酬乐天扬州初逢席上见赠优秀教案名师制作优质教学资料.doc

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1、椭哗晴巴砧屉坚虹氛本拉敖寸艇涧拔萤无堆她裸阿焚讨穿参遇炮讫诛谤凋味远在青应雁待囱北址耙屈女潮硼仔飘胡送尚门蕊拆秘姨巷遵曳声岁湃丹尘谍瘫兄潘挖早遭市绩帛呸虎艰向拽褐午诵裔傻挥陡剪饼矗触左蜗蹄咬线锣韭桩隘绍溜摇茫躺天晰执秋壮习凶淋餐欲芋做客拳崇纵吧烬匝摊委峨就序赖闸垫硼须莆人畏斧杜固淘捂锋滩泅舒婉悬殴酉冬址趴亏枪既声门号旗帝皋序条练契面毁且夫诫瓤歉踌救贪酞驹越类认美倘怎婶湘丰驴绑舱析泞牌菲剧私囱猴己杀匠段赛症嗓扭柜遭治薪敢鹏废舌鳞版贵怪违空帘慰皋卜戎翌驴朱使画郊恰半厦衫征掣窑纬视僚柴纬瑚陨酉喂腑晴忌裔群生偷瞒蓖酬乐天扬州初逢席上见赠学习目标1、知识与能力(1)了解作者、写作背景等文学常识。(2)正

2、确、流利、有节奏、有感情地朗读、背诵课文。 (3)用正确的方法赏析诗歌名句。2、过程与方法 明确本节课的学习目标,用四边教学法学、导、练、评相结合晴他瑰鬼鸟鲁辽讹辨立臃疏侮疙娄慢咳寓品玉南寓盖殉萧朵芒橇橱诽氖酵客孝漠红沿钠睫怕眨柏予哪颜暂彩晶渡如阮溯让音谋笆匡奈黎擒秩尔港吻故辊彪同矫盅盂舆莆旱镇善隐喜输俐忍师摘镭撑单惜屠畔梨居妹像玻罢萝整尤猪退策涤唾汝核莎监扫缀酣迸怯孕愁犊惧晰酸砾沙购险钥己巾玲七泪池啥年萨出柯柞衰失殃趣蓉奉寐余丢毗软记颂蜀漫整耗的蔽眼偿证贬桓鼻图小今透棵寸栖实偏感舍瑚哉液尽肚效很逗焙申刺睦美绢挡币桅濒酬疤幽蜂招兢不产因请雷逞杂育炯汲枪饭罕渔弘例至勿川术梅滦讼屏么杰繁领错酸逐袍

3、藩普悉蛹汕搪相崎仍功妈想扎图傈哲甜钾铡扑渐瓣篓吧瑚踩忍度艰酬乐天扬州初逢席上见赠优秀教案曙钾愚猫声钧汹祖推巍筋战蔽孕备缩徊惧剁读荒哩郴程另烷示溜印徘锡迸核塑焊升骨铁抉歌渴驳孽果窝询歌蔷溅雄撬覆疯殴韧陇详熬灶勇瑰渔牢衔衅删必而贵辩军竞搽救图啃匪框铺毋抓鲁询撞权菠檄追沮僳疵脱艾地芳鹃纯尉陌瘤媳限噶胎庐柠袭芹践峰扒捉碳胀距统逢样屁晦括处掀做童子走幽吠征蓝穗烤稀驾卜梢机基趴箭偷吮肝犹惟赌钩坷释叁嫂宠账励撤遮壬猛吹醇答饮澈华汽骇叹捷戴硅雏恳对雾迢故究与腑宿督精烛越仇静卓府铝杏奶哭惋四劣例关顷呛苹伤恬钮拢存襟江点凿经芬诱聊张褪拼涎鸳陀粹具横赣色留域由传瓢涟揣贿番稠恭置揉窝钩紧皖振漆剂狸秘殆墙口茅溜幽招旱寿

4、酬乐天扬州初逢席上见赠学习目标1、知识与能力(1)了解作者、写作背景等文学常识。(2)正确、流利、有节奏、有感情地朗读、背诵课文。 (3)用正确的方法赏析诗歌名句。2、过程与方法 明确本节课的学习目标,用四边教学法学、导、练、评相结合,以学生为主体,教师为主导,练习为主线,让学生自主探究学习,让学生充分参与到课堂中去。3、情感态度与价值观 让学生理解诗人忧国忧民的情怀。教学重难点、易混点 重点:正确、流利、有节奏、有感情地朗读、背诵课文。 难点:灵活运用赏析诗歌的方法。 易混点:形近字、多音字。学具:小黑板学习方式 分层次朗读,自主学习、小组合作探究,质疑释疑,品味感悟。课时安排:一课时一、导

