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1、研 学 案 装 订 线科目：高二美术头像素描 使用时间：2015年4月29日 编制：潘国尤 审核： 编号： 班别： 小组： 学号： 姓名： 小组评价： 教师评价： 高二美术头像素描研学案素描的表达看与画【使用说明和学法指导】1.请同学们认真阅读头像素描-刨根问底课本18-19页，红色笔划出重要知识，规范完成课前预习案，并记熟基础知识，将预习中遇到的疑难点问题用红色笔标识出来以备课堂上小组讨论、突破。2.把学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点以及解题方法规范按时整理在典型题本上，多复习记忆。预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考，C层尝试完成合作探究
2、部分，针对训练可先不做。【研学目标】二级标题用小四宋体加粗1.能掌握观察与看的含义，认识观察与作画的关系，培养良好的观察习惯。2.能记住具体的观察方法要点，能说出观察方法的具体细节，会运用不同的观察法去表现对象。【学习的重点和难点】重点是掌握不同的观察方法，难点是对不同的观察法的灵活运用。课前预习案（限时15分钟）“预习案、探究案”用四号黑体，居中对齐【旧知回顾】二级标题用小四宋体加粗一、如何观察细节？“一”后用“顿号”，5号宋体加粗1.学习美术者，首先解决的问题就是如何观察的问题，很重要的一点就要认识到“看”和“观察”的不同。观察是人的一种有意识的、有目的、有计划、有组织的知觉活动，是知觉的
3、高级形式。而“看”是除盲之外人人都能做到的最基本的生理能力之一，基于这种生理上的功能，人们知道了太阳是圆的，天空的蓝的，世界是丰富多彩、五彩缤纷的。因此，看是一种本能的、无意识的知觉。“观察”则是看的高级阶段，是看的升华，是对自然进行分析，理解，判断的过程，是人们了解自然，认识自然的途径，要想更深入的了解客观世界，不仅仅需要看，更重要的是观察。凡在人类文明史上做出杰出贡献的人，无不是具有准确，敏锐，深刻地观察力的。 从静物写生角度分析整体观察，把整体观察分为长方形概括观察、两点连线观察、横竖对比观察三步理解，为解决静物写生中画基本轮廓和形体结构的问题提供了有效方法。第一步：长方形概括观察，这一
4、步是解决从整体观察中概括大形轮廓和确定构图形式的问题。第二步：两点连线观察在整体大形内解决寻找点的位置问题，为画准轮廓和结构开辟道路。如何找准点的准确位置，是画准物体内外轮廓和结构的关键问题。第三步：横竖对比观察 （平行线、垂直线观察法；参照物、参照线法） 2.整体观察法：整体观察才能导致整体的感受和整体表现。联系起来看、连续的看、照应的看、有秩序的看都是整体观察的有效方法。是大关系，是指大的比例关系，大的形体结构关系，大的明暗关系、大的空间关系、大的黑白灰布局，大的位置经营等。这些关系还要统一于整体的节奏变化之中。比较观察法：指对比大与小、长与短、方与圆、主与次、曲与直、深与淡、远与近、虚与
5、实、刚与柔、送与紧、疏与密、简与繁等。联系观察法：指绘画中能透过现象看本质，是更深层次的观察，具有一定的隐性。指的是理解其透视、基本形、内在结构、骨骼、肌肉等。【教材助读】二级标题用小四宋体加粗二、1. 研 学 案 装 订 线2.【预习自测】二级标题用小四宋体加粗1.理解记忆-2.填空练习-课堂探究案（限时？分钟）【研学问题】1.研学问题1：观察形体应注意些什么？研讨后完成下面填空。2.研学问题2：整体画面效果应注意些什么？它和局部细节有什么联系？【展示点评】展示点评内容分为：四点：重点、难点、易错点、联系点；四类：规律、方法、小窍门、跟踪练习本课内容的重点是：- 本课内容易错点是：-参考一：
6、课堂评价1、我这节课的表现是 （优/良/中/差）2、小组对我的评价是 （优/良/中/差）3、老师对我的评价是 （优/良/中/差）反思困惑1、对本节课内容掌握：A. 很好B. 较好 C. 一般D. 较差2、对本节课还困惑的是：参考二：我的疑问如何解决我的收获研 学 案 装 订 线达标测试案（限时？分钟）【试卷测试】 试卷内容： 注意事项： 评价标准【试卷点评】 点评内容分为：四点：重点、难点、易错点、联系点；四类：规律、方法、小窍门、跟踪练习测试的重点是：- 学生整体的易错点是：-本人试卷的优点：- 本人试卷的不足点：-【试卷改优】 同质互换、点评查错、修改提高【知识填空】附图1附图23番禺区石楼中学 高中美术 高二头像素描研学案