《[精选类]山东省临沂市兰山区义堂中学七年级生物下册 第六章 人体生命活动的调节练习题（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[精选类]山东省临沂市兰山区义堂中学七年级生物下册 第六章 人体生命活动的调节练习题（无答案）（新版）新人教版.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第六章 人体生命活动的调节练习题知识回顾1、人体对外界环境的感知 人体从外界获得的信息，视觉居第一，听觉居第二。 眼球的基本结构 眼球壁：外膜（包括角膜和巩膜）、中膜（包括虹膜、脉络膜等）、内膜（视网膜）内容物：房水、晶状体、玻璃体等。 眼与视觉 视觉的形成：外界物体反射的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜，形成物像感光细胞产生冲动视神经视觉中枢形成视觉。 眼的卫生保健：近视的原因：晶状体的曲度过大或者眼球的前后径过长，远处物体的光（近视） 线通过晶状体等折射所形成的物像，落到视网膜的前方，因而看不清远处的物体。矫正的方法：通过配戴凹透镜加以矫正。预防近视的方法：要做到“三要”和“四不看”。 耳和
2、听觉 耳的基本结构和功能 外耳：耳廓和外耳道 中耳：骨膜、听小骨、鼓室 内耳：半规管和前庭（有感头部位置变动的感受器），耳蜗（有听觉感受器） 听觉的形成过程：外界声波外耳道鼓膜听小骨内耳耳蜗内的感受器产生冲动听觉神经听觉中枢形成听觉。 耳的卫生保健2、神经系统的组成基本单位：神经元 神经系统的组成：脑和脊髓组成了中枢神经系统，脑神经和脊神经组成了周围神经系统。大脑的结构和功能 表面：灰质，约有140亿个神经细胞，具有多种神经中枢 内部：白质，联系左右两个大脑半球小脑的功能：使运动协调、准确，维持身体平衡。脊髓的功能：是脑与躯干、内脏之间的联系通路，具有反射和传导的功能。 脑神经和脊神经的分布及
3、其功能。髓鞘 神经元 结构 细胞体 突起：包括轴突和树突 神经纤维 功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋3、神经调节的基本方式反射 反射：人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。 反射弧：参与反射的神经结构。包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 分析膝跳反射与缩手反射的反射弧。4、激素调节 内分泌腺：没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管内，随血液循环输送到腺体 全身各处。内分泌腺构成了人体的内分泌系统。 外分泌腺：分泌物通过导管排出，如汗腺、唾液腺、肝脏等。 激素：内分泌腺的腺细胞分泌的对身体有特殊作用的化学物质。在血液中含量极少，但对人体新陈代
4、谢具有重要的调节作用。 激素调节与神经调节的关系：人体生命活动受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。激素的作用、缺乏病症垂体甲状腺胰岛分泌的激素生长素甲状腺激素胰岛素激素的作用促进生长发育促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性调节糖在体内的吸收、利用和转化分泌异常病症 分泌不足：侏儒症幼年 分泌过多：巨人症成年分泌过多：肢端肥大症幼年分泌少：呆小症成年分泌多：甲状腺机能亢进饮食缺碘：地方性甲状腺肿分泌少：糖尿病分泌多：低血糖典例分析 例1、在神经系统中，维持身体平衡的主要结构是（ ） A.大脑 B. 脑干 C. 脊髓 D.小脑解析：本题考查神经系统各部分的主要功能。大脑具有感觉、运动、语
5、言等多种生理活动的功能区神经中枢；脊髓具有反射和传导的功能；脑干有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，而小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体平衡。 答案：D例2、下列各项中,对体内血糖浓度的相对稳定起重要作用的一组是( )A. 胰岛、肝脏、肾小管 B.胰腺、肝脏、肾小球 C.胰腺、甲状腺、肾小球 D.肾小球、肾小管、垂体解析：此题难度稍大，考查人体内血糖浓度是如何维持稳定的。胰岛分泌的胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化；血液中过多的糖可以在肝脏内合成肝糖元；肾小管可以将原尿中的葡萄糖重新吸收回血液，如果肾小管病变，也会影响体内糖的浓度。 答案：A例3、下图右为正常眼及有视力缺陷的
