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1、华实片数学六年级上册教学案 1-5体积和容积的意义学案（新授课）班级 姓名 评价 一、温故预习1大家听过乌鸦喝水的故事吗？乌鸦用什么办法喝到瓶子里的水呢？2大家觉得乌鸦怎么样？二、课堂助学1通过实验，体会体积的概念。1. 试验一：（1）猜测: 如果在右边的空杯里放入一个桃，再把左边杯子里的水倒入右边的杯子，结果会怎样？（2）实验：请你倒一倒。（3）观察：你发现了什么？_.（4）探究：结果和同学们预测的一样，那么，为什么会剩下一些水呢？（5）小结：通过刚才的实验，我们发现_。2. 实验二：（1）猜测：还是这两个玻璃杯，一个杯子里放的是桃子，另一个杯子里放的是荔枝，猜一猜，往这两个杯子里倒水，倒进
2、哪个杯里的水会多一些？（2）实验：让一个学生到前面倒水。（3）观察结果，你发现了什么？为什么结果是这样呢？ _。（4）小结：通过这个实验，我们知道 _。3. 实验三：（1）这3个水果，哪一个占的空间大？把它们放在同样大的杯中，再倒满水，想一想，哪个杯里水占的空间大？（2）为什么会出现这种现象？_ _。（3）通过刚才的3次活动，你有什么感受？_ 。（4）你能举例比比两个物体体积的大小吗？三、课堂助学2通过演示，体会容积的概念。1.两个大小不同的书盒子，你知道哪个盒子装的书多吗？为什么？2.左边的书体积 ，说明左边的书盒子容纳的体积 ，右边书的体积 ，说明右边的书盒子容纳的体积 ，可见，不同的盒子
3、，容纳物体的体积也 。我们把 容积。3. 这两个盒子，哪个的容积大，为什么？4. 完成“试一试”的题目：下面哪个杯子的容积大一些？你能想办法比一比吗？ 四、同步练习1. 完成“练一练”的题目。（1）第1题。把大、小两块石子分别放入两个装满水的同样大的杯子里。哪杯溢出的水多？为什么？ （2）第2题。右面哪个盒子的容积大？为什么？2. 完成练习三第15题。（1）第1题。商店把同样的盒装饼干摆成3堆（如下图）。这3堆饼干的体积相等吗？为什么？（2）第2题。先用12个同样大的小正方体摆一摆，再与同学交流你的摆法。摆1个较大的正方体和1个长方体。摆三个体积不同的长方体。摆3个体积相同、形状不同的物体。（
4、3）第3题。小芳和小军各买了1瓶同样的饮料。小芳正好倒满了3杯，小军只倒了2杯多。谁用的杯子容积大一些？为什么？（4）第4题。学校自然实验室买来两箱仪器，从外面看两个箱子同样大。两个箱子的体积相等吗？容积呢？五、当堂检测1.请你选择正确的答案。（1）运动员领奖台所占空间的大小，就是这个领奖台的（ ）体积 容积（2）往一个杯子里倒满饮料，（ ）的体积就是（ ）的容积。杯子 饮料（3）一个长方体的玻璃缸，它的容积（ ）它的体积。大于 等于 小于（4）油桶的体积是指它（ ），容积是指它（ ）油的体积。所能容纳 所占空间的大小2.判断题。（1）物体所占空间的大小叫做这个物体的体积。 （ ）（2）冰箱的体积等于它的容积。 （ ）（3）所有的物体都有体积和容积。（ ）（4）长方体的体积一定比正方体的体积大。 （ ）3