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1、 花海中学生物会考复习资料（一）七年级上册第1单元 探索生命的奥秘第1章 周围的生物世界一、我们周围的生物(一)有生命的物体叫做生物。生物的生命特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）二、生物与环境的关系生态因素 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；（直接影响生物） 生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。第2章 探索生命一、探索生命的器具放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越暗。 反光镜 凹面镜：光线弱时用 平面镜：光线强时用使用：取出安放镜头对光（白
2、亮的视野）放置调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。）观察制作临时玻片标本：擦滴（植物：清水；人：生理盐水）取（薄而透明）浸展盖染（后吸）看注意：观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。（注意往哪偏往哪移、旋转180度）放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。二、探索生命的方法 科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。 所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。第2单
3、元 生物体的结构层次第3章 细胞是生命活动的基本单位植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液线粒体：呼吸作用的场所动物细胞的结构 细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动线粒体：呼吸作用的场所植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所，是细胞内的“动力工厂”“发动机”）；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞
4、壁、叶绿体（光合作用场所）和液泡，动物细胞没有。第4章 生物体的组成一、细胞的分裂和分化细胞分裂：生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。（1）、染色体进行复制(2）、细胞核分成等同的两个细胞核(3)、细胞质分成两份(4)形成两个新细胞 2、细胞分裂的结果：细胞数目的增多细胞分化：是指分裂后的细胞在形态结构和生理功能上向着不同方向变化的过程称为细胞分化；1、 细胞分化的结果：形成不同的组织2、 组织：形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织 动物、植物组织 动物组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴
5、奋、传导兴奋） 植物组织：分生组织：具有分裂能力。根的分生区是由分生组织构成的。 保护组织：保护，控制植物体与外界的物质交换。根的根冠是由保护组织构成的。 基本组织：制造和储藏有机养料。根的伸长区是由基本组织构成的。 输导组织：运输水分、无机盐和有机养料。根的导管和筛管是由输导组织构 成的。 机械组织：支持和固着。贯穿植物体内的植物纤维是由机械组织构成的。3、 器官：不同的组织按一定的次序结合在一起构成具有一定功能的结构，称为器官。绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶 、花、果实、种子营养器官：根、茎、叶 ； 生殖器官：花、果实、种子4、 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的
6、次序组成在一起构成系统。人的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。二、多细胞生物体的组成 植物体的细胞层次：细胞组织器官个体（植物体） 人体的结构层次：细胞组织器官系统个体（动物体和人体）注意：单细胞生物体没有组织、器官，生命活动是靠一定的细胞结构完成。第3单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色植物的一生一、植物种子的萌发 种皮（保护）1、种子结构 子叶（贮存营养）：双子叶植物 胚 胚芽茎和叶 胚轴连接根和茎的部分 胚根根 胚乳（贮存营养）：单子叶植物注意：胚是新植物体的幼体；种子萌发需要的条件种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。
7、种子萌发的外接条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。种子萌发条件实际应用 将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。 浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。4、种子萌发的过程吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶，（首先突破种皮的是胚根 ）二、植物根的生长根的功能：植物体的根具有固着、支持、吸收、疏导、储藏等功能；根尖的结构 成熟区吸收水、无机盐的主要部位 根 伸长区使根尖伸长尖 分生区分裂产生新细胞 根冠保护 根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。注意：1、生长最快的部位是：伸长区 2、根的生长具有向地
8、性、向水性、向肥性。三、植物生长需要水和无机盐1、水参与呼吸作用、光合作用，并维持植物的形态；2、植物细胞吸水和失水的原因:细胞液与细胞外溶液存在浓度差,当细胞液浓度大于细胞外溶液浓度时细胞吸水;细胞液浓度小于细胞外液体浓度细胞失水.（1）当土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水 (1) (2)(2) 当土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度时，根细胞失水;3、在植物栽培过程中为什么一次施 肥过多，会造成“烧苗”现象？当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是“烧苗” 现象。4、各种无机盐的作用（1）氮:枝繁叶茂(
