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1、音乐快乐的啰嗦反思 张艳菲音乐快乐的啰嗦是一首傣族的音乐，欢快热闹，风趣活泼，节奏鲜明，用于节奏乐活动非常适合。这个活动目标对于大班活动还是比较难的，但是对自己和我们班里的孩子还是很有信心的，我们班幼儿因为是音乐特色，所以节奏感非常的好，知道许多音乐方面的专业术语和知识，出现一个符号能很快知道什么意思。我说这其实都靠平时的积累，幼儿接触的多了，自然而然也就会理解明白了。孩子们的演奏非常地动听、整齐，我非常有成就感，但对于我们班孩子来说，光这样一个学习节奏活动太简单了，而是请小朋友看图谱用乐器合奏作为活动的重点，并找个节奏感比较强的孩子上去做小指挥。让孩子感受音乐的性质，让幼儿进一步感受音乐。打
2、击乐活动中的节奏训练、对音乐的理解是比较难掌握的。怎样让音乐形象化，让幼儿很快能接受呢。我根据选择的音乐设计了一张图谱，把动物和乐句相结合，一乐句用一个小动物来表示，帮助幼儿理解音乐的内容，初步熟悉节奏。把语音节奏融入形象的动物中，因为有语音节奏的训练，再引导幼儿用身体动作表现不同的节奏，幼儿很快就掌握了。最后在用打击乐器演奏，整个活动一环扣一环，感觉还是比较顺畅。反思整个活动，也有一些地方做的不好。1、第二环节是老师只是让幼儿坐在座位上边听音乐边看老师指图谱做动作，如果老师再让幼儿起立带上自己的胸饰一边分段听音乐、一边听老师之图谱讲故事，幼儿对音乐的理解会更深刻。2、在幼儿演奏音乐时把图谱画到黑板上让幼儿上前面来演奏效果会更好。3、演奏音乐结束的地方让小朋友们向听课老师表演效果还可以处理得更好些。由于我的经验不足，在考虑问题上还有所欠缺，望各位领导、教师同行给我批评指正，谢谢！