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1、完型填空专题复习教学设计(The Revision of Cloze Text)执教者： 朱小慈一、学习目标1、知识与技能目标初步了解完型填空题的特点。掌握简单有效的四种解题策略和正确的解题步骤，以提高答题正确率。通过大量的训练实践引导学生观察，思考，归纳，运用，帮助他们熟练并能有效地运用各种解题策略，锻炼思维及实践操作能力。2、情感态度和价值观目标（1）、帮助学生形成正确清晰的解题思路，掌握有效的解题技巧。 （2）、小组合作学习降低了学习的难度，提高了学生学习的兴趣，备考的信心，并明确今后努力的方向。（3）、亲身体验各种解题技巧的形成和运用，得到思维的锻炼。二、教学重难点：1、掌握完形填空解
2、题的四种策略和三个步骤。2、各种策略和步骤在实践中的熟练运用。三、 教学对象分析:对完型填空题的特点一无所知, 不知从何下手边看边选，答题正确率不高,失分率较高。四. 教学策略分组学习提问讨论分析总结达标练习 归纳总结目标测试五、教学辅助手段： 多媒体六、教学步骤；Step 1： Warming up (3 mins): Brainstorm: 1. Show Ss a word “fire”2. Get them to find out words about “fire” as many as they can .设计理念：本环节是头脑风暴，让学生从“fire”这个单词联想到更多与火有关的
3、单词或词组，为下一步的教学作好铺垫。Step 2： Discussion and summary （5mins） Teacher asks the Ss to discuss and summarize some skills of the cloze text.设计理念：本环节通过学生的笔头练习和小组的讨论分析，对完形填空的四种答题技巧并作归纳，让学生在合作学习中逐步掌握完形填空的四种答题微技能。Step 3 ：Analysis typical exercises （25mins）1Teacher asks the Ss to finish some typical exercises on
4、 the paper。 2. check the answers.设计理念：通过中考试题的点拨，以及完形填空的练习，加深试题难度，提高学生能力。Step 4：Summary：（1mins）The skills of Cloze Text设计理念：完形填空答题技巧的再次归纳，加深学生对完形填空的答题微技能的认知，从而掌握并能灵活运用。Step 5：Self-assessment （1mins）设计理念：通过学生对完形填空专题复习的自我评价，帮助学生正确认识自己、评价自己，拥有自信，实现个人价值。Step 6：Test：（5mins）设计理念：通过本节课的学习和归纳，有必要对学生进行及时的目标达成检测，以达到巩固所学知识的目的Step 7：Homework:、学生双语报:40期的Cloze test 、B、中考指导书P.58 Exercise 92