2018年河北中考古诗词.doc

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1、河北省中考语文的古诗必考篇目一、爱国忧民诗 10首1 春望 2 茅屋为秋风所破歌 3 己亥杂诗 4 观刈麦 5 泊秦淮 6 相见欢 7 过零丁洋 8 江城子密州出猎 9 山坡羊潼关怀古 10雁门太守行 二、边塞征战诗 3首11 使至塞上 12 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 13 渔家傲秋思 三、送别诗 4首14 白雪歌送武判官归京 15 送杜少府之任蜀州 16 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 17 酬乐天扬州初逢席上见赠 四、山水田园诗 2首18 饮酒 19 游山西村五、即景抒情诗 9首20 早春呈水部张十八员外 21 钱塘湖春行 22 浣溪沙 23 水调歌头 24 观沧海 25 行路难 26 望岳

2、27 登飞来峰 28 赤壁 六、羁旅思乡诗 3首29 次北固山下 30 夜雨寄北 31 天净沙秋思 七、爱情诗 3首32 关雎 33 蒹葭 34 无题 春望国破/山河在，城春/草木深。 感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。烽火/连三月，家书/抵万金。 白头/搔更短，浑欲/不胜簪。1 文学常识：本诗的作者是 _杜甫_，我们还学过他的什么诗？_望岳_(列举一个即可)2重点词句翻译：感时花溅泪，恨别鸟惊心。感伤时局，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕心惊。 3词句赏析：烽火连三月，家书抵万金。在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对家人的强烈思念，

3、激起人们强烈的共鸣。4主旨赏析：这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都源自“_国破（或“破”）”一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。5手法赏析：下面对这首诗理解不正确的一项是(C )A前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发对亲人的思念之情。B在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。D全诗一脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。6真题在线： 从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？忧国伤时，念家悲己。 茅屋为秋风所破歌八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒

4、江郊，高者/挂罥长林梢，下者/飘转/沉塘坳。南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。 俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。 床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。 呜呼！何时眼前/突兀/见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！1文学常识：这首诗的作者是 唐代_ (朝代)伟大的现实主义诗人_杜甫_。2重点词句翻译：“自经丧乱少睡眠”一句中的“丧乱”是指_安史之乱，“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻

5、”的意思是自从安史之乱以来，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能捱到天亮。3词句赏析：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。起势迅猛。“风怒号”三字，音响宏大，犹如秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，而且富有浓烈的感情色彩诗人好不容易盖了这座茅屋，刚刚定居下来，秋风却怒吼而来，卷起层层茅草，使得诗人焦急万分。 4主旨赏析：怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的深刻含义？表达诗人推己及人，希望天下寒士都居“广厦”，都能安居乐业的思想感情；表现了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。 5手法赏析：这首诗在表达方式和句式安排上有什么特点？叙事和抒情相

6、结合；长句和短句相结合，错落有致。6真题在线：(1)“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词相照应？“我”叹息什么？与“老无力”相照应。“我”叹息：老天无情毁屋；孩童无知不明诗人苦衷；百姓生活困苦。 (2)“自经丧乱少睡眠”表达了“我”怎样的情感？自从安史之乱以来，“我”睡眠的时间很少，由自己推想到国家的残破不堪，表达“我”关心民生疾苦、忧国忧民的情感。 己亥杂诗浩荡离愁/白日斜，吟鞭东指/即天涯。落红不是/无情物，化作春泥/更护花。1文学常识： 这首诗的作者是清末著名思想家、文学家龚自珍_(人名)。2 重点词句翻译：落红不是无情物，化作春泥更护花。落花不是没有感情的东西，待到来年春暖雪融之

7、时，它会化作肥沃的泥土去滋养爱护新花。 3.词句赏析： 你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？示例：这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，但仍关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。 4主旨赏析：对这首诗赏析不恰当的一项是(D )A诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。C诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红不是无情物”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。D全诗表达的思想和陶渊明归园

8、田居(种豆南山下)所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。5手法赏析：“浩荡离愁白日斜”是怎样写“离愁”的？以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的广阔无边；“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的环境描写，强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独等复杂心情。6真题在线：(1)试分析首句写“白日斜”的作用。运用环境描写(点明时间)，写出了夕阳西下、黄昏将至的景象，渲染了凄凉冷清的气氛，烘托了诗人心中的无限离愁。 (2)三、四句包含了诗人哪些情感？对新生命的赞美；呵护生命的无私奉献精神；对理想信念的执着追求。观刈麦田家/少闲月，五月/人倍忙。 夜来/南风起，小麦/覆陇黄。 妇姑/荷箪食

