《[精选类]七年级生物上册 3.7.2 绿色植物与生物圈的物质循环同步测试（无答案）（新版）苏教版（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[精选类]七年级生物上册 3.7.2 绿色植物与生物圈的物质循环同步测试（无答案）（新版）苏教版（通用）.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、3.7.2 绿色植物与生物圈的物质循环一、选择题1. 分布于云南西双版纳热带密林中的望天树是我国最高的树种，平均株高可达60米左右，水分仍能从根部运输到叶片，其主要动力来自于A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.向光生长2. 如图是地球水循环示意图，根据示意图分析下列对植物的蒸腾作用的叙述不正确的是 A.植物的蒸腾作用能够能够增加空气中氧气含量 B.叶的蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的主要动力 C.植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，在地球水循环中起着重要的作用 D.植物的蒸腾作用主要是通过叶片完成的3. 高大树木顶端叶片能够不断地得到充足的水分和无机盐,在这个过程中起重要作用的
2、是 A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.植物生长4. 如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片。放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，天平右边下降，其主要原因是A.两边枝条光合作用积累的有机物量不等 B.两边枝条呼吸作用的强弱不等 C.两边树叶蒸腾作用散失的水量不等 D.杯内水分蒸发量不等5. 移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了A.方便操作B.降低呼吸作用C.降低光合作用D.降低蒸腾作用6. 下列叙述中与植物蒸腾作用的意义无关的是A.促进水分的吸收和运输B.降低植物体表面温度 C.加强光合作用和呼吸作
3、用D.促进无机盐的运输7.植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（） A.气温37，阴天，无风B.气温37，晴天，有风 C.气温20，阴天，有风D.气温20，晴天，无风8. 生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳-氧平衡,正常情况下，生物圈中的碳-氧平衡能够维持，是因为A.呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧 B.呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳 C.燃料燃烧消耗氧，产生二氧化碳 D.光合作用消耗二氧化碳，产生氧9.我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外下列实
4、验不需要测平均值的是（） A.测定某种食物中的能量B.探究光对鼠妇生活的影响 C.探究植物对空气湿度的影响D.探究馒头在口腔中的消化10.走进森林公园，你会感到空气特别清新和湿润从生物学角度看，空气清闲湿润主要是由于（） A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的光合作用和蒸腾作用 C.植物的呼吸作用和蒸腾作用D.动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用二、连线题11.将两边相关的知识进行合理配伍 a、合理密植 A、呼吸作用原理b、中耕松土 B、蒸腾作用原理c、阴天移栽幼苗 C、光合作用原理三、识图作答题12.下图是生物圈碳氧平衡示意图，请分析回答。 （1）推测出图中A、B所代表的生理活动：A是_作用，B是_作用。（2）A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是_。（填字母）（3）以下叙述不符合事实的是（ ）。A碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡B碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%C人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放D植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳氧平衡（4）在维持生物圈碳氧平衡方面，人类可以做些什么？ 。