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1、高中政治主观题解题方法与技巧（一）选择题（1）答题基本要求“四审五排法” 审题干：把握关键词（时间、方位、主要、核心、根本等）明确题目主旨意思四审 审设问（正向或逆向选择） 审题肢（正确或错误） 审题干与题肢的关系 排谬法（排错法） 排异法：观点正确，但与题干无关五排 排重法：与题干意思相同，重复的题肢 排倒法：因果关系颠倒的题肢 排乱法：题肢的共性或个性，与题干共性或个性不符的题肢（2）常见错误选肢： A、只要-就 B、意识对事物具有促进（指导）作用 C、创造规律、改变规律 D、社会主义经济社会主义市场经济E、“点面结合”体现的是：矛盾的普遍性与矛盾的特殊性的辨证统一，而不是“整体和部分的关
2、系”。 F、认识的途径（实践、读书）认识的源泉（实践） G、任何两个事物之间都是联系的。 H、遇有“决定”等绝对用语要小心。如认为作为意识范畴的方针、政策等看成是想问题、办事情的出发点，那就是错误的；如认为作为政治范畴的决定经济范畴的也是错误的； （二）、主观题： 1、答题步骤：一般分三步：先审题，后构思，最后作答。（1） 审题：回答简答题，关键在于审题。阅读设问时要看清要求、抓关键：看清试题要求：一看范围要求。要明确试题是要求用政治、经济或哲学的有关知识，还是用哲学中的唯物论、辩证法、认识论或是历史唯物主义的某些知识来分析回答问题。二看分值要求。如果分值较高，则答案要点可能较多，若分值较低，
3、则答案要点较少。读设问抓关键：这是个关键性步骤。因为命题的意图、指向、要求等，种种限定均在其中。一定抓住关键词语，辨明命题意向。（主体、范围性语句）是抓准限制词语，吃透题意细节。（设问词、问题短语）审读材料全文：要认真阅读材料全文，在阅读的时候，要做到：找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。分出段落层次，并概括每段的意思。理出段与段之间的内在联系。认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点，也就有了答题方向。按这个方向组织答案，一则可以防止跑题，二则可以防止遗漏要点。（2）构思 ： 要通过构思来理清答题思路， 要搞清用什么原理（单个原理还是多个原理）以及如何运用该原理进行表达；要找准答题
4、的切入点；可以采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。（3）作答：把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言（学科术语），认真工整地书写（要书写清楚），将答案准确完整地表达出来。2、常见主观题答题技巧（一）体现类体现型的设问有“体现了什么？”、“怎样体现？”“从材料中概括出什么道理？”等。 一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄（有分有合），后说明它符合教材中的
5、什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。 （二）依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么？”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 （三）为什么类为什么型的设问有“为什么说？为什么要？”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据（必要性）、意义（重要性），有时也要回答不这样做的危害性。（四）意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能；才能”或者“有利于；有利于”这样的排比句。 （五）怎么办
6、类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。 解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。 （六）启示类 启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。 （七）认识类 认识类简答题，本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。一般用“谈谈你对的
7、认识”、“如何认识”、“如何看待”、“如何评价”、“如何分析”等。这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。回答第一类，实际上是一种论证。要运用相关知识从“是什么”，“为什么”，“怎么办”几个角度去回答。 第二类实际上具有辨析的性质，回答这类问题，要针对不同的观点和不同的方面，进行点评、分析。 3、答案规范化要求答案段落化。答案不能一逗到底，要注意分段。段落要点化。答案要简明概括，抓住要点。要点条理化。应用知识点要有条理，一个主观题往往需要多个知识点，知识点之间不能相互“窜门”。正式答题之前，可利用草稿纸，先列出提纲，以增强答题的
8、逻辑性和规范化。语言科学化。语言要严密，使用科学术语，书写要规范，卷面要整洁，字迹要清楚。4、答题要要注意克服下的常见毛病：（ 1）.急于求成。不审题，不构思，怕时间不够，想一句写一句，结果不是错解题意，用错原理，就是重重复复，颠三倒四，该回答的没回答好，不用回答的却写了很多。（2）.照本宣科。不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意进行回答，只是一味地按照复习资料或辅导老师给的相似题的答案答，结果由于答题的针对性不强，得分率不高。（3）.表达不准确、不科学。原理表述不准确，分析用词不当。（4）.书写不认真。字体潦草，涂改过多，论述不分要点，卷面不清晰。 以上几种常见毛病，是影
9、响非选择题得分率的最大障碍。因此，要努力防止这些问题的发生，就应该引导学生把注意力放在掌握好基础知识，灵活运用解题方法上，才有可能在考试中取得好成绩。特别提醒：不少考生在答题时习惯于粗粗看题后即答。这种陋习的最大缺点是挂一漏万，影响了解题的全面性，丢分很多。有些考生想到一二即以为想全了，匆匆作答，草草一二行即收笔。还有考生一开始思考很多，但由于没有先列下要点，在答题时出现遗漏。如此种种原因失分，实在可惜。因此，要求考生在答主观题时必须老老实实遵循以上几个解题步骤，方能题题分分必争，最后夺得高分。另外，要明确高考试卷中的适用原理（知识）一般是不会重复的，切忌多个问题用同一原理（知识）作答；而当一
10、个问题适用多个原理作答时，一般要求在答题时要做到先原理后材料，重要原理在前，次要原理在后，一定要把最重要的，也是最有把握的写在最前面，以吸引阅卷老师的眼球。其他的次要原理写在后面。【综合探究性题】综合探究题要紧扣题意和提供的材料，从课题本身的实际出发，注意教材考点与课题的结合。要理解研究性学习的一般操作程序，如选题、研究的背景、依据、研究的一般步骤、研究调查方法等，以及研究成果形式（调查报告、论文、建议）。研究性学习研究步骤:确定课题,制定计划,收集和交流资料,整理评估,总结反思.研究性学习收集资料的一般方法:小组合作,查阅文献资料法,参观访问、座谈访谈，问卷调查，抽样调查，统计法等。课题研究
11、意义：可以引导我们深入实际，了解社会。辩证地发展地看问题。促使我们认真学习政治理论。理论联系实际，学以致用。培养大局观和社会责任感。课题探究感想：我们必须重视参加社会实践，把理论和实践结合起来，在实践中加深对理论的理解和运用，增强与人民群众的感情。要了解社会，关心社会生活，立志为社会和谐建设多作贡献。高二政治学业水平测试复习提纲（精简版） 经济生活1商品是用于交换的劳动产品。商品的两个基本属性是使用价值和价值。2货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度（观念上）和流通手段。（现实的）3纸币是由国家（或某些地区）发行、强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。4外
12、汇是指用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。5树立正确的金钱观：要取之有道，用之有益，用之有度。6价格由价值决定的，并受供求关系的影响。7商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。若其他因素不变，单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。8价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。9价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。10消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民收入和物价总体水平。