6、眼的成像示意图，根据图示回答问题：（1）B图表示 眼，这种眼看不清 处的物体，可以戴 纠正。（2） 图表示远视眼，原因是 ，可以戴 纠正。解析：此题考查视觉的形成及眼的卫生保健等方面的有关知识。正常眼成像在视网膜上，如A图。B图表示近视眼，由于眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，这种眼看不清远处的物体，可以戴凹透镜纠正。C图表示远视眼，原因是眼球前后径过长或晶状体曲度小，物像落在视网膜后方，可以戴凸透镜纠正。答案：（1）近视眼 远 凹透镜（2） C 眼球前后径过长或晶状体曲度小 凸透镜例4、右下图为神经调节的反射弧示意图，请回答下列问题：（1）若此图表示人看到话梅分泌唾液的
7、反射，则此反射的感受器位于眼球的 上，B代表的结构是 ，C 代表的结构是 。（2）若此图表示人听到铃声走进教室的反射，则此反射的感受器在耳结构中的 内，B代表的结构是 ，C 代表的结构是 。（3） 若此图表示手偶然碰到火立即缩手的反射，则此反射的神经中枢位 于 内，D代表的结构是 ，E代表的结构是 。（4）在上述的反射弧结构中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是 。解析：此题考查反射弧的组成，要求学生会分析具体的反射弧，关键是找准感受器、神经中枢和效应器。反射弧的五部分组成分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。看到话梅分泌唾液的感受器在视网膜，神经中枢在大脑，效应器是神经以及支配
8、的唾液腺；听到铃声走进教室的感受器在耳蜗，听觉的形成也在大脑；缩手反射的饿感受器在皮肤中，神经中枢在脊髓。答案：（1）A 视网膜 视神经 ， 大脑皮层的视觉中枢 （2）A 耳蜗 位听神经 ， 大脑皮层的听觉中枢 （3）C 脊髓（缩手反射中枢） 传出神经， 效应器 （4）神经冲动1、神经系统的结构和功能的基本单位是（）、中枢神经系统、周围神经系统 、反射弧 、神经元2、含对光线敏感的细胞，能感受光刺激的结构是眼球中的（ ）A.虹膜 B.角膜 C.巩膜 D.视网膜3、下列与听觉形成无关的是（ ） A、鼓膜 B、半规管 C、耳蜗 D、听觉中枢4、某人体矮小但智力正常，病变是幼年时某种激素分泌过少，缺
9、少的激素和所患的疾病分别是（）、甲状腺素和呆小症、甲状腺素和侏儒症 、生长激素和侏儒症 、生长激素和呆小症5、人在进食后，其分泌物显著增多的内分泌腺是（ ） A、甲状腺 B、胰岛 C、垂体 D、胃腺6、反射和反射狐的关系是（ ） A、反射是反射弧的结构基础 B、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 C、反射弧是反射的结构基础 D、只要反射弧完整，就能发生反射7、推广食盐加碘的目的是（ ） A、预防糖尿病 B、预防心血管疾病 C、防治地方性甲状腺肿 D、预防侏儒症8、某人因外伤而成“植物人”，此人的神经系统中仍保持正常功能的结构是（ ）A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓9、在人眼的结构中相当于
10、照像机的光圈和镜头的分别是（ ）A、晶状体和睫状体 B、视网膜和脉络膜 C、瞳孔和晶状体 D、玻璃体和角膜10、支配右手写字的是（ ）A、右侧脑神经 B、左侧脑神经 C、脊神经 D、植物性神经11、调节人体生理活动的最高级中枢位于（ ） A、大脑皮层 B、脑干 C、大脑白质 D、小脑12、当我们由远看近物时，其眼的调节结构的变化是（ ） A、睫状体收缩，晶状体曲度变大 B、睫状体收缩，晶状体曲度变小 C、睫状体舒张，晶状体曲度变大 D、睫状体舒张，晶状体曲度变小13、脊髓的主要功能是（ ） A、使人形成感觉 B、传导神经冲动 C、 产生反射活动 D、反射功能和传导功能14、既属于内分泌腺又属于
11、外分泌腺的是（ ） A、性腺 B、胰腺 C、胰岛 D、垂体15、给缺氧的病人输氧时，要在纯氧中加入5%的二氧化碳以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（ ） A、神经体液调节 B、激素调节 C、神经调节 D、体液调节二、非选择题16、（1）右图为 模式图。（2）写出 完成缩手反射的结构（用图中序号表示） 。（3）如果A处受损伤断裂后，刺激C处时， 消失。如果E处受到损伤断裂后，刺激C处时有 ，但不能运动。17、根据眼球的结构，回答下列问题：如图是模拟眼球成像的实验操作示意图，请观察思考后回答问题。 (1)模拟实验中左边的白纸板相当于眼球的 ，中间的双凸透镜相当于眼球的 。 (2)在实验中，如果换上凸度较
12、大的透镜，蜡烛应向 方向移动，才能使纸板上的图像清晰；如果换上凸度较小的透镜，蜡烛应向 方向移动，才能使纸板上的图像清晰。 (3)该实验说明：正常人的眼球是通过调节 的曲度来看清远近不同的物体的。如果你患了近视眼，应该佩戴 透镜来矫正。 18、ba （1）甲、乙、丙、丁、戊分别代表几种不同的激素，其名称是促甲状腺激素、 、 、 、性激素。（2）成年人激素丙分泌过多则会患： ；（3）图甲a过程为 调节，b过程为 调节，a对b有 作用。19、（1）图中的5、6分别表示 、 。（2）人体的膝跳反射中枢在 里。视觉中应 在 内。（3）膝跳反射的反射弧应由 （填数码）构成。（4）某同学不小心脚被扎，感到疼痛。请写出从刺激到感觉疼痛的神经冲动传导途径 。（用箭头表示传导方向）