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1、“大与小”单元复习教学设计复习目标：1、准确、流利、有感情地朗读课文，背诵冬景。增强环保意识，懂得保护环境从身边做起，从小事做起，了解环境保护的的途径和方法。2、体会举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法的表达作用。3、掌握本单元会读和会写的生字及摘录笔记中的词句。复习准备： 课件复习过程：一、导入复习时间过得真快，转眼一个学期的五年级生活就接近了尾声。教育家孔子说过“温故而知新”，今天就让我们一起复习“家园的呼呼”这个单元，希望通过复习大家能牢记学过的知识，同时希望你又会有新的收获。请大家回想一下，本单元包括几篇课文。师出示课件1 题目体裁主要内容对人类的希望 说明方法只有一个地球 鸟儿的
2、侦查报告绿色千岛湖中国人，你为什么不生气 二、出示目标大家表现得真棒！下面我们来看这节课的复习目标。（出示目标）1、准确、流利、有感情地朗读课文，背诵冬景。增强环保意识，懂得保护环境从身边做起，从小事做起，了解环境保护的的途径和方法。 2、体会举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法的表达作用。 3、掌握本单元会读和会写的生字及摘录笔记中的词句。三、自主复习好，请大家打开书翻到第102-113页，复习本单元所有内容。重点注重：1、每课会读和会写的生字及课文中加拼音的字读音；2、每课主要内容及课后问题；3、每课学到的写作方法；4、课文中的批注内容；5、语文天地中的内容。 一会儿老师抽测大家的读书
3、效果。四、题型训练1、教师出示课件，结合以往出现的测试题型，指导学生对自己所整理的知识点实行预测。2、题型练习词句大观园（1）、听写词语资源 节制 污染 威胁 雄姿 储蓄 津津有味 郁郁葱葱 （2）、给汉字加拼音。群星璀（cu ）璨（ cn ） 擎（ qng ）雨盖闻名遐（ xi ）迩（r ） 污秽（hu ）（3）、二类字注音：遨（o ）游 毁（ hu ）坏 枯竭（ji ）恩赐（ c ） 礁（jio ）石 胚（ pi ）胎 呜咽（ y ） 公顷 （qng ） 富庶（sh ） （4）、多音字扁（ bin ）（ 扁担 ） 率（ l ）（ 效率 ）扁（ pin ）（ 扁舟 ） 率（ shui ）（
4、率领 ）方法积累坊(1)、背诵单元古诗。(2)、说明文只有一个地球绿色千岛湖要告诉我们什么？ (3)、鸟儿的侦查报告一文要揭示的主题是什么？(4)、学完“家园的呼唤”单元，你都学会了哪些写作方法？ 列数字 打比方 举例子 作比较等说明方法 第一人称 拟人手法精彩展播厅1、只有一个地球一文，作者为什么说只有一个地球？_。2、通过查资料，你还了解到地球面临哪些危害？_。4、你怎么理解绿色千岛湖的？ _5、学习了本单元，你最大的收获是:_阅读锻炼场读只有一个地球做题（一）、关联词语填空。1地球的资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过漫长的地质变化才形成的。2我们（ ）要好好保护地球，（ ）它是我们赖以生存
5、的唯一的家园。（二）、指出各句的说明方法。1在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ）2地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）3科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）（三）、根据理解填空。1.联系课文，说说地球“可爱”表现在哪里？“容易破碎”又表现在哪？这样写的目的是什么？2.“别无去处”是什么意思？为什么说如果地球破坏了，我们别无去处？能力提升台：（ 二选一） 1、保护家园，我们能做些什么？ 2、运用学到的说明方法，介绍一种事物的重要性。（比如课外阅读、学习习惯、锻炼身体、环境保护等）五、总结全课：这节课大家表现得非常棒，回顾“家园的呼唤”这个单元，大家收获多多，老师希望大家在今后的学习中更加认真，在学习的道路上做一只辛勤的小蜜蜂，愉快地采撷知识的花蜜！