13、11消费有不同的类型，我们最常见的是钱货两清的消费，此外，贷款消费和租赁消费越来越常见。按消费对象的不同：有形商品消费和劳务消费；按消费目的分：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。12恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数过大，意味着消费水平较低；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。13（1） 从众心理引发的消费 消费是否应该从众，要做具体分析，盲目从众不可取。（2）求异心理引发的消费有时可以推动新工艺和新产品的出现。但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。过分标新立异，不值得提倡。（3）攀比消费心理是不健康的。（4）求实心理主导的消费是一种理智的消费
14、。14我们要做理性的消费者，践行正确的原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，核心是可持续性消费。15生产和消费的关系：（1）生产决定消费。（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。16公有制经济地位和作用：公有制经济是国民经济的主体，生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。17公有制的主体地位主要体现在两个方面：（1）公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。18非公
15、有制经济的地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。19我国基本经济制度内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。原因：（1）以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度适应社会主义的生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。（2）实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。20企业、公司都是以营利为目的，现代企业主要的典型的组织形式是公司制。21公司经营成功的主要因素：（1）公司要制定正确的经营战略；（2）公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形
16、象。企业的一种无形资产是企业的信誉和形象。22树立正确的择业观：（1）树立自主择业观；（2）树立竞争就业观；（3）树立职业平等观（4）树立多种方式就业观。23（1）自觉地履行劳动者的义务，是获得权利，维护权益的前提和基础（2）依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。24居民投资方式：（1）储蓄存款：便捷的投资方式；（2）债券：稳健的投资方式；（3）股票：具有高风险、高收益同在的特点。（4）商业保险：针对风险本身的投资方式，能够规避风险。25我国的分配制度是：实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。在我国社会主义初级阶段，
17、除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式，主要包括按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。26我国的分配制度的客观必然性：生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。27收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等。28我国财政的作用： （1）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。（2）国家财政具有促进资源合理配置的作用。（3）国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。29税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。30税收的基本特征
18、：具有强制性、无偿性和固定性的特征。这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。我国税收的性质：取之于民、用之于民。31资源配置的两种基本手段是计划和市场。市场在资源配置中起基础性作用。32规范市场秩序的措施（1）我们要建立和完善市场规则。（2）形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。33市场调节的局限性：（1）市场调节不是万能的。（2）市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。34社会主义市场经济的基本特征：（1）坚持公有制的主体地位，这是社会主义市场经济的基本标志；(2) 社会主义市场经济以共同富裕为根本目标；(3) 社会主义市场经济能够实行强有力的
19、宏观调控。35我国宏观调控的主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。宏观调控的手段：经济手段、法律手段和行政手段。国家宏观调控，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。36（1）科学发展观的内涵：坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的发展观。科学发展观的核心是以人为本。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。（2）促进国民经济又好又快发展的措施：提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。加强能源资源节约和生态环境
20、保护，增强可持续发展能力。推动区域协调发展，缩小区域发展差距。37经济全球化的表现是多方面的，其中主要是：生产全球化、贸易全球化和资本全球化。38世界贸易组织最重要的原则是非歧视原则。39提高开放型经济水平：（1）要把“引进来”和“走出去”更好结合起来；（2）实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。（3）我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主、自力更生的原则。必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。政治生活1国家的根本属性是阶级性。2我国的国体：人民民主专政。人民民主专政的本质是人民当家作主。人民民主具有广泛性和真实性的特点。3公民基本的民主权利，公民参与管理国
21、家和管理社会的基础和标志是选举权和被选举权。4公民参与政治生活必须遵循的基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（2）坚持权利与义务统一的原则（3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。5（1）公民参与政治生活的重要内容：依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。（2）有序的与无序的政治参与，区别就在于：是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；是否依法行使政治权利、履行政治性义务；是否正确处理权利与义务关系。6公民直接参与民主决策的方式：（1）通过社情民意反映制度参与民主决策。（2）通过专家咨询制度参与民主决策。（3）通过重大事项社会公示制度参与民主决策
22、。公民享有对涉及公共利益的决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础。（4）通过社会听证制度参与民主决策。7我国农村、城市实行基层民主自治的组织分别是：村民委员会、居民委员会。它们是基层群众性自治组织，不是国家机关。8公民依法行使民主监督权的渠道和方式：（1）通过信访举报制度行使自己的监督权。（2）通过人大代表联系群众制度实行民主监督。（3）通过舆论监督制度行使监督权，参与民主监督。（4）此外，监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动，都是近年来出现的民主监督的新形式、新方法。9正确行使公民的监督权：公民在行使监督权时，一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法
