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1、济南的冬天导学案学习目标： 1、学习作者从不同的角度细致观察景物，抓住主要特征实行描写的方法。2、体会比喻、拟人等修辞手法的巧妙使用对描绘景物、抒发情感所起的作用。3、学习本文首尾呼应、自然过渡的写作方法。学习重点、难点：1、理清思路，了解课文怎样抓住“温晴”这个特征来描写济南冬天的景物.2、揣摩课文语言，领会作者遣词造句的妙处。一. 走进文本1. 文章里面有你不熟悉的字词吧，通过努力，你能掌握吗？赶快动笔吧!zh（ ）立 水zo （ ） chng （ ）清 宽chng （ ）着落（ ） 狭窄（ ） 宽敞（ ） 贮蓄（ ）澄清（ ） 水藻（ ） 济南（ ） 镶上（ ）髻（ ） 济南真得（）算个
2、宝地 暖和（） 响晴：_温晴：_。安适：_。空灵：_。2你能选出下面没有使用修辞手法的一项吗？（ ）A这个圈小山在冬天特别可爱；好像是把济南放在一个小摇篮里。B它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”C就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。D他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。3 济南的冬天的作者是_，原名_，字_，_代作家。代表作有小说_，话剧_。二 自主合作 相互探究1.文本从、两个方面突出了济南冬天的特点。2.作者描绘了济南的哪些景物？3.作者对济南总的印象怎样？（用原文内容回答）4.济南的冬天与其它哪些地方相比有什么不同？用了什么手法？5.作者通过景物描写表达了怎样
3、的思想感情？6.课文第二自然段使用什么表现手法和修辞手法表现了小山什么样的特点？7.课文第三自然段中最能概括雪后山景的特点的一个词是。8.第三自然段中作者按怎样的顺序写了雪后山景，能体现作者观察顺序的词语有哪些？9.第四自然段中最能概括济南老城全貌的一个名词是。10.第五自然段中作者运用那些修辞手法渲染水的绿，其目的何在？11.与本文的标题比较，本文结束语有何艺术特色？三、巩固提升 根据课文内容填空1、济南的冬天是一篇充满诗情画意的_（体裁），本文作者：_，名_，字_，_人。现代著名作家，_家，_家。作品有长篇小说_、_等，话剧_、_等。文中作者把济南和_、_、_对比，依次描绘了冬天的_、_、_突出济南冬天_的特点。文中是按_的顺序写的。2、本文紧扣了济南冬天的“_”这一特点，赞美的是_（A、济南的冬天 B、冬天的济南 C、济南冬天的美景）抒发了对济南冬天的_之情。3、文章标题“济南的冬天”，结尾却说“这就是冬天的济南”可理解为： 以“这就是冬天的济南”作结尾有什么好处？ 4、文中说“济南真得算个宝地”，冬天无风声，温晴，山秀又水清。你印象中的冬天是怎样的，用一两句话把它描述出来。 5、下列词语是广告设计的谐音仿词，请改正故意用错的字，恢复其本来面目。1) 衣衣不舍(某服装店广告)2) 闲妻晾母(某洗衣粉广告)3) 鸡不可失(某烤鸡店广告)4) 万室俱备(某房地产广告)