9、，童稚/携壶浆， 相随/饷田去，丁壮/在南冈。 足蒸/暑土气，背灼/炎天光，力尽/不知热，但惜/夏日长。 复有/贫妇人，抱子/在其旁，右手/秉遗穗，左臂/悬敝筐。听其/相顾言，闻者/为悲伤。 家田/输税尽，拾此/充饥肠。今我/何功德，曾不/事农桑。 吏禄/三百石，岁晏/有余粮。 念此/私自愧，尽日/不能忘。 1文学常识：本诗的作者是唐代伟大的现实主义诗人白居易，字乐天，号香山居士。2重点词句翻译：足蒸暑土气，背灼炎天光。两脚受地面的热气熏蒸，脊梁受炎热的阳光烘烤。3词句赏析：赏析“力尽不知热，但惜夏日长”中的加点词。 “惜”字写出了劳动人民的一种矛盾心理，耐人寻味，令人心酸。炎炎夏天，辛勤的农

10、民却不知热，因为他们珍惜这劳动的时光。作者真实地写出了农民劳作的辛苦。4主旨赏析：全诗流露出怎样的感情？诗人通过描写盛夏五月农民繁忙的情景，表现了对穷苦百姓的深切同情和愧疚之情。5手法赏析：“足蒸暑土气，背灼炎天光” “力尽不知热，但惜夏日长”采用了怎样的写作手法来描绘农民辛苦割麦的情形？正面描写和侧面描写相结合的写作手法。6考题预测：“听其相顾言，闻者为悲伤”中的“悲”从何来？(用诗中句子作答)家田输税尽，拾此充饥肠。泊秦淮烟笼寒水/月笼沙，夜泊秦淮/近酒家。商女不知/亡国恨，隔江犹唱/后庭花。1文学常识：杜牧是唐 代杰出的诗人，与李商隐并称“小李杜”。2重点词句翻译：“商女不知亡国恨”中的

11、“商女”指卖唱的歌女。3词句赏析：“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？这两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸夜晚朦胧淡雅的景象，描绘了一幅迷蒙、冷寂的夜景图。4主旨赏析：(1)作者对商女“唱后庭花”一事的态度是怎样的？请说出其中的理由。作者对商女“唱后庭花”一事感到不满。因为“后庭花”是亡国之音，在国事衰颓之时，还有人沉溺于歌舞升平，作者感到无比愤慨和忧虑。 (2)真正“不知亡国恨”的是什么人？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？真正“不知亡国恨”的是醉生梦死的统治者。这首诗表达了诗人忧国忧民的思想感情。5语言风格/写

12、作方法：这首诗于情景交融的意境中，形象而典型地表现了晚唐的时代气氛，诗人从陈后主的荒淫亡国联想到江河日下的晚唐的命运，最后两句运用了借古讽今的表现手法，委婉含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思，内容深厚，感情深沉，意味无穷，引人深思。6真题在线：(1)从体裁上看，这首诗属于近体诗中的绝句(七绝)。(2)谈谈你对“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的理解。表面上是对歌女的埋怨(表面上写歌女)，实际上则是讽刺醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人的忧虑与愤慨。相见欢无言/独上/西楼，月如钩。寂寞/梧桐深院/锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味/在心头。 1文学常识：本词的作者是南唐后

13、主李煜，我们还学过他的作品虞美人_(词牌名)。2重点词句翻译：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。那剪也剪不断，理也理不清让人心乱如麻的，正是离别之苦；那悠悠愁思(丝)缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦3词句赏析：“剪不断，理还乱”有什么表达效果？现在人们常用这一比喻，有什么新意？这两句以丝缕比喻离愁，以丝谐思，形象生动地写出了愁思的纷繁和难以解开的特点，表达了诗人愁肠百结、缠绵悱恻的愁乱心绪。现在常用来形容人内心的烦乱或形容某些事情难以处理。 4主旨赏析：(1)“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境？表现了词人寂寞忧伤的心境。 (2)“别是一般滋

