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1、第 1 页 2018 年幼儿园上学期班务工作总结 特征码 VnnWzMVQuPJQtPcmDQMi 篇一： 一学期转眼即逝，又到了和孩子们共度新年的时候。回想 两年半来的点点滴滴，都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、 快乐及为了孩子而付出的汗水。幼儿教师干的是琐碎的工作， 可收获的果实确是晶莹纯洁的。看着他们两年半来，一步一个 脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而 回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。 一、班级工作管理方面 本学期我班一共有 50 位小朋友，其中男孩有 30 名，女孩 有 20 名。我组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行 各种计划与要求，扎扎实实地做好各
2、项工作。认真学习园部工 作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习， 养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。 二、教育教学工作方面 第 2 页 1、深刻学习钢要 ，增强专业意识，提高科研水平。 我们能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加 强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，时刻牢记 纲要 ，撰写教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践 相结合；操作和总结相结合。 2、充分做好课前准备工作。 我们班的两位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查 资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活 动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提 醒、相互督
3、促。 3、加强蒙氏教学强度，彰显班级特色。 在一日活动中把蒙氏教学渗透到每个主题活动中，加强了 幼儿阅读、识字、讲故事、数学等各方面的培养，提前做好幼 小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早 期阅读、识字游戏、练习写数字、做智力题等活动。开展了 “开心一刻”幼儿讲笑话评比活动，每星期评出一位获胜者， 第 3 页 幼儿的语言表达更加生动富有感情，积极性与自信心越来越高， 班级幼儿的阅读水平有较大提高。 4、做好幼小衔接工作。 （1）有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。 使他们对小学生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从 思想上做好入学准备。 （2）尝试按照学校的作息
4、制度来生活，上课时不入厕、不 去喝水，晚上少看电视，准时*休息，每天整理好自己的书包。 （3）幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己 的文具盒、手工作品等物品，离园背回家去，自己整理书包。 养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭作 业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼 儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中 能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够 和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得 到了很好的提高。 （4）通过让幼儿自己来选择组长，尝试自主管理，让幼儿 第 4 页 真正成为班级的小主人。 三、家长工作方
5、面 1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周 一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解 幼儿发展水平。 2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种 渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我 们本学期的教育活动真正做到了“家园共育” 。 3、及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解 幼儿在家情况，努力达成教育的一致性，积极取得家长对班级 各项活动的支持与配合。 四、卫生保健工作方面 1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生 保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学 第
6、 5 页 期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故 发生。 3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑 食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的 身高、体重增长速度较快。 五、不足及努力方向 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，我 们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞 扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的 支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽 容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己 一定会做得更好！ 篇二： 时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们 大班的幼儿也即将
7、离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学 生，开始新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活， 各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以 第 6 页 下几个方面作一个总结。 一、教育教学工作 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就 明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园教育指导纲要 、 幼儿园教育教学计划 ，综合本班幼儿的实际情况，制定出每 周的具体教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划 进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合。大班幼儿的 学习能力比较强，吸收新的知识比较快，所以在教学过程中我 们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发 幼儿
8、的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情 感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。 二、保育工作 本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人 卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消 毒、清洗、爆晒，认真做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节 中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人 卫生，对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿 有异常情况及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与 第 7 页 各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一 些基本的自我保护意识。坚持让幼儿每天记录天气情况，并教 会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣
9、服。 三、科研活动的开展 本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来 到田间地头采摘野菜，观察小麦、笋林，在饲养角饲养各种小 动物，并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植 园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带领幼儿进行了， 我是这样长大的 、 我们的根一样吗 、 根是怎样和水的 等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察 到的结果进行记录。 四、环境创设 结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了积极的 创设，教师和幼儿共同创设了我爱幼儿园 我们爱祖国 纸朋友 你了解钱吗？等墙饰，在创设材料的选择上充分 利用废旧材料和农村自然材料，注重让孩子参与到其中，让
10、他 们亲手去制作。 第 8 页 五、幼小衔接工作 幼小衔接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了 我要上小学了主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列 的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出 心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有 什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以积极 地态度迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长 宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作。 六、家长工作 平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时 交流幼儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想 达成一致。学期末发放家园联系册让家长了解幼
11、儿在园的 表现。 充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进 来与幼儿度过，如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风 筝；“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目； “端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了 第 9 页 家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学情况，及时的解决 家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内 的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。 七、不足及反思调整 当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高 兴。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了发 展，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着 一些不足； 1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节 中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。 2、区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域 游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。 在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不 断的改进。 第 10 页