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1、课题：Module5 Unit10 How many people are there in your family?年级： 三年级 课型： 新授课_ 主备课人： 学生姓名：_ 【目标引领】 （一）知识与能力：1、我能学会新单词：many, How many? , people, there are, they, so, big2、我能掌握新句型：How many people are there in your family? There are + 数字.Who are they? They are + 亲戚词.So you have a big family.3、我会听说读Unit10的
2、单词和课文对话。（二）学习策略目标：1、学生能在老师创设的环境中开展学习活动2、培养学生的团队合作精神和观察能力。3、能积极用英语完成“任务”，主动用英语与人交际，加强交流。（三）情感态度目标：要求学生能学会用数字、亲戚词去回答How many 及Who的问句。【学习重点】1、单词的教学及句型的运用2、How many 句型的问句及答语【学习过程】课堂反思：不够细心看图，复数的运用有待加强。一、自主学习部分一、听读背U9 U10课文各三次，家签： 二、单词回顾：1. 人物关系（14个）：爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 叔叔 阿姨 弟弟 妹妹 表兄弟 宝贝 男人 女人 男孩 女孩 2. 形容词（11个）
3、：老的 年轻的 强壮的 重的 瘦的 高的 矮的 可爱的 有趣的 开心的 漂亮的 3. 数字（11个）：零 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 我完成了自主预习1（ ）2（ ）孩子完成情况：是 （ ） 否 （ ） 家长签名：_二、合作探究部分一、单词学习1、听录音读单词两次，在书本上画出你认为困难的单词。many, How many? people, there are, they, so, big2、请让我来教一教。提出困难的单词，让会读的同学教读。 （组长带读、小组齐读、个人展示、班内展示） 3、记忆金点子说一说你们记忆单词的好点子吧！二、句型学习1、学习句型：How many peop
4、le are there in your family? There are + 数字.Who are they? They are + 亲戚词.So you have a big family.2、展示句型：（对话交际、小组展示、对友展示、个人展示）三、课文学习：1、听录音 (整体感知课文)2、跟读课文（跟读课文，将自己不会读的句子划下来）3、群学课文（一起学习课文，并分角色朗读课文）4、展示课文（展示自己学习成果）四、成就分享部分课文口语秀（个人秀、对子秀、小组秀）A: are there in your , Jiamin?B: five.A: are ?B: My , my , my ,
5、 my and .A: you have a family.五、体验成功1、Free talk对聊（运用句型）抽查个别学生掌握情况。2、看图回答问题：1) How many toys are there on the bed? 2) How many robots are there on the desk? 3) How many cars are there in the room? 4) How many photos are there on the desk? 5) How many balls are there under the desk?课堂反思我的收获我的不足自我评价小组评价我这节课获得了_优秀良好一般3