14、味在心头”表达的是一种什么样的感觉？表达了一种只有自己知晓的难以言说的感受。 (3)这首词表达了词人怎样的思想感情？表达了词人作为亡国之君的哀之痛、思之切(或亡国哀思)5手法赏析：如何理解“寂寞梧桐深院锁清秋”所使用的写作方法？“寂寞梧桐深院锁清秋”一句写景写人，人景合一。不光写院内梧桐，还写见梧桐的人，是深层次的抒情。寂寞的不是梧桐，不是深院，而是在梧桐深院中的词人。 6真题在线(1)赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。运用比喻，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的气氛；“钩”谐音“勾”，勾起词人的离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。 (2)“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？“剪不断”

15、写出离愁繁多和绵长的特点；“理还乱”写出离愁的纷繁杂乱、难以理清的特点。过零丁洋辛苦遭逢/起一经，干戈寥落/四周星。山河破碎/风飘絮，身世浮沉/雨打萍。 惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。人生自古/谁无死？留取丹心/照汗青。 1文学常识：本诗作者是南宋_(朝代)诗人文天祥 (人名)。2重点词句翻译：干戈：两种兵器，这里代指战争。 寥落：荒凉冷落。 零丁：孤苦无依的样子。 汗青：这里特指史册。 3词句赏析：对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一名句采用直抒胸臆的方式，表明了作者以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。 4主旨赏析：尾联表达了作者怎样的

16、高尚情操？给你怎样的启示？表达了作者舍生取义的高尚情操。启示示例：当生活陷入困境时，我们不能轻言放弃，要勇于面对，积蓄力量，走出困境。 5手法赏析：诗中第二联运用比喻的修辞方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻山河破碎 ，以“雨打萍”比喻自己坎坷的一生。6真题在线：(1)下列说法有误的一项是 ( D )A这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。B首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。C颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。D颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁

17、洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。(2)“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，这一千古名句主要运用什么修辞方法？有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。主要运用了反问的修辞方法，加强语气，表达为国捐躯、舍生取义的意志与决心。“取”和“照”，用普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬，充分表达出作者的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。 江城子密州出猎老夫/聊发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷平冈。为报倾城/随太守，亲/射虎，看/孙郎。 酒酣/胸胆/尚开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣冯唐？会挽雕弓/如满月，西北/望，射/天

18、狼。 1文学常识：本词的作者是北宋的苏轼。2重点词句翻译： 聊： 姑且，暂且。 会：定将。 3词句赏析：(1)请分别说出“狂、卷、挽”这三个词的表达效果。“狂”激情奔放，统领全词。“卷”形容打猎场景盛大，人员众多，气势壮阔。“挽”形容拉满弓的情态，说明力量之大，激情无比。三个词语均体现了豪放之情，表达了渴望建功立业的雄心壮志。 (2)词中典故出自史记的句子是持节云中，何日遣冯唐？这句话表达了诗人希望得到朝廷重用_的愿望。(3)请用自己的话描述“锦帽貂裘，千骑卷平冈”所展现的壮观场面。随从出猎的同僚个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋。浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷

19、而过。 (4)请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”作赏析。角度一：描绘挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈。 角度二：抒发作者的爱国思想和豪情壮志。 角度三：运用比喻，将拉满的弓比作“满月”，生动形象地展示了作者的力量，表明为保卫国家而战斗的决心。运用典故，用“射天狼”委婉地指出边防重点。 4主旨赏析：下面对本词的理解和分析不正确的一项是 ( B )A本词描绘冬猎盛况，上阕写出猎场面极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕写向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。B写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。C词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝

20、廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己，让他有机会到西北边境抵抗外敌入侵。D季羡林说：“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是多方面的，在词的创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称“苏辛”。5写作特点：从表达方式上看，词的上阕重在叙事(描写) ；下阕重在抒情 。6真题在线：下列分析这不恰当的一项是 (C)A这首词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗狂、豪放的，体现了苏轼豪放派的诗词风格。B词的上阕展现出人数众多、装备齐全的壮观的狩猎场面，突出表现了作者的“狂气”。C“何日遣冯唐”一句采用冯唐持节赦免魏尚的典故，作者以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达

21、了作者对朝廷的痛恨和愤懑之意。D最后一句表明了作者希望驰骋沙场、为国御敌的壮志，抒发了关怀国家命运、报效国家的爱国情怀。【点拨】“表达了作者对朝廷的痛恨和愤懑之意”错误。 山坡羊潼关怀古峰峦/如聚，波涛/如怒，山河表里/潼关路。望/西都，意/踌躇。伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 1文学常识：此曲作者为元代散曲作家张养浩。“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的题目。2重点词句翻译：“山河表里潼关路”一句中“山河”分别指 华山和黄河。3词句赏析：请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛苦

