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1、亚洲的自然环境教学导学讲义及学生学习学案目标及习目标知识与技能：了解亚洲的位置、范围、区域划分以及地形河流概况。过程与方法： 通过对亚洲的学习，使学生掌握理解大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会使用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点；使用地图及相关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系； 通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维； 过小组合作学习的方式，培养探究意识和与人合作解决问题的水平。 情感、态度价值观目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。教
2、学方法 谈话法、讨论法、启发式教具挂图、地形名称卡片教学重点：通过对亚洲的学习，掌握理解大洲的基本方法。教学难点：学会准确描述大洲的地理位置特点，使用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点教师导学设计学生学习学案 引入 问题抢答： 你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？ 你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？ 你知道世界陆地的最高点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道世界陆地的最低点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道中国在哪一个大洲吗？ 情景提问我想去某一个同学家拜访，可不理解，你能为我描述以一下你的家庭住址吗？归纳、确认其实，理解一个大洲，也和理解别人的家庭一样，先要从“在哪里”入手，也就是
3、明确位置，搞清楚范围、边界承转那么，理应如何描述亚洲在世界中的位置呢？其实这和描述同学家的住址也是一样的：亚洲所在的街区就是他在世界半球中的位置；亚洲的的门牌号码就是其经纬度；亚洲的邻居就是他周边的大洲和大洋。启发引导 1.计算 a 跨纬度数（约92，绝绝大部分在北半球，跨寒、温、热三带） b 地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离（10120千米） c 跨经度数（约164，绝绝大部分在东半球） d 比较和其他大洲的东西距离。 播放亚洲雄风歌曲，提问从这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大自然里有什么吗？你感受到了亚洲的骄傲在哪里了吗？复习地形图的阅读方法地形图依据什么来分层设色的？每
4、种颜色各代表什么高度？（读海深陆高表）基本地形有哪五种？ 活动 结合读图6.5和p5阅读材料，全班分成两组做一次亚洲之旅： 沿途说出你将经过哪些国家？哪些地形区？大致海拔高度是多少？有可能见到什么样的自然景观？或哪些世界之最或亚洲之最的地形？ 1请一组同学沿东经80度，从北向南做旅行，另一组同学沿北纬30度，从东向西做旅行。（前后左右同学可“结伴而行”）请沿途记录所经国家、地形区，所见到的地貌环境和地形特征（地名、海拔、景观等）。（组织：活动中各小组要选出书记员纪录所经地区的特征。） 2每组学生依次上前指挂图描述所经地区名称、景观及海拔高度。全班对描述最全面、语言最流畅的同学予以鼓掌激励。 3
5、“造型活动”（教师课前准备好以上地区的名称卡片，平原、高原、山地分别采用不同的颜色，如绿色、红色、黄色） 以上同学手拿卡片依次站成南北向和东西向两排,交叉成十字。（视教室空间情况而定，也可分别在讲台前一字排开，但说明一组表示的是东西方向，另一组表示的是南北方向。） 教师提出“造型要求”： 各人以膝盖处为海平面，腰部为海拔2000米，头部为4000米，请以上同学将手中的地形卡片举放在最合适的位置。 提问从同学们的描述及演示，能否得出亚洲地形大概有什么特点？（地形复杂多样，地势中间高，四周低）小结这节课我们学习了亚洲的自然环境板书一、世界第一大洲 1.跨纬度最大（跨寒、温、热带） 2.东西距离最大
