《体育器材管理制度.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育器材管理制度.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 体育器材管理制度 一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。 二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。 三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。 四、体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。 五、搞好室内卫生，保持室内整洁。 六、注意安全，做好防失防盗工作。 有关特种设备的事故基本都发生在使用过程中，因此，使用过程的安全管理是特种设备的管理重点。特种设备使用部门(工段)必须对特种设备使用和运营的安全负责。按照相关要求，做好使用过程的管理工作。严格遵守特种设备安全
2、监察条例的规定， 一、特种设备的选购 特种设备的选购，除满足生产要求外，根据有关规定，必须保证安全要求，选购必须进行严格审查，保证产品质量符合出厂标准，同时达到使用和安全要求。必须使用符合安全技术规范要求的特种设备。购置的特种设备必须附有以下相关文件： (1)安全技术规范要求的设计文件。 (2)产品质量合格证明。 (3)安装及使用维修说明。 (4)监督检验证明等文件。 二、特种设备的安装 1、特种设备安装，改造、维修单位必须经省、直辖市、自治区特种设备安全监督管理部门许可，并具备下列条件，方可从事安装，改造、维修等工作。 (1)有与特种设备安装、改造、维修相适应的专业技术人员和技术工人。 (2
3、)有与特种设备安装、改造、维修相适应的生产条件和检测手段。 (3)有健全的质量管理制度和责任制度。 2、特种设备安装、改造、维修的施工单位应当在施工前将拟进行的特种设备安装、改造、维修情况书面告知市特种设备安全监督管理部门，告知后方可施工。 3、安装、改造、维修竣工后，施工单位应当在验收后30日内将有关技术资料移交设备维护部。设备维护部应当将其存入该特种设备的安全技术档案。 4、特种设备的安装、改造、重大维修过程，必须经国务院特种设备安全监督管理部门核准的检验检测机构按照安全技术规范的要求进行监督检验;未经监督检验合格的不得交付使用。 三、特种设备的使用 1、特种设备投入使用前或投入使用后30
4、日内，应向市特种设备安全监督管理部门登记。登记标志应当置于或者附着于该特种设备的显著位置。 2、设备维护部应建立特种设备安全技术档案。安全技术档案应包括以下内容： (1)特种设备的设计文件、制造单位、产品质量合格证书、使用维护说明等文件以及安装技术文件和资料。 (2)特种设备的定期检验和定期自行检查的记录。 (3)特种设备的日常使用状况记录。 (4)特种设备及其安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录。 (5)特种设备运行故障和事故记录。 3、特种设备使用部门(工段)应对特种设备进行经常性日常维护保养。并定期自行检查。 4、设备维护部应组织维修人员对在用特种设备
5、每月进行一次自行检查。并作好检查记录。 5、在对特种设备进行自行检查和日常维护保养时，发现异常情况的，应当及时处理。 6、按照安全技术规范的定期检验要求，在安全检验合格有效期届满前1个月，向特种设备检验检测机构提出定期检验要求。 7、未经定期检验或者检验不合格的特种设备，不得继续使用。 8、特种设备出现故障或者发生异常情况，使用部门(工段)应对其进行全面检查，消除事故隐患后，方可重新投入使用。 9、特种设备存在严重事故隐患，无改造、维修价值，或者超过安全技术规范规定的使用年限，应及时予以报废，并应当向原登记的特种设备安全监督管理部门办理注销。 1、班级图书为班级同学捐献，图书每月更换一次。所以
6、捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每天早晨7.30到8.00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。中午2.00-2.30为班级默读时间，课间为还书时间。 3、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 4、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并注时归还时间。 5、所借图书最长不可超过一周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现应及时交负责的同学进行登记。 7.借阅者应爱护图书，严禁涂画、撕割，如有污损、撕割、涂写或丢失，要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿。 8、所借图书无论是否到期，若有特殊情况老师可随时索还，如多次催促不还者或丢失者按原价三倍赔款。 9、读者应爱护图书，未经许可私自带图书出室，以盗窃图书论处。 10、班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。 5 / 5