9、长叶)（2）磷:硕果累累(壮果)（3）钾:茎杆健壮(长杆)（4） 植物的生长还需要含钙、锌、硼的无机盐四、芽的结构和功能 幼叶：发育成叶枝芽： 芽轴：逐渐伸长，形成枝或茎芽： 芽原基：发育成新芽 花芽：发育成花五、茎的结构和功能树皮：树皮又由两部分组成：外侧为保护组织，起保护作用；内侧是韧皮部， 含有起输导作用的筛管。形成层：形成层的细胞具有很强的分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部茎 因此木本植物的茎能逐年加粗,长成参天大数。 木质部：茎的主要部分，细胞结构紧密，因而质地坚硬，有很强的支持力， 对树具有支撑作用。内部有起输导作用的导管。 髓：位于茎的中央，具有储藏营养功能。 导管：位于木
10、质部，向上输导水和无机盐输导功能 筛管：位于韧皮部，向下输导有机物六、植物的开花和结果 花的主要部分是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，它们与果实和种子的形成有花柄：具有支持、输导的作用。花托：具有支持、连接的作用。花萼和花冠:在花还没有开放时具有保护作用。 雄蕊：由花药和花丝组成，花药可以产生精子。花蕊雌蕊：由柱头、花柱、子房组成，子房中含有一枚或数枚胚珠。卵细胞位于胚珠内。2、传粉与受精传粉：开花后花药成熟后会自然裂开，其中雄蕊的花粉从花药落到雌蕊柱头的过程叫做传粉。自花传粉传粉 昆虫传粉 异花传粉：依靠外力 风力传粉 精子+卵细胞受精卵（2）花粉柱头形成花粉管胚珠 精子+极核受精极核花粉通过一定的方
11、式落到雌蕊柱头上以后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头、通过花柱进入子房，直达胚珠，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。3、果实和种子的形成 受精 胚珠 卵细胞受精卵胚 种子子房 珠被种皮 果实 子房壁果皮果实种子的多少与每个子房中的胚珠的多少有关。注意： 花生“麻屋子（果皮）”、“红帐子（种皮）”、“白胖子（胚）”。果实：小麦子粒、玉米子粒、葵花籽； 种子：豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用一、叶片的基本结构：叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分表皮：为叶片表面的一层初生保护
12、组织，通常有上、下表皮之分，上表皮位于腹面，下表皮位于背面。表皮细胞扁平，排列紧密，通常不含叶绿体，外表常有一层角质层。有些表皮细胞常分化形成气孔或向外突出形成毛茸。叶肉：为表皮内的同化薄壁组织，通常有下列两种。（1）栅栏组织：紧靠上表皮下方，细胞通常1至数层，长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体。在两面叶或针形叶，栅栏组织亦分布于下表皮上方或整个表皮内侧四周，但亦有一些水生及阴生植物的叶是完全没有栅栏组织的。（2）海绵组织：细胞形状多不规则，内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排列疏松，状如海绵。叶脉：为贯穿于叶肉间的维管束，其内含有导管和筛管，有输导和支持
13、作用。二、光合作用和呼吸作用光合作用：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。呼吸作用：生物体吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，并且释放出能量，供给生命活动需要的总过程，叫做呼吸作用。光合作用呼吸作用原料二氧化碳和水有机物和氧气场所叶绿体线粒体条件光 活细胞产物有机物（主要是淀粉）和氧气二氧化碳和水物质转化二氧化碳和水有机物和氧气有机物二氧化碳和水能量转化固定光能转变成化学能，贮存在有机物中释放能量反应式 光二氧化碳+水有机物+氧气 叶绿体 活细胞有机物+氧气二氧化碳+水+释放能量 线粒体光合作用的意义：1、 产生
14、了淀粉等有机物 为自身提供营养物质，也是动物和人的食物来源（食物来源）；2、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里 （能量来源）3、提供氧气，供动物和人呼吸（氧气来源）呼吸作用的意义：呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量。增强光合作用的方法：1、增强光照强度，延长光照时间2、适宜温度、充足的水分等3、提高二氧化碳浓度 影响植物呼吸作用的因素：1、温度；2、氧气浓度；3、植物细胞的含水量； 植物光合作用影响因素：光照、温度、湿度和二氧化碳浓度；注意：控制植物呼吸作用的强弱在农业生产中的应用举例：1、 适当降低夜间温度，减少呼吸作用对有机物的消耗，能达到增产的目的。2、 贮藏农作物时，采用降低温度
15、，减少氧气含量的方法，可以延长果实、蔬菜的储藏时间。3、 中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用三、 实验探究绿叶在光下制造淀粉 实验步骤：暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）部分遮光（实验变量：光） 照光 取下纸片酒精脱色（去除叶绿素）滴加碘液实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝实验原理：淀粉遇碘液变蓝实验结论：绿叶在光下制造淀粉 植物呼吸作用产生二氧化碳实验要点：用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气实验原理：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊四、蒸腾作用蒸腾作用：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。蒸腾作用的
16、意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度（大树底下好乘凉），提高降水量。促进生物圈水循环。植物移栽时去掉些叶片是削弱蒸腾作用，减少水分的散失七年级下册第4单元 生物圈中的人第8章 人的生殖和发育概述男性生殖系统的结构和功能 结构功能输精管输送精子尿道排出精液和尿液睾丸（是男性主要的性器官）产生精子，分泌雄性激素附睾贮存和输送精子*概述女性生殖系统的结构和功能结构功能卵巢（是女性主要的性器官）产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞子宫胚胎和胎儿发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道二
