《【工作总结】20XX—20XX学年德育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX—20XX学年德育工作总结.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX20XX 学年德育工作总结 特征码 osoZNDZyDGYzKZxOORdY 这个学期，在学校的领导下，以“文明源于身边细节，做人始 于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风 建设、行为习惯、育人质量等方面开展班级工作，现总结如下： 一、教育学生要有爱心，学会感恩 对学生的感恩教育。每个学生都有善良的品质，教师要善于挖 掘，发现闪光点。这学期我们班有四个学生患传染病，其中鲁 晓辉患有肺结核，前期住院花费 1600 多元钱，在老师和班干部 的引导下，学生都很关心她，大家积极伸出援手，师生共捐款 486 元，我们的学生都是善良的，有爱心的，他们懂得关心周 围的人，
2、这件事也让每个学生体会到友情的可贵，让他们更珍 惜现在的学习生活。 二、着力抓好班级常规管理 开学初，针对班级的不良情况，我组织学生学习学校常规，并 根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大 家来互相检查、监督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律 为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，也非 常重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培养。通过 第 2 页 召开班干部会，促使班干部提高自身素质，要求他们努力学习， 团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工 作方法。通过每周一次的班会，总结班级情况，指导他们工作 方法，帮助他们提高工作能力。对于其他学生，则
3、是经常与学 生谈话聊天，和学生多沟通，及时了解学生的思想、学习和生 活情况，使自己有效地对学生进行针对性的教育，也使班级工 作有效进行。 三、实施自我管理，突出培养管理能力 班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形 成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任 务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。班级里 的各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结 评比，评出每周之星张榜表扬。对班上纪律管理，实行小组长 负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给 班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，其他学生也会对其 进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。经过一段时候 的努力，我们班形成了良好的班风。 四、积极开展好文体活动。 在秋季运动会中积极动员，学生涌跃报名，积极参与，多次利 用放学后，练习入场式。在诗歌朗诵比赛中组织学生做好准备。 在广播操比赛中也是非常认真的对待，一个动作一个动作的纠 正练习，虽然成绩不是太好，但增强了学生的集体荣誉感。 第 3 页 班主任的工作是繁重而杂乱的，作为班主任，我时刻提醒自己 在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用 良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，要为学生的健 康成长而努力.