6、 3.面积最大（4400万平方千米）二、地形复杂，山河壮阔 1.地形大势：中部高，四周低，河流呈放射状 2.主要地形区：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原 3.主要河流 太平洋 长江、黄河、湄公河 印度洋 印度河、恒河、伊洛瓦底江 北冰洋 鄂毕河、叶尼塞河 活动1.扮演亚洲的邻居（读图6.2亚洲的范围） 前后7人为一小组，以中心课桌为亚洲，确定教室的北方，请该课桌周边的同学依据地图，说明自己应扮演哪一大洲或哪一大洋，并报出自己的方位，并按与亚洲的相邻关系调整前后左右的距离。 2.图6.2亚洲的范围，仍由周边同学说出自己所扮演的大洲
7、与亚洲的分界线 一：新知探究（要求不看课本文字）在图上找出北美洲、大洋洲、非洲、欧洲，并完成下表：大洲位于亚洲的位与亚洲的分界线北美_方_海峡大洋洲_方非洲_方_运河欧洲_方_山脉、_河、_山脉 (一) 读图6、1，6、2，6、3和6、4回答1、亚洲在东西半球的位置，亚洲在南北半球的位置？2、找出亚洲东南北三面所临的大洋各是什么？3.读图6.2 、6.3 ，你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？小组讨论 活动把全班分成若干小组,每组发一张纸,上面有按同一比例尺绘制的七大洲轮廓图,并标有各大洲的面积以及最南、最北的大致纬度。让学生在图中分别找出（或量出）面积最大的，跨纬度最广的，东西距离最大的
8、大洲。并讨论：为什么说亚洲是世界第一大洲。看哪个组最先完成。4、.读图6.3七大洲面积比较，亚洲面积是多少，相当于几个欧洲和南极洲面积之和？ 5、从哪些方面分析亚洲的位置？4、亚洲的面积在七大洲中占第几位？5、亚洲所垮的纬度大约是80，请问从哪幅图中算出来的？怎么算的？6、通常人们按地理方位，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚6个地区 中国位于哪一个地区？这一地区中有哪些国家？其他地区是不是都与中国接壤，分别在中中国的哪个方位？（二）读图6、5回答1、你会看这幅图吗？怎么看？2、从这幅图中你可以看出亚洲的哪些地形特点？3、想一想地形和河流的关系是什么？4、从图中找出青藏高原、帕米尔
9、高原、德干高原、伊朗高原、西西伯利亚平原、华北平原，并说出他们在亚洲的什么位置，他们的大致海拔是多少？5、从图中找出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河 、恒河、印度河，说出他们流入哪个大洋？并说出他们的流向？（三）读图6、7和6、8回答1、图6、7说明了亚洲的地形特点是什么？2、图6、8说明了北美洲的地形特点是什么？3、两洲的河流流向有何不同？（四）通过本课的学习亚洲在哪些方面值得我们自豪？（不少于五条）二、诊断补偿1. 世界上面积最大的洲是： （ ）A. 亚洲 B. 北美洲 C. 南美洲 D. 非洲2. 世界陆地表面最低处是: （ ）A. 里海 B. 黑海 C. 死海 D. 贝加尔湖3.
10、苏伊士运河沟通A. 地中海和大西洋 B. 地中海和黑海 C. 大西洋和太平D. 地中海和红海4. 世界上最大的淡水湖是: ( )A. 贝加尔湖B. 里海 C. 苏必利尔湖 D. 坦噶尼喀湖5、下列可能是兵家必争之地的是（ ）A贝加尔湖B珠穆朗玛峰C苏伊士运河D死海6、人们通常按地理方位，把亚洲人为、6个地区。中国位于地区，本区有中国、五个国家。7、亚洲地面起伏很大，中部，四周，发源于高原的河流，呈放射状流周边的海洋，形成众多的长河。三、当堂训练：1、下列关于亚洲的位置正确说法是（ ） A、全部在东半球 B、全部在北半球 C、大部分在东半球 D、小部分在北半球2、亚洲和的分界线是（ ），亚洲和欧洲的分界线是以（ ）、（ ）河、（ ）山脉、（ ）海和（ ）海峡为界。3、世界上最大的大陆是（ ）大陆，包括（ ）洲和（ ）洲。4.位置：位于_(东、西)半球，_（南、北）半球。5.濒临的大洋：东：_洋，南：_洋，西：_洋，北：_洋。6.面积世界最大，跨最广，距离最大。7.地势：_高，_低。8.河流：发源于_，呈放射状向_流