《“责任让我们走得更远！”主题班会设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“责任让我们走得更远！”主题班会设计.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、“责任，让我们走得更远！”主题班会设计(1)一、班会背景：每天，总有学生不交或迟交作业；每天，值日生偷懒的现象总会发生在校园的某个角落，每天，总有人在发现别人违反纪律、乱扔垃圾、抄袭作业时，不闻不问面对孩子们责任心的缺失，我们不禁慨叹：曾几何时，我们眼里天真的孩子变得喜欢推卸、耍赖、遇事就逃？曾几何时，我们对世事充满好奇的孩子变得凡事充耳不闻，对一切麻木不仁？！面对这样的局面，我们怎么办？我们只能从小事做起，从平时的教育做起，呼吁我们每一个同学做一个有责任心的人！二、活动目标：1、让学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。2、通过本次活动，对学生实行心中有他
2、人的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。三、活动重点：借助实况录象、调查问卷、师生互动等多种形式，使学生“知责任、明责任、负责任”！四、活动准备：1、发动学生搜集相关责任的格言、故事。（各组代表准备串词、练歌）2、拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现3、准备课件五、活动过程：（一）引入主持人：a：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。b：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人
3、！齐：初二（8）班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！（二）重点：知责任、明责任、负责任1、第一篇知责任看现场录象a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录象这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）b：大家看完录象，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主持人灵活点评）a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。b：你有这样的心态吗？大家能够利用手中的调查问卷自己测一下。故事分享（展示各小组成果）下面，
4、咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集相关责任的名言和故事。（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记）a：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。b：让我们来共同回顾历史，由各小组推举出1919年至2010年间最令我们自豪的人物。有请第一小组代表：（就地起立说）（场下a：以前有一位国际友人，为了协助中国的抗日战争，不远万里，救死扶伤，来到中国，把他的伟大的生命献给了中国人民。可他却说：这是职责所在！“职责”这个词在他的心中，已经变得如誓言一样高贵而神圣。这个人就是？）a：一部中华史就是
5、一部以责任为最强音，以爱国为主旋律的雄壮乐章。b：是谁，带领中国人民推翻封建旧制度，结束那屈辱的年代？a：是谁，高举三民主义大旗，开辟新时代？b：下面，让我们一起随着第2小组的步伐，共同缅怀这位中国革命的先驱。（场下b：“忘记历史，就意味着背叛”，我们要永远记住那个屈辱的时代，永远记得血色岁月一、班会背景：每天，总有学生不交或迟交作业；每天，值日生偷懒的现象总会发生在校园的某个角落，每天，总有人在发现别人违反纪律、乱扔垃圾、抄袭作业时，不闻不问面对孩子们责任心的缺失，我们不禁慨叹：曾几何时，我们眼里天真的孩子变得喜欢推卸、耍赖、遇事就逃？曾几何时，我们对世事充满好奇的孩子变得凡事充耳不闻，对一
6、切麻木不仁？！面对这样的局面，我们怎么办？我们只能从小事做起，从平时的教育做起，呼吁我们每一个同学做一个有责任心的人！二、活动目标：1、让学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。2、通过本次活动，对学生实行心中有他人的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。三、活动重点：借助实况录象、调查问卷、师生互动等多种形式，使学生“知责任、明责任、负责任”！四、活动准备：1、发动学生搜集相关责任的格言、故事。（各组代表准备串词、练歌）2、拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现3、准备课件五、活动过程：（一）引入主持人：a：责任心是
7、金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。b：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！齐：初二（8）班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！（二）重点：知责任、明责任、负责任1、第一篇知责任看现场录象a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录象这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）b：大家看完录象，有何感想呢？你觉得什么是责任
8、？（请2-3人发言，主持人灵活点评）a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。b：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。故事分享（展示各小组成果）下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记）a：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。b：让我们来共同回顾历史，由各小组推举出1919年至2010年间最令我们自豪的人物。有请第一小
9、组代表：（就地起立说）（场下a：曾经有一位国际友人，为了帮助中国的抗日战争，不远万里，救死扶伤，来到中国，把他的伟大的生命献给了中国人民。可他却说：这是职责所在！“职责”这个词在他的心中，已经变得如誓言一样高贵而神圣。这个人就是？）a：一部中华史就是一部以责任为最强音，以爱国为主旋律的雄壮乐章。b：是谁，带领中国人民推翻封建旧制度，结束那屈辱的年代？a：是谁，高举三民主义大旗，开辟新时代？b：下面，让我们一起随着第2小组的步伐，共同缅怀这位中国革命的先驱。（场下b：“忘记历史，就意味着背叛”，我们要永远记住那个屈辱的时代，永远记得血色岁月任？（场下答：在家，我们作为子女；在学校，我们是学生；在
10、社会上，我们是中国公民！讨论：儿女的责任学生的责任中国公民的责任）主持人总结：经过讨论，大家都明确了我们身上的责任，而这些责任我们该不该负呢？而平日里我们又是怎么做的呢？3、第三篇负责任列举咱班有时一些同学不负责任的现象负责任的光荣榜做一个小游戏（四分组：一个搏，另一个受罚）游戏后采访参与者提问：（）活动中你埋怨过你的队友输了，你被罚吗？（）你想过你们要一起担负责任，求得共同胜利吗？主持人总结：通过游戏，我们都感受到了别人的责任让你来负的滋味，也感受到一个集体的成败需要大家齐心协力共同负责，只有大海不干，小河才有流水！让我们一起来宣誓，做一个负责任的人！（全班起立！主持人带领宣誓！）（三）班主任总结主持人宣布班会到此结束。六、班会后的反思：优：1、其实，班会不仅仅是教育学生的一种良好形式，而且也是培养学生、展示学生的一个良好平台，我们利用这次班会培养了一个新的男主持。2、收集的资料、录象、照片都来至于学生自身生活，有切实的教育意义。缺：1、调查问卷中应设计些更切合学生实际的问题，“船的故事”再换一个学生更能感受的角色。2、班会准备不够充分，在同学发表完自身看法时，主持人点评不到位。负责播放幻灯片的同学对幻灯片不熟悉，配合得不够默契。3、宣誓后，若能布置一项作业，帮助学生反思是否不负责任的事也曾在自己身上发生过。比如，让学生写一写：现在最想对谁说“对不起”。