17、、受精过程1、受精作用：精子和卵细胞结合成受精卵的过程。（睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管）。2、胚胎发育和营养： 卵细胞 受精 细胞分裂 发育 分娩 受精卵 胚泡 胎儿 婴儿 精子 输卵管 输卵管 子宫 阴道注意：1、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕； 2、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘； 3、营养来源：初期由卵黄提供营养，随后通过胎盘从母体获得营养； 4、怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩； 5、胚胎发育的起点是输卵管，而主要场所是子宫。 三、人的生长发育
18、和青春期 1、人的生长发育分为两个阶段：从受精卵到胎儿为胚胎发育阶段，从胎儿出生到成熟个体为胚后发育两个阶段。 2、女生性发育比男生早两年。 3、青春期的发育特点： （1）身高、体重突增；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；（3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。第9章 人的食物来自环境一、人体需要的主要营养物质 人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。 既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质是蛋白质、糖类、脂肪。 注意
19、：脂肪是人体内主要的储能物质。 蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料 富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等水：细胞的主要组成成分，约占体重的60-70。维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质 人体维生素和无机盐的缺乏症种类缺乏症 食物来源维生素A夜盲症肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝卜等维生素B脚气病糙米、花生、瘦肉、酵母和杨梅等维生素C坏血病水果、蔬菜等维生素D佝偻病、骨质疏松症动物肝脏以及牛奶等钙佝偻病、骨质疏松症铁贫血症碘地方性甲状腺肿二、人体的消化与吸收人体消化系统的组成 口腔牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合 咽既是食物通道，又是空气通道 食道
20、 消化道 胃通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化；最膨大的气管消 小肠消化和吸收的主要场所（起始部位十二指肠）；最长的器官化 大肠使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）系 肛门 唾液淀粉酶统 唾液腺：分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉 麦芽糖） 胃腺分泌胃液，能初步消化蛋白质（消化、吸收的主要场所） 消化腺 肠腺分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪胰腺分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪 肝脏最大的消化腺，分泌胆汁（将 脂 肪 乳 化成 脂 肪 微 粒，无消化作用） 食物的消化消化酶：有活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。食物在消化道内的消化 唾液淀粉酶 酶淀粉（从口腔开始）麦芽糖
21、葡萄糖 酶蛋白质（从胃开始）氨基酸 胆汁 酶脂肪（在小肠内进行）脂肪微粒甘油+脂肪酸 注意：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸 糖类： 消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖 脂肪： 消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸 小肠结构与吸收功能相适应的特点： 小肠是消化道中最长的一段；小肠内表面有皱襞和绒毛，许多小肠绒毛密布在皱襞上，增大了小肠的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。4、营养物质的吸收 吸收：营养物质经过消化道管壁进入循环系统（血液和淋巴）的过程营养物质的吸收部位：胃：吸收少量的水分、无机盐、
22、酒精；小肠：吸收全部葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油；大量的水、无机盐、维生素；大肠：吸收少量的水、无机盐、维生素。三、膳食指南与食品安全 青少年饮食：足够量的糖类（维持生命活动）、适量的蛋白质（生长发育）、一定量的无机盐、维生素和纤维素。 早中晚三餐热能：30%、40%、30%。 第10章 人体内的物质运输和能量供给一、 血液的组成和功能血液的组成和功能 成分水等 血浆 功能运载血细胞，运输养料和废物等 血液 红细胞：数目最多，双凹圆饼状；内有含铁蛋白质的血红蛋白 （结缔组织） 血细胞 白细胞：体型最大，数目最少，有细胞核，吞噬病菌 血小板：体型最小，止血，加速血液凝固 解读血常规化验单血小板偏
23、少异常出血红细胞偏少贫血血红蛋白偏少缺铁性贫血白细胞偏多有炎症3、 血型：A型、B型、O型、AB型4、 输血原则：一般情况下，输血以输同型血为原则，紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。二、 心脏的结构左心房肺静脉 左心室主动脉（左心室的心壁最厚）右心房上下腔静脉 右心室肺静脉在动脉与心室连接，动脉与心室之间有动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉；静脉与心房连接。同侧的心房和心室相通，心房与心室之间有房室瓣，使血液只能从心房流向心室。即保证血液只能由心房 心室 动脉 三、 血液循环人类血液循环是封闭式的，由体循环和肺循环两条途径构成的双循环。循环途径：体循环是血液从
24、左心室出发回到右心房；肺循环是血液从右心室出发回到左心房。血液在心脏处的流动方向：静脉心房心室动脉体循环的途径：左心室主动脉各级动脉 全身各部毛细血管网各级静脉 上、下腔静脉右心房结果：血液由动脉血变为静脉血肺循环的途径： 右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房结果：血液由静脉血变为动脉血肺循环和体循环在心脏处汇合。血液循环的功能：供给组织细胞氧和营养物质，运走细胞产生的二氧化碳和代谢产物。 血液循环图四、 呼吸系统的组成呼吸道：鼻腔、咽、候、气管、支气管；（是气体进出肺的通道。能清洁、温暖和湿润空气。） 肺（呼吸系统的主要器官，气体交换的场所，组成单位是肺泡）五、概述人体肺部和组织细胞处的气