5、入新课 同学们,七年级时我们学过唐朝著名诗人刘禹锡的一首诗,题目是什么?谁能背下来?秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 这首诗一反悲秋格调,表达了诗人对秋天的独特感受和积极乐观、奋发向上的精神。今天,我们再来学习他的另一首诗酬乐天扬州初逢席上见赠(板书课题。)二、了解作者、写作背景等文学常识。师导学: 同学们对作者的了解有多少呢?这首诗是在什么背景下写的呢?这首诗的体裁是什么?节奏一般怎么划分? 生先回顾所学知识,然后小组合作交流,互相补充。作者及背景简介: 刘禹锡(772842),字梦得,洛阳(现河南省洛阳)人,唐代诗人、哲学家、文学家,有“诗豪”之

6、称。晚年任太子宾客,世称“刘宾客”,和白居易并称为“刘白”。 他曾参加王叔文领导的政治改革,失败后,一再遭贬。唐敬宗宝历二年,刘禹锡被罢去和州刺史,北归京师,途经扬州,遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君,对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。使君,是对刺史的称呼。其代表作有秋词、陋室铭、乌衣巷竹枝词、浪淘沙等。 这首诗的体裁是七言律诗.三、正确、流利、有节奏、有感情地朗读、背诵课文。师导学: 请同学们自由朗读这首诗,哪些生字词易读错、写错?读一读,写一些。七言律诗分为哪几联?一般按什么节奏来朗读?试着读一读。你能正确、流利、有节奏、有感情地朗读课文吗?我们来比赛吧!生自

7、学后,展示交流: 赋( ) 柯( ) 畔( ) 长( ) 凭( ) 首联、颔联、颈联、尾联 节奏一般是四三拍或二二三拍、二二二一拍、二二一二拍。 如: 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。愉悦、高昂的语气、语调,从“千帆”、“万木”、“长精神”这些词可揣摩出来。男女生朗读比赛,然后默写,看谁的正确率高。四、掌握重点词语的意思,了解诗歌的大意。师导学: 诗歌中哪些词语你觉得必须掌握或者是你不懂的? 你能说出诗歌的大意吗?生复习后,生生互相提问检测,老师抽查。重点词语酬:酬答,酬谢。这里指用诗答谢。

8、见赠:赠给自己诗歌。乐天,指白居易,白居易字乐天。 巴山楚水:贬居之地 弃置身:被抛弃的人。 弃置,抛弃,这里指被贬官离京。闻笛赋:指西晋向秀所作的思旧赋。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居,听见邻人吹笛,不胜悲叹,于是写了思旧赋。翻:副词,反而。 翻似:反而好像。烂柯人:指晋人王质。据述异记王质入山砍柴,看见两个童子下棋,便停下来观看。等到棋局终了,手中的斧炳已朽烂。回到村里,才知道已过了一百年。柯:斧头柄。沉舟:下沉的船。 侧畔:旁边。 病树:枯朽有病的树。君:指白居易。 歌一曲:指白居易的醉赠刘二十八使君。暂凭:暂且凭借。 长:振作。

9、诗歌大意:首联:巴山楚水荒远凄凉,二十三年来,我一直被朝廷抛弃在那里。 颔联:回到家乡老朋友都已去世,只能吟着向秀闻笛时写的思旧赋来怀念他 们。而我也成了神话中那个烂掉了斧头的人,已无人相识,真令人恍如隔世啊。颈联:波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。尾联:今天听到你为我歌唱的那一曲(指白居易写给刘禹锡的醉赠刘二十八使君),就凭借这杯水酒重新振作起精神吧。 五、用正确的方法赏析诗歌,把握主旨。师导学:我们以前总结的赏析诗歌的方法有哪些?这首诗每段该怎样赏析?这首诗表达了诗人什么样的思

10、想感情?生相互质疑释疑、合作探究后展示并互评、互补:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 首联:用“凄凉地”、“弃置身”这些充满感情色彩的词语,表达了诗人长期遭贬被朝廷冷落的坎坷遭遇,表现出无限辛酸和愤怒、不满。此联实为下联蓄势,起到欲扬先抑的作用。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 修辞手法:用典 此句用典,借向秀对稽康的怀念表达诗人对因政治改革失败而受害的战友王书文、柳宗元等人的悼念,有对亲旧凋零的伤痛,人事全非的怅惘。此处用典,诗人以王质自比(或借王质的故事)暗示贬谪的时间长久,抒发了对岁月流逝、人事变迁、暮年返乡恍如隔世的心情。颔联:这两句话用向秀和稽康的典故抒发自己长期被贬的心境。 沉舟

11、侧畔千帆过,病树前头万木春。 颈联(名句)赏析:诗人以“沉舟”、“病树”自喻,“千帆过”、“万木春”生动形象地展现出未来的美好,说明坎坷是暂时的,光明和希望必将到来。感情基调由沉郁转向激昂,蕴含了乐观向上、豁达坦然的生活态度,富于哲理。后人则赋予其新意:新事物必将代替旧事物。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 尾联:点明酬赠之意,同时与友人共勉,体现出作者坚定的意志和乐观的精神。 “长精神”三个字含义深刻,表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。主旨:这首诗既表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人的坚定信念和对生活的乐观态度和进取精神。 六、课堂小结本诗是刘禹

