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1、天津滨海职业学院校园植物种类调查与分析2900字 摘要：本文通过对天津滨海职业学院校园植物种类的调查与分析，弄清了校园植物共有78种，分属35科，55属，基本能满足教学的需要。进一步增加植物的多样性，为教学提供更多的植物资源，使校园更加有景可观，景色更宜人。 毕业关键词：校园植物； 调查； 分析； 乡土树种高校校园绿化是校园环境建设的重要组成部分，良好的校园环境不仅会使师生身心愉悦，而且能开阔视野，培养热爱大自然、爱护环境的意识。对于开设有园林园艺类专业的院校来说，校园植物的选择不仅要绿化、美化环境，还要考虑相关专业的教学需要，为实训教学提供条件。1学院概况天津滨海职业学院坐落在滨海新区中心区
2、津滨高速和京津塘高速公路塘沽出口之北的庐山道。院区总体规划占地892亩，分为教学、实训、体育活动、生活、休闲5个功能区。学院河渠环绕，花繁树茂，绿化率达到53%。2研究方法调查了校园内栽培植物种类，不包括野生植物，也不包括人工草坪和杂草。通过请教专家、查阅资料确定植物分类地位，并对植物资源加以分析。3研究意义通过对天津滨海职业学院校园植物的调查，弄清了校园植物种类，对校园植物资源进行了分析，以期对校园环境建设及园林园艺类教学实训基地建设提供依据。4结果及分析4.1天津滨海职业学院校园植物种类构成 通过调查研究发现，天津滨海职业学院共有绿地植物78种，分属35科，55属。其中裸子植物3科4属6种
3、，被子植物32科51属72种。按生活型划分乔木有20科，28属，共45种；灌木有13科，18属，共21种；草本有6科，7属，共8种；木质藤本有3科，4属，共4种。种类较多的有柏科（2属4种）、杨柳科（2属6种）、蔷薇科（6属18种）、豆科（6属7种）、木犀科（5属5种）；只有1属1种的科共有23个，占校园植物总科数的65.71，分别为银杏科、松科、胡桃科、榆科、小檗科、景天科、悬铃木科、芸香科、漆树科、卫矛科、无患子科、鼠李科、猕猴桃科、柽柳科、千屈菜科、石榴科、山茱萸科、柿树科、茄科、玄参科、忍冬科、禾本科、美人蕉科。 / 从植物生活型构成来看，天津滨海职业学院校园植物中，乔木树种占57.6
4、9%，占有绝对优势。从含有物种数较多的科的统计来看，天津滨海职业学院校园植物的物种集中在柏科、杨柳科、蔷薇科、豆科和木犀科中，这些科中所包含的植物物种数为40种，占到校园植物物种总数的51.28%。这表明天津滨海职业学院校园植物种类集中分布在一些较大的科中。统计也表明，只含有1属1种的科共有23个，占校园植物总科数的65.71，物种数占总物种数的29.49%，表明校园的绿化也较多地应用了少种科和单种科。4.2天津滨海职业学院校园植物构成分析 本次调查植物均为栽培植物，且不包括人工草坪和杂草。调查发现，天津滨海职业学院共有校园植物78种，分属35科，55属。主要集中在蔷薇科、豆科、木犀科、杨柳科
5、和柏科。乔木有45种，应用数量较多的有悬铃木、西府海棠、碧桃、合欢、刺槐、绒毛白蜡、毛泡桐等，其中绒毛白蜡为天津市市树，体现了地方特色，观花树木合欢、西府海棠、碧桃、毛泡桐出现频率很高；灌木有21种，应用数量较多的有金银木、榆叶梅、珍珠梅、大叶黄杨、金叶女贞、紫叶小檗、月季、黄刺玫、木槿、丁香等，既有观花植物，也有观叶、观果植物；草本有8种，应用数量较多的是萱草、鸢尾、马蔺和费菜；木质藤本有4种，应用数量最多的是五叶地锦。 由此可见，天津滨海职业学院在绿化植物的选择上既考虑到了乔木、灌木、草本植物的搭配（5.6：2.6：1），又兼顾了植物观赏部位的多样性，常绿植物龙柏、刺柏、大叶黄杨应用数量较