22、的生活。 4主旨赏析：作者是为“宫阙万间都做了土”而“伤心” 吗？为什么？不是。由“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知，作者是为古往今来的老百姓伤心，隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺。 5手法赏析：“兴，百姓苦；亡，百姓苦”运用了什么表达方式？表达了作者怎样的思想感情？议论表达了作者对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳苦大众所受苦难的同情。 6真题在线：作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地，关系着关中建都的那些封建王朝的兴亡。因此，当作者在“潼关路”上望“西都”的时候，自然就想到朝代的兴亡了。 雁门太守行黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。角声满天/

23、秋色里，塞上燕脂/凝夜紫。半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。报君/黄金台上意，提携玉龙/为君死。1文学常识：本诗作者是李贺，唐代诗人，史称“诗鬼”。 2重点词句翻译：塞上燕脂凝夜紫：塞上泥土有如燕脂凝成，夜色中浓艳得近似紫色。 声不起：形容鼓声低沉。 玉龙：指剑。 君：君王。 3词句赏析：赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。运用“黄金台”的典故，表达出将士们誓死杀敌、报效国家的雄心壮志。 4主旨赏析：这首七言古诗借用乐府旧题，描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 5. 手法赏析：李贺的诗总是借助想象，给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。这首

24、诗几乎句句都有鲜明的色彩，如金色、胭脂色、紫色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了一幅色彩斑斓的画卷。 6真题在线：“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。示例：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情形，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 使至塞上单车/欲问边，属国/过居延。征蓬/出汉塞，归雁/入胡天。大漠/孤烟直，长河/落日圆。 萧关/逢候骑，都护/在燕然。1文学常识：王维，字摩诘 ，号摩诘居士。2重点词句翻译：征蓬出汉塞，归雁入胡天。我像随风飘飞的蓬草一样越过边塞，

25、又像展翅北飞的大雁一样进入了胡人居住的地方。 3词句赏析：用自己的话描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”之景。黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟刚直有力地升腾在天尽头；俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，一轮圆圆的落日低垂，河水闪着粼粼的波光。 4主旨赏析：对本诗赏析有误的一项是 ( B )A这首诗首尾叙事，中间写景，写景、叙事、抒情融于一体。B颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。C这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。5手

26、法赏析：颔联用“征蓬、归雁”比喻诗人自己，表达了诗人孤独、忧伤的内心情感。【点拨】颔联在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时孤独、忧伤的情感。 6真题在线：(1) 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是( B )A将军百战死，壮士十年归。(木兰诗)采用互文手法，写历经多年征战，有的将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。B征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维使至塞上)诗人以“征蓬”和“归雁”自比，表达了久居边塞、盼望回家团聚的急切心情。C为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。(苏轼江城子密州出猎)运用典故，写为回报百姓盛情要像孙权那样挽弓射虎，突出了作者的“少年狂气”。D只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬

27、勃生春。(戴望舒我用残损的手掌)诗中“辽远的一角 ”指解放区，它明丽而充满生机，诗人对其饱含向往之情。(2)请简要分析诗歌表达的思想感情。表达了作者因遭到排挤而不得志的愤懑之情。 【点拨】诗歌的主旨通常在最后两句中表现，诗人在“萧关逢候骑”，可看出诗人被排挤出朝廷而不得志的愤懑之情。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分麾下炙，五十弦/翻塞外声，沙场/秋点兵。 马作的卢/飞快，弓如霹雳/弦惊。了却/君王天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发生！ 1 文学常识：“破阵子”是这首词的词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是这首词的题目。2重点词句翻译：马作的卢飞快，弓

28、如霹雳弦惊。战马像的卢马一样跑得飞快，士兵拉弓射箭的弦声像惊雷一样。 3词句赏析：用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。将士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。 4主旨赏析：(1)读了此词，你心目中的辛弃疾是一个什么样的形象？ 豪放派代表人物，南宋爱国词人，兼具文才和武略，怀有一腔报国之志却壮志难酬等。 (2)根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么。收复中原，统一国家。 5手法赏析：下面对这首词赏析有误的一项是 (D)A这首词描写了看剑、闻角、分

