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1、科技带给我们什么？教学设计一、教学目标：1、知识与技能: 感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。2、过程与方法: 认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。3、情感与态度: 学会用科学思想认识、分析事物,树立用科学的思想武装自己的头脑的意识,培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。 ,从不同的角度去认识、感受和探究科学技术对社会物质文明的促进作用。二、教学重点：受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。三、教学难点：认识科技是把双刃剑,学会用
2、辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。五、教学过程：1、课题导入：同学们,科技推动社会的进步和发展,改变我们的生活,你们感受带了科技给我们生活带来了哪些变化?2、分组讨论：学生分组讨论:科技改变了我们哪些生活。然后分组回答。3、课堂引导：教师将学生的回答整理,列表说明:科技成果名称、给我们带来的好处、对生活的影响程度。4、图文并茂：与教材2呈现的方式一样,将科技成果画成简单的图,然后旁边配上文字说明。5、拟人表演：学生将某种科技成果拟人化,配上演讲词,然后拟人化表演。6、问题讨论：（1）、假如没有科技,我们的生活会是什么样?我们的社会会是什么样?（2）、课程介绍的克隆技术,你了解了什么?(科技是把双刃剑)7、课堂总结：通过学习,我们知道了:正是有了科技,才有了我们今天的方便生活,我们的衣食住行离不开科技。但科技同时也给我们带来了一些问题。