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1、 Unit 3 Look at me 1、热身、(Warm-up)师生共同复习所学歌曲 A B C sang2、表现新课 (Presentation)介绍的同时，教师告诉学生“小木偶还要自己介绍其它一些内容，请你认真听。”小木偶自己介绍说： This is my nose. /This is my head. 等等，由此引出本课单词的教学 head, eye, face , ear, nose, mouth ，让学生先初步了解单词。（2）教师指着自己说：Good morning. Im Miss/Mr Look at me . 指着自己的头说：This is my head. 用同样的方法依次
2、介绍：eye, face , ear, nose, mouth ，学生进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相对应的部位。）（3）用制作的课件，在学习新知识时使用。教师点击鼠标后，眼、耳、鼻、口、脸和相对应的英语单词逐一显示。（4）教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。注意： eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。 mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。（5）认读head, eye, face, ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。（6）让学生听录音，跟读
3、 Lets learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。（7）游戏：Simon says教师发出指令，学生执行指令。教师: Touch your head. 学生：摸摸头。在此次活动中，教师教 touch 一词，并让学生理解 touch、my、your三个词的含义。3、趣味操练 (Practice)（1）小组活动：Listen and point教师让学生按小组练习head, eye, face , ear, nose, mouth 。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。（2）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。（3）学生两人一组做练习，练习内容同。（5）学生听录音，边说边做Lets do 部分中的活动。4、课后作业 (Homework)做第二单元的第二部分的练习。