文，完成1014 题。欧阳行周文集序 唐 李贻孙欧阳君生于闽之里。幼为儿孩时，即不与众童亲狎，行止多自处。年十许岁，里中无爱者。每见河滨山畔有片景可采，心独娱之，常执卷一编，忘归于其间。逮风月清晖，或暮而尚留，窅 不能释，不自知所由，盖其性所多也。未甚识文字，随人而问章句，忽有一言契于心，移日自得，长吟高啸，不知其所止也。父母不识其志，每尝谓里人曰： “此男子未知其指何如，要恐不为汩没 之饥氓也。未知为吉凶邪 ?”乡人有览事多而熟于闻见者，皆贺之曰：“此若家之宝也，奈何虑之过欤 ! ”自此遂日知书，伏圣人之教，慕恺悌之化，达君臣父
6、子之节，忠孝之际，唯恐不及。操笔属词，其言秀而多思，率人所未言者，君道之容易，由是振发于乡里之间。建中、贞元时，文词崛兴，遂大振耀，欧 闽之乡不知有他人也。会故相常衮来为福之观察使，有文章高名，又性颇嗜诱进后生，推拔于寒素中，唯恐不及。至之日，比君为芝英。每有一作，屡加赏进。游娱燕飨，必召同席。君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识真。寻而陆相贽知贡举，搜罗天下文章，得士之盛，前无伦比，故君名在榜中。常与君同道而相上下者，有韩侍郎愈、李校书观， 洎君并数百岁杰出，人到于今伏之。 君之文新无所袭，才未尝困。 精于理，故言多周详 ; 切于情，故叙事重复：宜其
7、司当代文柄，以变风雅。一命而卒，天其绝耶 ! 君于贻孙言旧故之分，于外氏为一家。故其属文之内名为予伯舅所著者，有 南阳孝子传，有韩城县尉厅壁记 ，有与郑居方书 ，皆可征于集。故予冲幼之岁，即拜君于外家之门。大和中，予为福建团练副使日，其子价自南安抵福州，进君之旧文共十编，首尾凡若干首，泣拜请序。予诺其命矣，而词竟未就。价微有文，又早死。大中六年，予又为观察使，令访其裔，因获其孙曰澥。不可使欧阳氏之文遂绝其所传也，为题其序，亦以卒后嗣之愿云。注：窅 (yo)：怅惘。汩没：沦落。欧：通“瓯” 。10对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是也多：超过A 盖其性所多B由是振发 于乡里之间振发：显扬C
8、宜其司 当代文柄司：职掌D皆可征 于集征：验证11下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A 随人而 问章句使天下之人，不敢言而敢怒B乡人有览事多而熟于闻见者 无如寡人之用心者C君于 贻孙言旧故之分于其身也，则耻师焉D亦以 卒后嗣之愿云而彭祖乃今以 久特闻12下列对原文的赏析，不正确的一项是A 本文叙述欧阳行周的成长历程，评定其文章特点，最后交代为文集作序的缘由，有接作序为其立传之意，读此可知欧阳行周为人为文之一斑。B欧阳行周年少时酷爱山水与读书，尽管乡人都不喜欢他，父母也为他的将来忧心忡忡，但他天资聪颖，文笔超群，终于成为福建最著名的文士。C欧阳行周写文章语词清秀，思维敏捷，能言人所未
9、言，说理精辟，立论周密详尽，擅长抒情，叙事委婉曲折，是韩愈、李观等人的同道。D作者痛惜欧阳行周英年早逝，未能充分施展才干，又叹其身后萧条寥落，将敬仰、追念古人的深情寓于叙事、议论之中，颇能感人。13用“ / ”给文中画波浪线的部分断句。（ 3 分）君 加 以 谦 德 动 不 逾 节 常 公 之 知 日 又 加 深 矣 君 之 声 渐 腾 於 江淮 且 达 于 京 师矣时人谓常 公 能 识 真14把文中画线的句子译成现代汉语。（ 7 分）（ 1）此若家之宝也。奈何虑之过欤？（3 分）（ 2）又性颇嗜诱进后生，推拔於寒素中，惟恐不及。（ 4 分）（四）语言运用。15. 下面是一段赏析陈情表的文字，
10、在语法、用词、标点等方面有不当的地方，请找出五处并修改。文笔简捷流畅，语言生动形象，也是“陈情表”的最大特色。诸如用“茕茕孑立，形影相吊”形容孤苦无依，用“星火”形容形势急迫，用“奔驰”形容迫不及待，用“狼狈”形容进退两难，用“日薄西山，气息奄奄”形容垂危之状；都异常生动形象。通过这些生动形象的语言， 恰当地表达了思想感情， 提高了文章的艺术感染力。这些富有生命力的语言，还被人们至今引用，可见影响之深远。参考答案1. A 解析： B 项，逋 b；C 项，冀 j；D 项，逮 di。2. B3. C 解析：听：准许、成全。4. A5. C6. D解析： A 项，故老：年老而有功德的旧臣；B 项，听
11、：准许、成全；C 项，区区：拳拳。形容自己的私情。7. D解析： D 项， (1)(2) 都是“忍受得住、禁得住”。 A 项， (1)怜惜； (2) 自夸。 B 项，(1) 浅； (2)迫近。 C 项， (1)微小； (2)卑微、卑贱。8. B 解析： (1) 介词，“用”。 (2)介词，“因为”。 (3)介词，“因为”，与“是”组合，可译为“因此” 。 (4)连词，“来”，表目的。9. D 解析：作者用两个年龄数字作对比，目的在表明“先尽孝后尽忠”。10 A解析：多：赞美。11 C 解析： A 项，连词，表修饰 /连词，表转折，但是； B 项，助词，定语后置的标志/ 助词，的； C 项，介词
12、，对于 ;D 项，连词，为了 /介词，凭，靠。12 B 解析：本题考查对文本的理解能力。 “乡人都不喜欢他”理解错误，乡人都赞美他，“皆贺之”。13参考答案：君加以谦德 / 动不逾节 /常公之知日又加深矣 / 君之声渐腾于江淮 / 且达于京师矣 /时人谓常公能识真解析：断句时应初步了解语句大意， 然后根据结构特点和语言标志， 先断开容易理解的语句，再依据对上下文的理解破解难点。本题借助断句的语言标志是两个句末语气词“矣”和句首发语词“且” ，可先行断开。再利用文言的四字句式断开“动不逾节”“常公之知” 。本段话“”两处是可断可不断的。14参考答案：(1)这是你们家的宝贝啊，为什么要如此担心呢?