6、多，植物的合理配置达到了“三季有花、四季常绿”的园林绿化效果。4.3天津滨海职业学院乡土植物应用分析 对于乡土植物的界定，有学者认为：乡土植物，就是指本地区原有天然分布的植物种群。这些植物种群经过长期的淘汰和选择，已能很好的适应当地的土壤、气候等自然条件，其自然分布、自然演替，也已适应了当地的生存环境，有很高生态价值和很大的经济价值。也有学者认为：乡土植物是指原产于本地区或通过长期筛选、培育并证明已经非常适应本地区的气候和生态环境、生长良好的一类植物。不管乡土植物到底如何界定，乡土植物的适应性强、容易管理，并且能够体现地方特色的特点，是大家共同认可的。4.3.1 天津市乡土植物的认定 李洪远等
7、对天津的乡土植物进行了研究，提出了天津市乡土植物的“认定标准”，并根据此标准认定了天津城市绿地中生长的33种木本植物为乡土树种，分别为垂柳、旱柳、国槐、毛白杨、臭椿、栾树、白榆、桑树、构树、枣树、杜梨、山桃、苹果、柿树、核桃、山楂、银杏、梨、香椿、杏、李树、板栗、桧柏、侧柏、油松、西府海棠、丁香、金银木、连翘、海棠果、暴马丁香、柽柳、月季。 4.3.2 天津滨海职业学院乡土植物构成分析 1）本调查研究发现，天津滨海职业学院共有校园植物78种，其中木本植物70种。根据天津市乡土植物名录，70种木本植物中有乡土植物22种，乡土植物占木本植物总数的31.43%。2）专家认定的天津市乡土树种为33种，
8、天津滨海职业学院校园植物中应用的是22种。在这22种乡土树种中，毛白杨、栾树、绒毛白蜡、西府海棠、金银木、丁香、月季应用数量较多，能够体现出乡土植物群落特征，表明校园绿化比较重视乡土树种的应用。而构树、桑树、杜梨、香椿、侧柏等乡土树种在校园中没有应用。5问题及建议5.1增加物种的多样性 校园植物种类较多，基本能满足教学需要，但距离农林专业的要求还有一定的差距。建议增加适合本地生长且具有特色的树种，如紫荆、皂荚、构树、桑树、杜梨、香椿等，既能为专业教学提供资源，又能满足植物爱好者的需求，且树种的多样性能维持群落的稳定性，符合生态学原理。5.2丰富水体景观 校园河渠环绕，且校园内建有人工湖，但水生
9、植物未见应用。除自然生长的芦苇外，无其他水生植物的应用。可选择荷花、睡莲、荇菜、千屈菜等进行水体绿化，丰富校园水体景观。5.3加强养护管理 “三分种植，七分养护”，说明植物的养护管理工作的重要性。调查中发现，校园植物大部分生长良好，但也有些植物病虫害现象比较严重，对植物生长造成影响；有些不耐寒的植物如石榴、大叶黄杨等有冻死的现象；有些树木修剪不及时，降低了观赏价值。应加强植物的养护管理工作。 毕业 6结语校园绿化是一项重要而且有意义的工作，能为师生提供轻松宜人的学习工作环境，开阔视野，陶冶情操，有利于高素质人才的培养。因此高校在进行植物选择和规划时，既要充分考虑绿化、美化功能，又要结合相关专业的需求，满足教育教学的需要，更好地为师生服务。参考文献1 张红.校园绿化与园艺专业教学紧密结合探讨.安徽农学通报，2011，17（11）：176-182.2 闫娜，龚雪梅.阜阳职业技术学院园林树木资源调查与评价.职业技术，2011（6）：126-129.3 薛耀军.浅谈北方高校校园绿化植物的选择与配置.陕西林业，2010（4）：16. /