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1、 贝乐幼教国际花都幼稚园公开课教案授课教师：戴珊 授课班级：中C班 授课时间： 2016 年4月11日活动名称：科学游戏空气的秘密设计意图：本次科学活动，主要选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让幼儿运用多种感官感觉空气的活动，让他们充分感知空气，通过实际感受，体验空气对于生命的重要性，使幼儿知道空气是所有生命存在的重要条件，以激发幼儿对周围事物的探索兴趣。活动重点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。活动难点：知道我们的生活离不开空气，培养幼儿关心和保护环境的意识。活动目标：1、通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。2、激发幼儿的好奇心理，培养幼
2、儿发现事物、探索事物的习惯。3、知道我们的生活离不开空气，了解空气污染的情况及其危害性，培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：1、气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸、一盆水、蜡烛 打火机 制作表格一张2、空气污染视频活动过程： 一、直接引出课题: 气球和塑料袋引出空气1. 教师出示气球，请一位小朋友来把气球吹起来。小朋友们现在看一下气球鼓起来了，那哪位小朋友知道气球里面是什么呀？（空气）2. 教师出示透明塑料袋，请幼儿说说里面有什么？（幼儿回答：什么也没有）。老师把塑料袋随意一装，提问鼓鼓的塑料袋里有什么？（请幼儿回答并感知）3. 引导：如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的？按不下去，里面到底有什么呢
3、？为什么有东西，我们看不见呢？塑料袋里到底有什么？（空气）下面老师就和小朋友们一起看一看空气的秘密。 二、展开猜测并操作实验：1、实验一： 杯子里面放进去了一张纸，把杯子放进水里纸却不湿，为什么？ 老师找一位小朋友再将玻璃杯口倾斜，出现了气泡，为什么？ (是因为玻璃杯中有空气，空气把水和纸都隔离了，所以只没有碰到水就会湿了。)2、实验二 教师把蜡烛点燃，然后找一位小朋友用玻璃杯把蜡烛罩上，看蜡烛怎么了？并讨论蜡烛为什么会灭。 得出结论：火的燃烧需要空气。 3、用各种感官感知空气 教师用塑料袋变个魔术，让塑料袋鼓起来，并讨论鼓鼓的塑料袋里有什么？ 请幼儿看一看塑料袋里的空气，摸一摸、闻一闻身体周
4、围的空气，让幼儿自主讨论空气是什么样的。 小结：空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的。 4、空气的作用：我们的生活离不开空气 请小朋友闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感觉？（有点憋气很难受）为什么？（不能呼吸道空气）再请幼儿深呼吸，问幼儿有什么感觉？为什么？ 小结：人离不开空气，没有空气，人会死的，动物也一样。 5、播放视频讨论：刚才我们看到了污染的空气的视频，这些事对人类有什么危害？ 小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们身体危害很大。 6、懂得保护我们的空气 教师：小朋友们平时的时候要怎么减少空气污染，保护我们的身体健康呢？ 小结：种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不随便乱扔垃圾、让爸爸妈妈少开车、不要骑摩托车等等。 7、结束 鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。三、活动延伸请每个小朋友拿一个塑料袋，咱们到外面找空气去！ 让幼儿继续玩塑料袋装空气的游戏，以巩固对空气的认识