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1、人体能量的供给 班级：_ 姓名：_ 评价等第：_【学习目标】1. 说出人体内能量供给的过程2. 说出体温变化对人体的影响及维持体温恒定的重要性【学习过程】板块一：人体能量的供给来源1. 在下列括号和方框中填写合适的内容：（ ）系统营养物质细胞（ ）系统 ）系统（ ）系统氧气储藏在人体内维持各项生命活动氧气参与下分解2. 讨论人体能量的供给指导：据表10-5、10-6回答问题（1）1g营养物质在氧化分解时所释放出的热量称为该物质的热价。据测定，蛋白质、糖类和脂肪的热价关系是：_（2）不同事物由于所含营养成分不同，以及营养物质的量不同，所以热价_（选填“相同”或“不同”）。（3）人在一天中所需要的
2、能量与下列哪种因素有关 （ ）A. 年龄 B. 性别 C. 从事的劳动强度 D. 以上都是（4）根据前面学习的内容，计算出自己每日能量供给情况（一种食物的质量乘以该食物的热价），设计出适合自己的“一日食谱”板块二：人体体温的测量1. 人体生命活动所需要的能量来自细胞中_的氧化分解。2. 体温是人体_的温度，可用_来测量，测量的部位一般是_、_、_三处。3. 尝试测量体温：【器材】体温计，脱脂棉，体积分数为75%的酒精【步骤】（1）将体温计的水银甩到35度的刻度线下，用体积分数为75%的酒精对体温计进行消毒。（2）将体温计的水银端放入腋窝下（3）5分钟后取出体温计，将体温计横持，并缓缓转动，直到
3、能观察到水银柱所示的刻度，记录读数。体温计的读数（）腋窝4. “发热”在一定范围内是有利的，当体温达到_ 就有生命危险。 【学习评价】一选择题1. 细胞从外界获得营养物质主要是通过 （ ） A. 呼吸系统和循环系统 B. 消化系统和循环系统 C. 循环系统和泌尿系统 D. 消化系统和泌尿系统2. 相同质量的下列营养物质中，含有能量最多的是 （ ）A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 D、维生素3. 测量下列部位的温度中，最接近人体实际温度的是 （ ） A. 口腔温度 B. 腋窝温度 C. 体表温度 D. 直肠温度二判断题(正确A，错误B)1. 人体产生的能量全部用于各种生命活动。 （ ）2. 体温是指人体体表的温度。 （ ）3. 发热是一种病理反应，它能够影响人体的各项生命活动，对人体有百利而无一害。（ ）4. 从事重体力劳动或参加剧烈运动的人，消耗的能量多，所以食量比一般人大。（ ）