29、炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。【点拨】这首词中“五十弦”“沙场”“霹雳”不是历史典故。 6真题在线：(1)词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合内容简要分析。虚实结合；实写词人醉后灯下“看剑”，虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。 (2)这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答。表达了作者渴望建功立业的豪情和壮志难酬的悲愤。 渔家傲秋思 （北宋 范仲

30、淹）塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人不寐，将军白发/征夫泪。2重点词句翻译：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。饮一杯浊酒，不由想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。 3句子赏析：“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？试加以描述。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，城门紧闭，表现了边塞的凄凉。 4主旨赏析：请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作简要分析。运用窦宪刻石燕然的典故，揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，尚未达到建立军功、刻石燕然的目的

31、。 5手法赏析：请揣摩“霜满地”在表达上的作用。借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感，在时间上是“长烟落日”的延续，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 6真题在线：(1)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。 (2)从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。边声伴着军中的号角响起，凄清悲凉；在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日，这是静； 边声、号角则是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图，形象地描绘了边塞独特的风景。 白雪

32、歌送武判官归京北风卷地/白草折，胡天八月/即飞雪。忽如一夜/春风来，千树万树/梨花开。 散入珠帘/湿罗幕，狐裘不暖/锦衾薄。将军角弓/不得控，都护铁衣/冷难着。 瀚海阑干/百丈冰，愁云惨淡/万里凝。中军置酒/饮归客，胡琴琵琶/与羌笛。 纷纷暮雪/下辕门，风掣红旗/冻不翻。轮台东门/送君去，去时雪满/天山路。 山回路转/不见君，雪上空留/马行处。 1文学常识：本诗的作者是岑参_。2重点词句翻译：写出下面句中加点词的意思，并翻译句子。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。纵横交错的样子沙漠上冻结了百丈厚的冰，天昏地暗；阴云密布在万里长空，凝结不散。 3词句赏析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句构思

33、新颖，联想奇特，是流传千古的名句。请结合诗的内容，说说这两句诗描绘了怎样的画面。雪花给树木披上银妆，仿佛突然刮起强劲的春风，一夜之间催开了万树的梨花。 4主旨赏析：这首诗抒发了诗人什么样的感情？抒发了雪中送友的真挚感情及因友返京而产生的惆怅之情。 5手法赏析：品析本诗的修辞美、意境美。修辞美：以“春风”喻“北风”，以“梨花”喻“雪花”，生动形象地写出了雪来得突然且铺天盖地，又把冬天写出了春意，情调乐观而昂扬，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。 意境美：营造出了极富浪漫色彩的壮美情境，体现了作者诗歌的豪放风格。 6考题预测：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析

34、。起承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色作了总结；第二句写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。 送杜少府之任蜀州城阙/辅三秦，风烟/望五津。与君/离别意，同是/宦游人。海内/存知己，天涯/若比邻。无为/在歧路，儿女/共沾巾。1文学常识：此诗的作者是王勃，他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。 2重点词句翻译：城阙辅三秦，风烟望五津。关中三秦大地环绕护卫着京城长安，在风尘烟雾中远望岷江的五个渡口，迷迷蒙蒙。 3词句赏析：说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？自古以来，写离别的诗作大多

35、情感悲伤，基调低沉，而这两句则全无伤感之情，写得昂扬乐观，能给友人以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。 4主旨赏析：这首诗表达了诗人什么样的思想感情？与友人的惜别之情。 积极乐观的人生态度。 5手法赏析：下面对这首诗赏析有误的一项是 ( C )A这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C颔联是说诗人要跟朋友分手，去外地做官。D尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。6. 真题在线：“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。四海之内只要有知己朋友，即

36、使远在天涯，也感觉像邻居一样。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相随，仍像在身边一样，也表达了诗人的乐观精神。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。 我寄愁心/与明月，随风直到/夜郎西。 1文学常识：本诗的作者是唐代伟大的浪漫主义诗人李白，字太白，号青莲居士，被后人誉为“诗仙”。2重点词句翻译：诗中的“杨花”指柳絮。3词句赏析：从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”作简要赏析。本诗最后两句采用拟人的修辞方法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑关心

37、之情。 4主旨赏析：诗人为什么偏要“寄愁心与明月”？因思念之情往往在夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。 5手法赏析：诗人通过什么手法传达对友人的劝勉和安慰？拟人想象情景交融 6真题在线：(1)诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？杨花、子规、明月、风(两个即可) (2)在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。示例一：奇特的想象，无知无情的明月化作善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。 示例二：拟人的修辞，把明月当作使者表达对友人的同情与关切。 示例三：情景交融(或借景抒情)，把明月