23、和法律规定的监督权。另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。10（1）政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。（2）政府的基本职能：（社会管理与公共服务）保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能。11我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。坚持对人民负责原则的具体要求：（1）坚持为人民服务的工作态度。（2）树立求真务实的工作作风。（3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法。12加强对政府权力的监督的措施：（1）建立起全面的行政监督体系（2）有效制约和监督权
24、力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。13人民代表大会是国家权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会的性质：我国最高国家权力机关；职权：全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权；地位：全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位。14人大代表的权利：审议权、表决权、提案权、质询权。15人民代表大会制度实行民主集中制原则，我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点，就是实行民主集中制。16我国的根本政治制度是人民代表大会制度。人民代表大会制度显示出无比的优越性：它保障了人民当家作主；它动员了全体人
25、民投身于社会主义建设；它保证了国家机关协调高效运转；它维护了国家统一和民族团结。17中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。宗旨：全心全意为人民服务。18中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导：（1）必要性：中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的。中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。（2）重要性：只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路。只有坚持中国共产党的领导，才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境。只有坚持中国共产党的领导，才能最广泛、最充分地调动一切
26、积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。19中国共产党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。中国共产党执政的基本方式是依法执政。20中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。（不包括毛泽东思想）21我国的政党制度是：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。我国的政党制度基本内容：（1）通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。（2）多党合作的首要前提和根本保证：坚持共产党的领导。（3）多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。（4）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。（5）
27、多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。22人民政协的性质：人民政协是多党合作的组织形式，它也是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。23我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三个基本原则之间的关系：民族平等、民族团结、各民族的共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。（1）民族平等是实现民族团结的政治基础。（2）民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。（3）各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等和民族团结的物质保证。24（1）我国的民族政
28、策是：民族区域自治制度。（2）我国民族区域自治制度的坚实基础：统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的互相依存的民族关系。（3）民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础。25（1）我国的宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。（2）国家保护正常的（合法的）宗教活动。26社会主义民主政治的特点和优势：（1）国家的一切权力属于人民。（2）党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。（3）民主内容和形式的统一。27在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员。（1）主权国家的构成要素：人口、领土、政权和主权，其中最
29、重要的是主权。28联合国的宗旨：简单地说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。联合国的作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。但是，联合国也有其局限性。29国际关系的决定性因素是国家利益。（1）国家利益是国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。（2）国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。30在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益：（1）我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的
30、。（2）我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。31当今时代的主题是和平与发展。解决世界和平与发展问题的主要障碍是霸权主义和强权政治。世界多极化不可逆转是当今国际形势的一个突出特点。32当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。33我国的国家性质和国家利益决定了我国的外交政策。（1）我国的外交政策是：独立自主的和平外交政策。（2）我国独立自主和平外交政策的基本内容：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。独立自主是我国外交政策的基本立场。和平共处五项原则是我国对
31、外关系的基本准则。生活与哲学1哲学是关于世界观的学问，而且是系统化理论化的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。2哲学与具体科学的联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。3哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。哲学的基本问题包括两方面的内容：（1）思维和存在何者为第一性的问题，是哲学基本问题最重要的方面。（2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。4哲学的两大基本派别是唯物主义与唯心主义。唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原（第一性）的问题展开的。思维和
32、存在何者为第一性，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。5哲学是时代精神的总结和升华，只有真正的哲学是自己时代的精神上的精华。6马克思主义哲学的产生：（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。（2）自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现和自然科学的其他巨大进步。（2）直接理论来源：德国的古典哲学。唯物论（辩证唯物论）7物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。世界的真正统一性就在于它的物质性。8物质的固有属性和存在方式是运动，物质是运动的承担者。9运动是绝对的、无条件的和永恒的。相对静止是运动的一种特殊状态，静止