13、(2)( 他) 生性很喜欢引导后辈进取，在家境贫寒、门第低微的人中推举选拔( 人才 )，生怕做不到。解析：翻译时尽量以直译为主，要关注重点词语、特殊句式、 固定句式， 强调字字落实，力求表达通顺。第(1) 句翻译时要抓住“奈何 , 欤”这一反问句式。第(2) 句要注意省略句的特点，翻译时补上主语“他”宾语“人才”。15. “简捷”应改为“简洁” ；“陈情表”的引号应改为书名号；“都异常生动形象”前的分号应改为逗号；在“通过”前面加上“文章”或“作者”；“提高”应改为“增强”；“还被人们至今引用”应改为“至今还被人们引用”。参考译文：欧阳先生出生在福建的乡下。 他还是孩子的时候， 就不跟一般的小
14、孩亲近玩耍， 经常独自行动。 十来岁时， 对村里没什么喜好。 每当看到河边山脚有美景之处， 内心里感到很高兴，常常拿着一本书， 在那些地方流连忘返。 等到天清月明， 有时很晚了还留在那里， 不能放下，不知道自己到了哪里， 可能是他的性情喜欢赞美美好的事物吧。 还没认识很多字， 跟着别人询问词句，假如有一句话符合他的心意，整天高兴，一直边走边吟诵，不知道会走到哪里。父母并不了解他的志向，常对人说： “这孩子不懂事，将来恐怕要沦落为饿肚子的。不知道到底是吉还是凶 ?”村里见过世面的人，都祝贺他： “这是你们家的宝贝啊，为什么要如此担心呢 !”从此之后，每天只是读书，叹服圣人的教诲，仰慕孝悌感化，追
15、求礼节和忠孝，只怕自己比不上。提笔写文章，语言秀丽，思维活跃，都是别人不曾写过的，认为君之道很简单，从此在乡间闻名。建中、贞元年间，文章诗词突然兴起，他就非常耀眼，整个福建没有人能超越他。当时，恰逢原来的丞相常衮来做福建的观察使，他有文章闻名远近，又生性喜欢引导后辈进取，在家境贫寒、门第低微的人中推举选拔(人才 )，生怕做不到。常公到的这一天，他把欧阳君比作芝英， 欧阳君每写一篇文章，都会得到赞赏奖掖。一有宴请， 一定会召他来同席吃饭。欧阳君谦虚，行动不逾越礼节，常公了解他，一天天加深。欧阳君的名声在江淮间越来越大， 甚至京城都知道他。 当时人们都说常公能识英才。 不久陆相贽考取贡举，搜罗天下
16、的好文章，选拔人才的风气前所未有，所以欧阳君也名列其中。跟欧阳君经常在一起的，有韩愈、李观。 等到欧阳君和数百杰出人物死后，人们到现在还佩服他们。欧阳君的文章清新自然，没有套用现成的，才能没有穷尽。他精通说理，所以说话详细严谨;抒情真切，所以叙述详备：应该是当代文章的典范，风流儒雅。他死之后，没有人能继承。欧阳君跟我有故交的情分，同外公是一家族。 所以他所编文集中的文章大多是我伯舅写的，有南阳孝子传 ，有韩城县尉厅壁记 ，有与郑居方书 ，都可以在文集中得到验证。所以我很小的时候，就在外公家见到了他。大和年间，我担任福建团练副使时，他的儿子价从南安到福州， 给我欧阳君以前的文章， 共十编，从头至尾共若干首诗歌，哭着请求我写序言。我答应了他，可是迟迟没写成。欧阳价没有文章留下，又死得早。大中六年，我又担任观察使，让人去寻找他的后代，于是找到他的孙子澥。不能让他的文章就此失传。我为文集写下这篇序，也完成了他子孙的愿望。