25、体交换过程 1、肺泡内的气体交换由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。结果：血液由静脉血变成动脉血；2、血液与组织细胞的气体交换 血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。结果：血液由动脉血变成静脉血。 血液与组织细胞的气体交换肺泡内的气体交换 3、肺与
26、外界气体交换的过程（1）膈肌 收缩 ，膈顶 下降 ，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气体压力相应降低，气体吸入；（2）膈肌舒张，膈顶上升，胸腔容积缩小，肺回缩；肺内气体压力相应升高，气体排出。吸气：肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，导致肺内的容积增大，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程呼气：肋间肌扩张时，肋骨向下向里运动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都缩小，这样胸廓的容积就缩小，肺也随着回缩，导致肺内的容积缩小，肺内的
27、气压高于外界大气压，完成呼气的过程六、人体体温一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。体温过高或长期发热，人体的生理功能就会紊乱，甚至会危及生命。第11章 人体内的废物排入环境一、 人体泌尿系统的组成泌 肾（主要的）形成尿液尿 输尿管输送尿液 系 膀胱暂时贮存尿液统 尿道排出尿液二、尿液的形成 滤过作用 重吸收作用1.血液原液（原尿）尿液 肾小球 肾小囊 肾小管 注意：肾小球的过滤作用：除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。人体每天大约形成150升原尿。肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大
28、部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。每天排除的尿液大约为1.5升。 尿检分析正常尿液中不含：血细胞（血尿） 肾小球病变 蛋白质 葡萄糖糖尿病第12章 人体生命活动的调节一、 激素调节 人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。激素名称分泌不足症状分泌过多症状甲状腺激素呆小症、地方性甲状腺肿甲亢胰岛素糖尿病低血糖生长激素（垂体分泌）侏儒症巨人症 二、神经调节 周围神经系统 神经系统 脑（高级中枢）：大脑、小脑、脑干 中枢神经系统 脊髓（低级中枢）注意：神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神
29、经组成周围神经系统。大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区神经中枢。小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。2、神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。3、神经调节的基本方式是反射。反射的结
30、构基础反射弧。反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。 膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）传入神经脊髓（神经中枢）传出神经大腿肌肉（效应器）。简单的反射：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。复杂的反射：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。 4、人类特有的条件反射：能对抽象的语言、文字等信息发生反应。三、感知信息 （一）眼和视觉的形成眼：角膜 、虹膜、 瞳孔 、晶状体（睫状肌）、 玻璃体、 视网膜、 脉络膜、 巩膜；视觉的形成过程：外界物体反射来的光
31、线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。 近视形成：晶状体的前后径增加（过度变凸），物象落在视网膜前，形成近视。可以通过凹透镜来调节。远视形成：晶状体的前后径减小（过度变凹），物象落在视网膜后，形成远视。可以通过凸透镜来调节。（二）耳与听觉的形成 外耳：耳廓（收集声波）、外耳道 中耳：鼓膜(接受刺激，产生震动)、听小骨、鼓室耳： 半规管前庭 感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车） 内耳 耳蜗：内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声
32、波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢 咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差听觉的形成：声波外耳道鼓膜（振动）听小骨耳蜗（冲动）听的神经（传导）大脑皮层的听觉中枢形成听觉注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。 鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。 皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。八年级上册第5单元 生物的多样性第14章 丰富多彩的生物世界一、 生物的分类生物分类的依据：生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。生物
33、分类的等级 分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。 种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分部基本相同的一群生物。是生物分类中最基本的单位；在生物分类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近。二、 五彩缤纷的植物世界藻类植物分类 单细胞藻类：衣藻、硅藻； 多细胞藻类：紫菜、海带。藻类植物：结构比较简单，没有根茎叶的分化；天气转暖，池水变绿，这与藻类的大量繁殖有关。分布：大都生活在水中。应用：饵料、食用、中药材。危害：赤潮。 苔藓植物和蕨类植物苔藓植物特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有疏导组织。种类：葫芦藓、地钱。分布：生殖过程离不开水，阴暗