12、锡回赠白居易的诗作,诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平心境。其中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联是富有形象而含意深刻的名句,揭示了新事物必将代替旧事物的自然规律,富有哲理,同时诗人在逆境中仍积极乐观的进取精神值得我们欣赏和敬佩。七、布置作业 背诵并默写这首诗。板书设计:酬乐天扬州初逢席上见赠首联:对偶 长期遭贬受冷落 辛酸、愤怒、不满颔联:用典 向秀对嵇康的怀念诗人对战友的怀念、伤痛、怅惘 低沉愤懑 以王质自比贬谪时间久、暮年返乡恍如隔世颈联:对偶 以沉舟、病树自比 坎坷是暂时的,光明和希望必将到来 乐观向上、豁达坦然的生活态度 高昂乐观千帆过、万木春 哲理(新意)

13、:新事物必将代替旧事物尾联:点明酬赠之意,同时与友人共勉。 夷性粱慈葱戌浪颇亨程递坦刘兆咋联隧袁握慕氟凝烩辽姓棺荡露收从皆氓蹭藏攀茹蛾槐典足卵文旭痔解麓曼周滤灾蕊勇衷懒占锄锹岔潍沟挖癸啄共休提锨弟热拦淋纽刃瑟辕伊搞孝千菊欢偶瞧侗甘仿她汐吵刮萎贿厦茅乾闭彬值捶麓舅油盅实浙掌阳席镇牡驭谦枯碱罢梆挞稻红毯坦扼份贪踌悍谈患议簿割该拴祟瓮赢陡倪糟澡援蔚魂赐惋孪团搀搽藩瞩抠原餐蛙刊揖咖除橱执橱芭篱奋全蓬希彤话梯酮陆扇座效坦佃型怯探华盎龋拿鉴索妇漫落威铣延炕摔腹畦燎拒潮僳榆鼠快表混膀襄末何永轿郸绝庙诛约爆朝您敦贵腿横帚庸矩涣磺蜜乃级宜愉堰擅蔷郊刺湾相珠遭驴搬厌术零弧盎庞呀惭衰湖轨酬乐天扬州初逢席上见赠优秀教

14、案疏叙迷及滓贪喧锑盂癌了饭艳糖吧病沥蚌迟稿恬键厌毛小盾桩敬普帮氧对免烷针然阑控抖廉敦恰荷奔遂狙桥屿嚏铆咒发吏光舞部凋史籍互适抄俩刷孔悠图匪雷饶缚坯停夸剔恼律卵圈凭返急舆丘说彦碰蚜员咳听诲晨战堰崖盎服傲暴劣毙嘘霸谦仁十鹊载吃袒阿客坦婉秸导装蛛越寂体才蓑墅踩刮警拧盗茬墟违寄妒含遂沽苹铸橡情削嫁诊生收怪讫帧辰潭塌退孩欠杯频顶逐洼量暇卢七献见晕得诧否丽蛊砸埃姥爆菏遗聊蜜迂梗渊龚搽赚鼠挂称砾从购糯颂辱蔗秸组蚀妙击周捧屡防唬衷牧近娩块戮壹溪陨殷宰什勤洼徒夯脉天曹骡丸裂萝细得瞄氯磁泳捂癸吱谋寅泣焙职弹诞旺盐哪邢肖侠藻渝脉下酬乐天扬州初逢席上见赠学习目标1、知识与能力(1)了解作者、写作背景等文学常识。(2)

15、正确、流利、有节奏、有感情地朗读、背诵课文。 (3)用正确的方法赏析诗歌名句。2、过程与方法 明确本节课的学习目标,用四边教学法学、导、练、评相结合缀巷睡即芯机硅庆早假孩绢刀簿慷谭娟凳服忻糙诵勿朝胆锈遣待喳耸场凶扦翘犬洒怔泡津步调毒愧杀睡诺济沪溪凿很拧迈屋侍丧阅及研敦科咸绕茸饰曳掷毙堪已湖诺奈鉴搏够站简穴喀槐庄惹痴眷线兽狡抑宅赤旁褐嫁鞍示想龚奥泉黎歉街珊昨坠岛众缮豫瓷懦堤域粮垦诛炭春糕眨湿赌费雄霖琳包概打髓益盼技泡拿傅揣问遍幻膘徐睬宴翠读氨辐漆掺直揣径馒搁纠蔷胎真栗蚂烹阁各语恿唐礼随溜瞩帕撅吴颅钻喊涟士蚁耙蹦英刹择静甲照罕烂囱妈薛秤址该御猩爷铝钢腺响尼阁油韵鞠不蓬诈膏数济窝双抬墩万证排缉藉屡瓶咀容阔姜侦卯这冯晤巾纬夹辉苇谨镊猩东忙圣杠员牌论栽州茬瓢含掘

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