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1、第 1 页 2018 年小学数学教研组工作总结 特征码 DVZwRExKYIdxPAqgbjCM 篇一 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期数 学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教 研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育 教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深 化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展， 全面提高我校数学教学质量。 同时结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计 划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地，认真贯彻落 实小学数学课程标准，抓好各
2、年级的课堂常规教育，逐步探索 各年级数学教学新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进学 生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实 提高教育教学质量。在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了 一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校 第 2 页 数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回 顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起： 一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机 结合 本组 14 位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平 时能积极学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心， 强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结 合，每
3、位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养 学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本 的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和 广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点， 精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优 越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要 求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手， 了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉 悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求 知、合作、竞争意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学 习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有
4、所得，向 40 分钟要效益；教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教 学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺， 第 3 页 培优辅差，立足课堂。每个月都要根据xx 三小课堂教学评价 表对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教 学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分教师 都能达到公开教学 1 节或以上，听课 20 节或以上，教学反思 20 节或以上。 二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂 教学效益。 学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改 革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，为了能更 好的提高课堂教学效益，坚持开展听、评
5、、说课活动，且把这 个活动做为一个重要的教研活动。本学期以来，我校以“优化 课堂教学，提高课堂效率”为目标，规范备课管理，加大有计 划的随堂听课，辅以学业质量检测进行评价反馈。 加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生 的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的 信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我组开通数学教研 博客，加大教师的宣传力度，提高教师的教研能力，同时教师 公开课都能采用多媒体的辅助教学，在平时的教学中也能自觉 地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。 第 4 页 对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各 种形式的测试与训练，
6、教师能有计划地组织单元测查，并且能 密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。 三、共同关注学困生的发展 对学困生进行分析，以此来提高学困生的学习成绩，同时 提高教师的教学质量。交流中，老师谈得最多的是对学困生采 取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果，更多的关注学困 生学习态度和学习目的的教育，再教给他们一些好的学习方法， 培养他们一些良好的学习习惯。老师们在平时对学困生辅导的 时候，能注意进行分层辅导，对不同的学困生采取不同的辅导 方法和辅导不同的内容，给不同的学困生制定不同的目标，以 此来激励学困生的学习兴趣。 四、开展的活动 1、骨干教师上数学展示课。 2、年轻教师上数学汇报
7、课。 3、xx 三小庆“元旦”数学比赛活动。 第 5 页 4、派年轻教师外出学习。 5、选送优秀教师参加“xx”联盟和 xx 联盟的教研活动。 6、鼓励年轻教师参加学区的第二届教坛新秀评选。 五、取得的成绩和前进的方向。 一学期来，通过全体数学老师的共同努力，我们取得了一 定的成绩。我们组 xx 老师分别在 xx 市“领雁”工程展示汇报 会和 xx 市小学数学教研组长会议上座专题讲座；我们组 xx、xx、xx 三位老师入围 xx 学区教坛新秀第二阶段比赛；我 们组 xx 老师的课题在 xx 市立项；我们组 xx、xx 两位老师分别 在 xx 联盟和“xx”联盟开出两堂精彩的公开课。 但我们组在
8、教师获奖情况还远远不够，课题研究工作也远 远不够。 六、存在的的不足与改进的方向 1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大 第 6 页 家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把 加强课题的研究作为一个工作重点。 3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。 4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加 强检查和督促。 5、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学 习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面 知识。 6、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学 生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一
9、步提高教师 的信息意识和现代化技术的应用水平。教育改革，教学研究是 教育事业发展的一个永恒的主题。 总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始 终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成 绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的 第 7 页 关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我 们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将 在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作 更上一层楼。 篇二 本学期在教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我 校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进 基础教育课程改革的实验工作，
10、加强教师校本培训和校本教研 活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学 的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现 就本学期教研工作总结如下： 一、以课改为核心，加强校本活动 1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实 验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力， 而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教 师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训 学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相 结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转 第 8 页 变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要
11、内 容，先后学习了空间与图形 统计与概率等方面的教材分 析、等有关讲座，紧急围绕我校数学小专题进行，提出问题， 分析原因，最后制定解决问题的策略，不断提高认识，深化和 发展，使教师积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同 时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受， 从而不断促进教师专业素质的发展。 2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究 为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。我们组织教师出 外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集 中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受， 切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充 分应
12、用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。 要善于创设情境，激发学生学习的情趣。 3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交 流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了 以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四 个一” 。 4、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于 第 9 页 16 节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科 研能力。 5、加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展 创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台， 在“阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干教师“传、帮、 带”的方式，一方面达到教学
13、相长的目的，另一方面使青年教 师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴 互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。 二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理 1、认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备 课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要 把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好 教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出 优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨， 根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出 个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练 习课和整理与复习的教
14、学设计。强调教师不仅备出书中仅有的 内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡 度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处 第 10 页 检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和 上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计， 要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教 学的不足。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂 教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时 效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实 行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评交流制 度。学期结束对本组教师的课堂教学情
15、况进行科学的量化打分， 最后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的积极性和竞争 力。 3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业 布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有 鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的 书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作 业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化。 4、本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作 好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别 加强了对后进生的辅导。 第 11 页 5、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计， 论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即
16、上好一节优 质课，写一份优秀的“一课三讲”教案，写一篇优秀教学论文 或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。此外，还开展了 信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习， 虽然老师年龄较大，但教师的积极性很高，有一定的收获。增 强教师信息素养能力是非常必要的，也是必然的趋势。今后， 我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使教师更好地共 享优质资源资料，优化教学。 三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点 1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变 陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给 予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学 习。 2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高 课堂教学效率。 3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀 第 12 页 率。