《[精选类]山东省巨野县独山镇第二中学八年级生物上册 4.4.1 遗传的物质基础学案（无答案） 济南版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[精选类]山东省巨野县独山镇第二中学八年级生物上册 4.4.1 遗传的物质基础学案（无答案） 济南版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、遗传的物质基础一、学习目标：1.明确细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。2.尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系。3.通过对伞藻实验的分析讨论，能归纳出细胞核是遗传的控制中心。二、学习重点、难点：1. 细胞核、DNA的地位 2.染色体、DNA、基因之间的关系三、导与学过程：（一）前置测评：1.为控制人口数量,我国将实行 确定为基本国策。 2.我国计划生育的基本要求是：“ 。” 3.坚持计划生育既有利于 ，又有利于 。（二）问题探究：1“遗传”一词的意思是什么？请举例说明。2通过观察伞藻嫁接实验，你获得了什么启示？3染色体是什么?它的存在对于生物体有那方面的意义？4什么是DNA？什
2、么是基因？5染色体、DNA、基因之间存在怎样的的关系？(三)跟踪巩固：1生物学上， ，叫做遗传。2伞藻嫁接实验表明，生物的遗传物质主要存在于 中，即 是 的控制中心。3染色体是分裂期细胞内被 染料染成深色的物质。4正常情况下，同种生物得体细胞内含有 且 的染色体。5染色体的化学成分主要包括 和 。6DNA是 的简称，它是生物体的主要遗传物质。7DNA是由两条长链 而成的规则的 结构，其上有许多与遗传相关的片段叫做 ，不同的基因存着不同的 。8在细胞中，每条染色体上通常都包含 个DNA分子，每个DNA分子包含 个基因。（四）拓展应用： 在日常生活中，你会发现同卵双生者长得几乎完全一样，你能运用所
3、学的知识解释原因吗？四、达标检测：1.下列不属于遗传现象的是 ( )A“一娘生九子，九子都像娘” B“种瓜得瓜，种豆得豆，C“将门出将子” D“老鼠生儿打地洞”2.生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（ ）A遗传和变异的特性 B遗传的特性 C变异的特性 D自然选择的特性3.染色体、DNA、基因的关系是 （ )A人体细胞中染色体数目一定，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因B人体细胞中染色体数目不一定，每条染色体有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因C人体细胞中染色体数目一定，每条染色体中有多个DNA分子，DNA上有一定数量的基因D人体细胞中染色体的数目是一定
4、的，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一个基因4.下列各项中，（ ）是遗传物质。A蛋白质 B. 染色体 C. DNA D. 细胞核5.下列关于染色体的叙述中正确的是（ ）A.染色体是生物的主要遗传物质 B.每种生物的细胞内染色体的形态和数目都是一定的 C.生物体内的染色体数目只要变化不多，就不会导致严重的遗传病D.每条染色体上都有许多条DNA存在 6细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是( )细胞膜 B细胞质 C细胞壁 D细胞核下列关于基因的描述，正确的是( )A基因只存在于生殖细胞中B基因数和染色体数一样多C基因在生殖细胞中成单存在 D生物的某一性状是由一个基因控制生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（ ）A遗传和变异特性B遗传的特性 C变异的特性 D遗传和变异特性遗传物质的基本单位是（）A蛋白质 B染色体 C核酸D基因10请仔细观察下面两幅图并回答问题： （1） 第一幅图指的是 ，我们能清晰的看到它的原因是 。它存在于细胞的 结构中，主要由 和 构成。（2）第二幅图 的模式图，呈 结构， 和 两位科学家通过研究该物质的X射线衍射照片建立了此模型，也因此获得了诺贝尔奖。（3）请描述：两幅图所示的物质存在怎样的关系？ 课后反思：