33、是相对的、有条件的和暂时的。世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。10规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律的客观性和普遍性原理的方法论要求：（1）必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。（2）人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。11从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。从内容上看，意识是客观存在的反映。意识是客观存在的主观映象。12物质和意识的辩证关系及其方法论要求物质决定意识，意识是对物质的反映。这要求我们坚持一切从实际出发
34、，实事求是。意识具有能动作用。人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人向上，使人奋进，萎靡的精神会使人悲观，消沉，丧失斗志。这要求我们要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。13坚持一切从实际出发，实事求是的要求：（1）一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥人的主观能动性。（2）一切从实际出发，实事求是，要求我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。认识论：14实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。实践的特点：
35、客观物质性、主观能动性、实践具有社会历史性。实践和认识的关系：实践是认识的基础：（1）实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。认识反作用于实践，正确的认识能够促进实践的发展，错误的认识则阻碍客观事物的发展。我们应该树立正确的思想意识。15真理最基本的属性是客观性。真理是具体的、有条件的。16认识具有反复性、无限性、上升性，这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 辩证法（唯物辩证法）17唯物辩证法的两个总特征是联系的观点和发展的观点。18（1）联系是普遍的。这要求我们用普遍联系的观点看问题，反对用孤立
36、的观点看问题。（2）联系是客观的。方法论要求：联系客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（3）联系是多样的。这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。19整体和部分的辩证关系：区别：（1）整体和部分的地位和作用不同。整体居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。（2）整体和部分的功能不同。整体具有部分根本没有的功能。当部分以有序、优化的结构构成整体时，整体的功能会
37、大于各部分功能之和。当部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体的功能会小于各部分功能的之和。联系：（1）整体和部分不可分割。（2）整体和部分相互影响。整体的功能及其变化会影响到部分的功能。部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。方法论要求：（1）我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案。（2）重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。20发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物的发展是前进性和曲折性的统一。21事物发展过程中两种不同的状态是量变和质变。量变是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质
38、的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。22量变和质变辩证关系：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。方法论要求：（1）我们做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（2）当量变已经达到一定程度，只有改变事物的原有性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。23唯物辩证法的根本观点是矛盾的观点。我们认识世界和改造世界的根本方法是矛盾分析法。唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律。矛盾就是对立统一，矛盾的两个基本属性是同
39、一性与斗争性。24矛盾的普遍性及其指导意义（1）原理：事事有矛盾，时时有矛盾。（2）方法论要求：我们在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。25矛盾具有特殊性，我们坚持具体问题具体分析原则。（1）具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。（2）具体问题具体分析的重要性：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。26矛盾的普遍性和特殊性辩证关系及其指导意义：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般与特殊的关系。（1）辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方
40、面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。（2）方法论要求：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。27坚持两点论和重点论的统一：（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。（2）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面，抓主流。（3）
41、总的方法论要求：我们要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。28辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定的特点：发展的环节和联系的环节。 辩证否定的实质是“扬弃”。辩证否定的方法论要求：树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 历史唯物主义29社会存在和社会意识的关系：（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。（2）社会意识又具有相对独立性。社会意识有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在。社会意识的性质不同，对社会存在的反作用也不同。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。30
42、人类社会存在和发展的基础是生产活动。贯穿人类社会始终的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。31生产力和生产关系的辩证关系：（1）生产力决定生产关系。（2）生产关系对生产力具有反作用。32改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革的性质：在社会主义社会，改革是社会主义的自我完善和发展。33人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。我们要坚持群众观点和群众路线。 34人生的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。35价值观作为一种社会意
43、识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。36树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须：（1）坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。37人生价值的创造和实现：（1）根本途径：积极参加社会实践，在劳动和奉献中创造价值。（2）客观方面：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，正确利用各种客观条件，在个人与社会的统一中实现价值。（3）主观方面：在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。