38、朗照之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和担忧。 酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。1文学常识：这首诗的作者是刘禹锡；标题中的“乐天”是指诗人白居易。2重点词句翻译：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。自己谪居在巴山楚水这荒凉的地方，算来已经二十三年了。3词句赏析：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。3 主旨赏析：这首诗的颈联蕴含了什么哲理？4 新生事物必然蓬勃发展

39、起来，社会在前进，前景无限美好。(或“新事物必将替代旧事物”)5 真题在线：对酬乐天扬州初逢席上见赠赏析有误的一项是 ( C )A首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。 B颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而惆怅的心情，含义十分丰富。 C颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 D尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。饮酒结庐/在人境，而无/车马喧。问君/何能尔？心远/地自偏。采菊/东篱下，悠然/见南山。

40、山气/日夕佳，飞鸟/相与还。此中/有真意，欲辨/已忘言。1文学常识：本诗作者陶渊明是东晋_(朝代)人。2重点词句翻译：悠然：悠闲自得的样子。 3词句赏析：对陶渊明饮酒一诗赏析有误的一项是 ( D )A诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在人境，而无/车马喧”。B“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。C诗中的“心远”“悠然”表明了诗人的心境。D全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。4. 主旨赏析：请将这首诗的主旨句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。 示例一：采菊东篱下，悠然见南山。诗人东篱采菊

41、，抬头见山，表现了他悠然自得、物我两忘的思想境界。 示例二：此中有真意，欲辨已忘言。诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表现了诗人陶醉其中、悠然忘我的境界。 5手法赏析：下列对这首诗赏析不恰当的一项是 (A )A此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。B“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。C“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点明南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。D此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。6真题在线：(1)诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“心远”和“悠然”。(2)请用

42、生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽；外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。 游山西村莫笑农家/腊酒浑，丰年留客/足鸡豚。山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村。箫鼓追随/春社近，衣冠简朴/古风存。从今若许/闲乘月，拄杖无时/夜叩门。1文学常识：从诗体上看，这是一首七言律诗，全诗紧扣一个“游”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。2重点词句翻译：足鸡豚：指有丰盛的菜肴。 3词句赏析：品读诗歌，展开想象，描绘诗人初来农家时见到的情景。(不超过100字)【点拨】要求：写出出场的人物(诗人和村民)、景物和场面(摆

43、的酒席)等。 4主旨赏析：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？示例一：面对困境时。因为这两句蕴含着深刻的哲理，即遇到困难不要放弃，只要坚持到底，任何事情都会有转机。 示例二：描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。 5手法赏析：如何理解颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”在全诗中的作用？示例一：由上一联的写景，转到了叙事，叙述了江南农村春社日的热闹景象。 示例二：在叙事中融入了描写，“衣冠简朴”赞美了古老的乡土风俗，显示了诗人对农村淳朴民风的喜爱。 6真题在线：(1)本诗抒发了作者怎样的思想感情？本诗围绕“

44、游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民渴望丰年的心愿，抒发了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情。 (2)请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句蕴含的人生哲理。这两句诗说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。 早春呈水部张十八员外天街/小雨/润如酥，草色/遥看/近却无。最是/一年/春好处，绝胜/烟柳/满皇都。1文学常识：本诗的作者是韩愈，他与柳宗元并称“韩柳”。2重点词句翻译：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这是一年中最美的景色，远胜过绿柳满城的暮春。 3词句赏析：请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥

45、看近却无”所展示的画面。长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草地，走近了，却极淡极少、似有似无。4主旨赏析：全诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对早春景色的喜爱之情。 5手法赏析：请简要分析这首小诗在写法上的特殊之处。选材新颖别致，风格清新自然。 6真题在线：请描述出诗中早春景色的特点。细雨蒙蒙，酥润清新，草色淡远，春回大地。 钱塘湖春行 （唐） 白居易孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。 几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。 最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤。2重点词句翻译：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。岸边的野花渐渐要迷住人的眼睛；路上浅浅的绿草，仅能把马蹄遮盖。 3词句赏析：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“争”和“啄”两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。“争”和“啄”两个动词，展现了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。4主旨赏析：从诗中找出最能体现作者情感的句子，并概述抒发了作者怎样的感情。最爱湖东行不足抒发了作者对西湖春天美景的迷