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1、走进大自然教学设计教学目标1、学习本课9个生字，并能正确书写。2、掌握课文中的新词。3、能有感情地朗读课文，背诵课文。4、理解课文内容。过程与方法1、采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。2、立于不败之地利用小组合作学习的优势，解决学习中的问题。 情感态度与价值观1、通过学习课文，让学生感受到大自然的美丽，从而激发他们热爱大自然、亲近大自然的感情。2、通过品词析句，让学生感受语言美，增强语文学习兴趣。重点、难点重点：理解课文内容，体会文章的感情。难点：品析课文生动活泼的语言。教学步骤课时目标理解课文内容，体会作者的感情品味课文的语言特点。一、复习导入检查生字、新词的掌握情况。指名学生朗读课文。
2、二、精读研讨1、学生再次用自己喜欢的方式读课文，自质疑问，小组内合作、探究、交流。2、教师引导，总结学生的疑问，形成问题组。（1）什么是大自然，我们怎样走进大自然？（2）走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？（3）从大自然中我们能得到什么？ 3、针对以上问题组，学生利用小组合作优势进行探究，教师巡视。4、师生共议5、学生再次有感情地朗读课文，加深对课文内容的理解。三、语言赏析1、学生用自己喜欢的方式读课文，找出自己最喜欢的部分小组进行交流。2、教师指名学生在班上交流。3、教师出示问题，学生探究。4、学生自主探究、交流，教师点拨。四、思维拓展1、照样子写话。2、描一描，画一画课堂小结1、学生有感情地朗读课文2、分小组用一两句话赞美大自然