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口耳目教学设计第二课时 课时目标： 1复习所学的生字和笔画。 2完成练习。 教学过程： 一、复习 、游戏：送“新朋友”回家。（要求字音和字形相对应） 、复习新笔画和新的笔顺规则。 、完成课后练习：我会连。 、区分“目”和“木”字义。 （1）选词填空。 （ ）光 （ ）马 树（ ） 节（ ） （2）让学生自己举例说。 二、指导书写“木”“禾” 、理解新笔画“撇”“捺”。 （1）出示“撇”，讲述书写要则：从右上到右下，起笔重，越来越轻，收笔时比较快。 （2）学生练习。 （3）同法理解“捺”。（书写要则：从左上到右下，起笔轻，越往下越重，收笔时更重，稍稍顿一下轻轻收起。） 、书写“木”、“禾”。 （1）学生观察田字格里的范字，然后说说它们有什么相同和不同的地方。 （2）教师范写。（3）学生描一个，抄一个。（4）评议。练写。三、扩展练习你认识这些标牌吗？你还认识那些字？你是怎么认识的？时代商场青少年活动中心儿童乐园瑞安市外国语学校玉海公园北京大学教师进修学院花园新村