34、潮湿的环境中应用：检测空气污染，水土保持。 蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）特征：不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内还具有疏导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。种类：石松、蕨、桫椤。分布：生殖过程离不开水，阴暗潮湿的环境中应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。 种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。裸子植物：种子裸露，没有果皮包被；裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。被子植物：被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。种子外面有果皮包被形成果实。生殖过程不需要水，适于
35、生活在各种环境中。在现存植物中占据对优势。被子植物 陆生：根系发达 水生：体内有气道我国的珍稀植物 国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐。 国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。三、 千姿百态的动物世界 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。 无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。包括腔肠动物门，扁形动物门，线性动物门，环节动物门、软体动物门、节肢动物门等。（2）腔肠动物门特征：有口无肛门，身体辐射对称，生活在水里。代表动物：水母、珊瑚、海蛰、水螅（3）扁形动物门特征：身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门代表动物：涡虫、血吸
36、虫（4）线性动物门特征：身体线形,细长,有口有肛门.代表动物：圆形蠕虫、钩虫、蛔虫、蛲虫环节动物特征：身体由体节组成。体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。种类：蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。软体动物特征：身体腹面有块状的肌肉足，靠贝壳保护身体。种类：鲍鱼、蜗牛、鱿鱼、章鱼。节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）特征：身体有许多体节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。分类：甲壳纲，如，虾；蛛形纲，如，蜘蛛；多足纲，如，蜈蚣；昆虫纲，如，蝗虫。螯虾，身体有头胸部和腹部组成。脊椎动物脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲；它们
37、的共同特点是身体的背部有脊柱。（1） 鱼类：与水生生活相适应的特征：身体呈流线型；体表被覆鳞片（黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用）；用鳃呼吸（鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换）；身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向；体外受精体外发育；变温动物；鳍维持身体平衡（躯干部和尾鳍产生前进的动力；胸、腹、背、臀鳍保持平衡；尾鳍保持前进的方向）；鳔调节身体比重； 代表动物：有淡水鱼类和海洋鱼类。四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼（2） 两栖动物：是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。两栖动物的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸。两栖动物皮肤有辅助呼吸的作用。 代表动物：蛙、大鲵
38、 （娃娃鱼）（3）爬行类：由于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。爬行类体表覆盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。 代表动物：蟒蛇、扬子鳄、壁虎。（4）鸟类：适应飞行生活的特征有：身体大多呈流线型，前肢变成了翼，体表被覆羽毛等。我国是世界上鸟类种类最多的国家之一。（5）哺乳动物：体表一般有体毛，胚胎发育在母体子宫内进行，幼体依靠母乳作为营养物质。（胎生、哺乳）（6）我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。四、 神奇的微生物病毒观察方式：电子显微镜。结构：结构简单，无细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质核酸
39、。生活方式：寄生（在活细胞中）。 细菌观察方式：高倍显微镜。结构：有细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质（无成型的细胞核）、荚膜（保护作用）、鞭毛（助于运动）、芽孢（休眠体）。生活方式：寄生或腐生。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。应用：利用黄色短杆菌制造味精；乳酸菌生产酸奶；甲烷菌生产沼气；少数有害 真菌结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞内没有叶绿体。生活方式：营腐生或寄生。生殖方式：无性生殖（出芽生殖）或有性生殖（孢子）。应用：提供发酵食品：馒头、酒类、抗生素、有机酸等 大型真菌人类直接使用（鬼笔鹅膏有毒） 有些有害：脚癣等第15章 生物多样性保护一、 生物多样性 生物多样性的含义生物多样性，简单地说，解释生物以及生存环境的多样性；确切地说，包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。生物多样性包括：物种多样性（最直观、最基本的认识）、遗传多样性（基因多样性）和生态系统多样性。物种多样性是指生物种类的丰富程度；是生物多样性最直观、最基本的认识的体现； 生态系统多样性是指生物及其所生存自然环境类型的多样性。