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1、山东省高密市2020学年七年级生物下学期第一次月考一、选择题（将正确答案的序号，填写在后面的括号内） 1.儿童、青少年以及伤病员要多吃奶、蛋、鱼、肉,是因为这些食物中含有丰富的（ ）A.糖类 B.脂类 C.蛋白质 D.维生素2甲乙丙丁四种水果榨取的果汁分别逐滴滴入同浓度、等量的高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止。所用果汁滴数如下表，则维生素C含量最多的水果是（）果汁甲乙丙丁滴数125812A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.动物在饥饿状态下，组织细胞中含量首先降低的物质可能是（ ） A.蛋白质 B.脂肪 C.无机盐 D.葡萄糖4. 根据“馒头在口腔中的变化”的实验，我们可以找出以下归纳或推
2、断错误的一项（）A该实验可证明，唾液能消化淀粉B要想让唾液发挥作用，温度应保持在37左右C试管内的混合液，如加碘变蓝，则证明管内淀粉已被唾液消化D馒头富含淀粉遇碘后会变蓝5.属于能源物质的有（）蛋白质 维生素 脂肪 水 糖类 无机盐A B C D6某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”，正确的操作方法是（ ）A将四厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中观察B将四厘米长的小肠段纵剖开，放在清水中观察C将四厘米长的小肠段横剖开，放在清水中观察D将四厘米长的小肠段纵剖开，放在浓盐水中观察7.如果给贫血患者提供饮食建议，应该选择的最佳食物组合是（ ）A.大骨汤 红薯 白菜B.鸡蛋 鲜鱼 猪肝C.海带 紫菜 胡
3、萝卜D.肥肉 土豆 冬瓜8.下列对于右图的叙述中，哪项是错误的( )A.分泌的消化液含消化脂肪的酶 B.能消化蛋白质C.分泌的消化液含有多种消化酶 D.是消化和吸收的主要器官9. “唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是10. 如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中（A、B、C、D、E依次表示消化道各段）被消化的程度，下列说法正确的是（） 、 。（2）热干面被消化、吸收的主要场所是 。（3）分泌的消化液中不含消化酶的器官是 ，它对脂肪的消化方式属于 。（4）分泌的消化液能消化糖类、脂
4、肪和蛋白质的外消化腺是 _ _。（5）在口腔中充分咀嚼热干面很重要，其主要原因是 ；刚吃完热干面，不能立即从事剧烈运动的原因是： 。27.右图是演示呼吸运动教具的模型图，据图回答：写出下列字母所代表的结构名称：B D 。当用手拉下橡皮膜D时，B _（膨大或收缩），表示_（吸气或呼气）过程。此图表示的是D的舒缩引起 改变的演示过程。28.右图是人在平静呼吸时，肺内气压变化示意图，据图回答：处于B点时,肺内气压与大气压的关系是 ，此时进行的是呼吸运动的 过程。C点和E点肺的状态变化是 、 。试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2ml唾液A2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不
5、搅拌保温37水浴保温10分钟加入碘液2滴29.某中学生物兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：据此回答：提出的问题是 。为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入 ，与1号试管起 作用。为证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选 两只试管进行对照实验。实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 。有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置 （填“有”或“无”）必要。通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行 消化，又能进行 消化。将该试管放入37温水中保温10分钟的目的是
6、。该实验得出的结论是 。30. 下图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答：乙图表示的是气体交换过程中的 过程。从DF血液成分发生的变化是 。在位置、处，血液中含氧量最高的是 ，含二氧化碳量最高的是 。在B处有利于进行气体交换的特点是 。七年级生物学 第三单元 生物圈中的人 单元测试（一）参考答案一、选择题：（每题2分，共50分）1-5 CBDCA 6-10 BBADB 11-15 BBCDC 16-20 DDCBC 21-25 AABCB二、非选择题：（除特殊说明外，每空1分，共50分）26.（每空2分，共18分）（1）E 7小肠 2口腔 （2）7小肠 （3）6肝脏 物理性消化 （4）5胰腺 （5）易于吞咽外，并对部分淀粉进行初步消化 运动导致流经消化器官的血液量减少，胃肠蠕动减弱，消化液的分泌量下降，抑制了消化作用（回答合理即可）27.（5分） 肺（或肺泡） 膈肌 膨大 吸气 胸廓容积28.（每空2分，8分）肺内气压小于大气压 吸气 吸气结束肺开始收缩 呼气结束肺开始舒张