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1、人物描写的方法班级 姓名 学号 一、知识点1、人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。2、根据描写的详略、轻重，人物外貌描写分为：白描（朴素简练的语言勾勒形象）、工笔细描（精雕细琢）、漫画式描写（夸张的手法强调某一特征）、侧面描写（如：通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等）。二、下面几段人物描写在写法上有什么不同？各有什么作用？1、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”“衣服太模胡”“冬天是一件旧外套” 鲁迅藤野先生 2、架在小窗上方的横梁小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤
2、藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是的只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。 茨威格列夫托尔斯泰 3、“这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。”沈从文云南的歌会 4、翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动
3、气。（边城） 5、“最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上，而看阿 Q的意思，倒也似乎以为不足贵的，因为他讳说”癞“以及一切近于”赖“的音，后来推而广之，”光“也讳，”亮“也讳，再后来，连”灯“”烛“都讳了。”鲁迅阿 Q正传 6、月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。孙犁荷花淀 7、上课铃响了。同学们安安静静地坐在座位上等着语文老师。时间在无声无息地流逝，已经过了三分钟了，可是老师还没有出现。怎么回事，他不是一向很准时的吗？同学中开始窃窃私语，彼此间交头接耳：“老师怎么还没来啊？”大部分同学也坐不住了，用笔“笃笃”地敲着笔记本，不住地向门口张望。所有人之中最着急的就是语文课代表了，他像是屁股下面长了刺，在座位上不安地扭动着，一会儿看看同学，一会儿又望望听课老师，恨不得马上冲出去把语文老师找来。 三、总结：通过学习，你得到人物描写的哪些启示或方法呢？ 四、写作训练： 请任意选取我们今天所学的一种描写人物的方法，写一个100字左右的描写人物的片段。 2