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1、PEP小学英语六年级下册Recycle教学反思（复习课）PEP小学英语六年级下册Recycle 2, 已经进入了复习阶段，本课主要是复习词组： sing songs, play the piano, 学习新词组play the erhu, do Chinese kung fu. 及相关的生词：farewell party, invite, perform,stadium.和词组：I can. 这节课学习相关“举行欢送会”的话题，目的是让学生用I can 学习并复习相关学生会的才艺表演的词组。我在设计这个节课的时候，利用六上学过的职业单词，结合I can,这个句型，创设一个party 的情境，让
2、学生在情境中让同学表达自己会干什么。 在新授的过程中，我遵循词不离句的原则，把单词放进句型中操练和应用，滚动复现了大量已学词汇，有效地避免了遗忘，也赋予了新词汇新句式生命力。这样，有利于词汇的积累和语言使用在滚动中螺旋式上升，促动了学生活学活用水平的提升。 使用已学词汇：dancer, writer, actor, actress, reader, paintersing songs, dance, write, act ,paint, read ,play the piano, play the violin, play the guitar 运用已学句型：Im a singer, I ca
3、n sing songs。 比如：在热身部分，让学生复习单词singer, dancer, actor, actress.然后让学生说句子：Im a dancer, I can dance. 既复习了动词及词组，也复习了职业单词。然后再利用I can sing songs, 引出句子：What can you do? 复习学生以学过的动词词组，然后从What can you do at the farewell party? 不仅呈现了新单词farewell party, 又复习了句子及词组。同时很自然地引出play the erhu guitarviolin.等乐器的学习并学习do Chinese kung fu. 这样反复地出现，学生自然对这些单词及句子有了很深的印象，提高了教学的效率。Would you like to perform at the party?Sure.What can you do at the party?I can .at the party. Super. 在语感培养的同时也增加了知识的滚动与复现。