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1、第 1 页 20XX 一年级班主任学期总结 特征码 lxDfSlSjQoxNqSWDWlVE 时间过得很快，我已经当了一个学期的一年级班主任，和这群 可爱孩子以及周围的环境从最开始的陌生，到现在已经非常熟 悉了，也对他们产生了深厚的感情。通过这个学期的探索与实 践，我知道了班主任工作的重要性，也亲身感受到了班主任工 作的压力与艰辛。回首这一个学期的工作，有成绩也有不足， 酸甜苦辣杂味俱全，在这个学期我从以下几个方面做了： 一、 自身素质的提高 这是我次担任班主任的工作，各方面经验匮乏，对一年级 学生的心理及生活等方面都不了解，尤其我们班上大部分学生 都是寄宿生，需要班主任付出更多的心力，所以在
2、开学之初我 就做足了功课，了解了学生的大致情况，同时也请教他人，提 高自己解决问题的能力，从而能够更好的帮助学生解决问题， 赢得学生信任。 二、 学生行为习惯的养成 一年级的小学生的纪律意识较模糊，行为常常不受约束， 所以帮助学生养成良好的行为习惯是本学期的重点工作，并贯 穿这个学期的始末，这个学期我和学生们一起学习了学校的规 章制度，并根据学生日常行为制定了班规。一个学期下来，学 第 2 页 生的行为习惯有了很大变化，学习上，大都能遵守课堂纪律， 做到不说小话，不乱走乱跑，生活上，能够做到自己的事情自 己做，并做到尊重老师，团结同学，帮助他人，相对刚入学是 进步了许多。 三、时刻关心孩子，鼓
3、励孩子 爱心是一个合格教师必备的品质，也是老师与学生沟通的 重要手段，是打开学生心门的钥匙。低年级的学生单纯、热情， 容易与老师亲近，对老师说的一切都深信不疑。所以这学期， 我通过细心地观察，留意每个学生的性格特点，并投其所好， 加强对每个学生的关注度，私下与他们聊天、玩游戏，成为了 他们的好朋友。当学生犯了错误时，我也尽量及时转换自己的 心情，以鼓励的方式去引导他们，这比责骂他们取得的效果要 好得多。 四、 加强学生的思想道德教育 “人人都是德育工作者”这是每一个教学工作者都必须认 识到的，要把德育作为教育根本的意识深入骨髓，将德育工作 贯彻到实际工作中。这学期我十分重视本班学生的思想道德教
4、 育工作，班会课时采取了小故事的形式，引起学生兴趣，启发 学生思考，提升道德认知。一学期下来，我们班的学生基本都 懂得了尊老爱幼、互相帮助等道理，也会顾及别人的感受了。 一年级班主任工作总结五、 班干部机制的确立 这个学期我主要设立了班长、副班长、劳动委员和卫生委 第 3 页 员四个职位，并将班级分组，组内成员轮流当小组长，通过逐 步放手的方法，培养了学生自我管理及管理他人的能力，让他 们成为了我在班级管理中得力的小助手。 六、 安全教育工作 (一)学校安全教育。不允许玩危险游戏，互相奔跑、打闹; 不 准上楼，在楼道中奔跑;不使用小刀等利器和打火机，不乱 伤人;不随意攀爬栏杆、树木等。 (二)
5、户外安全。来校或返校途中注意安全，不打闹，不走 路中间;不到河边或施工地带嬉戏;遇到危险及时呼救，请求帮 助;遇到蛇等危险动物要懂得避开。 七、健康与卫生教育 由于本校大部分是寄宿生，而且一年级学生年龄小，身体 素质相对较差，在饮食和卫生方面需要注意和提醒的地方非常 多，尤其是春冬两季是感冒高发期，学生很容易因为保暖不当 等原因感染疾病，所以要及时提醒学生加减衣服，学生感到不 适时，要及时就医、吃药。要求学生在日常饮食中注意卫生， 勤洗手、洗澡，勤换衣物，在把个人卫生搞好的同时也注意保 持教室卫生，做到勤打扫，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。 八、 存在问题 通过一个学期的努力，本班在各个方面取得了
6、一定进步， 但也存在许多不足。 第 4 页 1、班级管理虽然有条不紊，但缺乏一个“严”字，要做到 爱中有严，对学生有松有紧，掌握好一个度，学生才会更听你 说，更服你说。而我在执行一些班规时往往容易心软，导致一 些措施未能真正实施下去，降低了一些规则地可信度。 2、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子，如 每日文明之星的评比，有时候因为一些活动没顾及上，所以没 评，让一些学生很失望。 3、班级的各项常规工作有待加强，比如卫生、饮食等等， 要天天讲，天天抓，不厌其烦。 以上是我在这一个学期中所做的一些努力，回首这半年的 工作，有许多感慨，但更多的是教训。虽然很累，但也过得十 分充实，学生的每一次进步都是我前进的动力，我会继续努力， 用自己的爱心、耐心和责任心去对待班上的每个学生，维护这 个班级，通过不断的探索和学习新的经验的管理方法，和学生 们共同进步，让这个班集体变得更优秀。