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1、樟杨学校 美术 科教学计划制定人： 张海军 执教年级： 二 年级我的指导思想: 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。说说我自己：（请如实提出自己在学科教学中存在的问题，并简要写出解决方法）我热爱教育事业,从事教育多年,但没有受过专业的美术训练,对美术的教学全凭着自己对画画的热爱。在以后的美术教学中我将认真备课，增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅
2、出。在教学中注重对学生审美能力的培养，努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育，增强对形象的感受能力和想象能力。说说我的学生：二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。说说我手中的教材吧： 第四册美术教材共有14课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。包括下面一些内容：巧妙的组合、加一加变一变、猴子上树、帽子回来了、三个好伙伴、海底世界、小泥人、蹦蹦跳跳、快
3、乐的舞蹈、望远神镜、看大夫、我爱我家、堆沙、花儿遍地开等内容。我将如何让学生有所收获？ 1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。2、做好课前准备，精心制作教具。 3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。 4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。5、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。6、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探
4、究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。7、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。我将怎样进行学科教学研究？本学期我校美术教研课题是：如何在课堂中提高学生的学习兴趣我准备从以下几方面来研究：一优化创新教学方法，提高学生学习兴趣。在教学内容上采取生动的教学方法（如开设手工制作，野外写生课），使教学活动保持新颖性，从而持续了学生的学习兴趣。二制作优秀的范画，引导学生学习兴趣。三体会成功的快乐，延续学习兴趣。在教学过程中充分让学生发挥个人创造的能力，体会着自己成功的喜悦，学生可以自然感受，自我体验，自由想象画自己所想的画，教学实践证明：当学生看到自己身临其境存在价值，并在成功创造的过程中找到的兴趣。我的教学进度安排：周 次教 学 内 容周 次教 学 内 容第 1 周巧妙的组合第12周望远神镜第 2 周加一加 变一变第13周看大夫第 3 周猴子上树第14周我爱我家第 4 周帽子回来了第15周我爱我家第 5 周三个好伙伴第16周堆沙第 6 周三个好伙伴第17周花儿遍地开第 7 周海底世界第18周花儿遍地开第 8 周海底世界第19周学生创作第 9 周小泥人第20周学生创作第10周蹦蹦跳跳第21周复习考查第11周快乐的舞蹈第22周该计划评比等级： 2012年上学期