《【学案一】3.2生物进化的历程.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【学案一】3.2生物进化的历程.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二节生物进化的历程【课标要求】知识目标：1、举例说出生物进化的证据；2、概述生物进货的主要历程水平目标：培养学生分析资料的水平情感目标：培养学生间的合作精神重点：举例说出生物进化的证据；描述生物进化的主要历程。难点：描述植物和动物进化的主要历程。学习过程：一、课前预习1、 是研究生物进化的常用方法。2、化石是指 。3、自己说一说生物进化的大致历程。二、合作探究1、阅读教材P5759的内容，先小组讨论资料分析中的讨论题，然后独立完成下列问题。(1)化石：生物的 _、_和_，因为种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。(2)填表化石鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类发现地层较_地层较_地
2、层(3)郑氏始孔子鸟和鸟类相同的特征：被覆_，有_，嘴呈_。郑氏始孔子鸟和爬行类相同的特征：前肢末端有_，_的末端有_，有_。 (4)比较是根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以_，确定它们的_和_之处。(5)在研究生物进化的过程中，_是非常重要的证据。2. 观察P59图7-25完成下列问题。(1)填充其中的空缺。(2)视读生物进化树，按顺序描述动物和植物的进化历程。(3)通过比较分析不同植物类群和不同动物的结构、生活环境的不同，能够总结出生物进化的总体趋势是：_、 _、 _。三拓展创新1生物进化的很多环节还缺少化石证据，你认为化石证据不够全面的原因可能是什么？2现在的生物中，有很多非常简
3、单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，为什么？【知识网络】重要依据在研究生物进化过程中， 是非常重要的证据。 1、比较不同类型化石出现顺序； 研究方法 法 2、比较形态和解剖特征；生 3、比较重要物质的差异性（cytC）物 生物进化的大致历程：的 一般说来，生物进化进 的总体趋势是由 化 到 、由 到 、由 到 。【能力提升】1. 下列关于生物进化总趋势的叙述中，错误的是（ ）A 从无到有B 从低等到高等C 从简单到复杂D 从陆生到水生2. 在生物进化的过程中，原始的藻类最可能生活在（ ）A 淡水湖泊、池沼里B 潮湿的陆地上C 淡水河流中D 海洋里3. 一个古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化，这位古生物学家的依据是（ ）A 该物种的化石出现在较老的岩石层中B 该物种的化石出现在较新的岩石层中C 该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中D 该物种的化石在岩石层中从未出现过填空题4.鸟类可能起源于古代的_。5.生物多样性是_的结果。参考答案：1.D 2.D 3.C 4.爬行动物 5.生物进化 【学习札记】