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1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！大班科学小小蛟龙号活动目标：1.在探索活动中知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。并能用、记录结果，表示上浮和下沉。2.在感知物体在水中的沉浮现象的基础上，尝试探索改变物体沉浮的不同方法。3.能专心倾听别人讲话及大胆讲述自己的操作过程与结果。 活动准备：各种能沉、浮的物品（硬币、棋子、玻璃珠、橡皮泥、小石头、小木块、筷子、乒乓球、树叶、泡沫球、雪花片等）盆子5个、透明盆1个、记录表若干、笔、小毛巾等。 活动过程：一、猜猜“沉与浮 ”今天我们班来了许多物品宝宝，这些物品宝宝想到水里游泳，你们猜猜看会怎么样？小结：像小石头、剪刀在水里的现象叫
2、沉，我们可以用箭头“”表示，像饮料瓶、乒乓球在水里飘着的现象叫浮，我们可以用箭头“”表示。二、感知“沉和浮” 我为小朋友准备了一些东西，我们一起来做一个有趣的试验，你们看看这里有什么？如果把这些东西放到水里，它们是沉下去还是浮上来呢？1.第一次实验：幼儿把物品放进水里，看看结果和自己的猜想一致吗？ 2.第一次记录：记录猜想和实验的结果。3.交流：幼儿相互交流第一次猜测和实验结果，探索自己的猜测和实验结果是否一致。 三、提升“沉和浮”怎样使沉下去的东西浮起来 1.这些物品，他们在水里有的是沉的、有的是浮的，现在老师要请你们去玩一玩，动动你们的小脑筋，你有没有办法使原来沉在水底的东西浮起来，使浮起
3、来的东西沉到水底？再把你的方法告诉我们。2.幼儿操作改变物体的沉浮，鼓励幼儿尝试不同的材料和方法3.你用什么办法让沉下去的东西浮起来的？成功了吗？ 小结：浮的东西可以帮助沉的东西浮起来；沉的东西可以帮助浮的东西沉下去，而且和物体的轻重、大小有关。 四、科学小实验 1.小朋友们，你们知道潜水艇吗？它有什么厉害的地方？小结：是啊，潜水艇可以浮在水面上，可以沉到海底，还可以一半在水面，一半在海底。1. 那你们知道这是为什么吗？今天老师也带来了一艘潜水艇（出示矿泉水瓶子）我们一起来玩一玩吧！3.请幼儿分别探索如何使瓶子沉在水底、浮在水面以及处在半浮状态。 小结：通过今天的实验，我们知道了许多水的秘密。但水太大了，也会给我们带来危害，发大水的时候，我们周围的东西都沉到水里，我们人也沉到水里。这个时候，我们想什么办法可以使自己不沉下去而得救呢？ 小结：沉浮现象与人们是不可分的，我们可以利用沉浮的原理做许多事情，小朋友们可以动一动你们聪明的头脑，发明一些在水里沉浮的东西吧！